Ξεκινήσαμε το νέο έτος με Όνειρα…
Τα παιδιά της Έ τάξης με αφορμή το ποίημα-τραγούδι της Νόνης Σταματέλου δίνουν το δικό τους τίτλο και εκφράζονται εικαστικά για τον πλανήτη αυτόν που ανακάλυψαν για σπίτι…
Ξεκινήσαμε το νέο έτος με Όνειρα…
Τα παιδιά της Έ τάξης με αφορμή το ποίημα-τραγούδι της Νόνης Σταματέλου δίνουν το δικό τους τίτλο και εκφράζονται εικαστικά για τον πλανήτη αυτόν που ανακάλυψαν για σπίτι…
Η Διευθύντρια και οι εκπαιδευτικοί του 26ου Δημοτικού σχολείου Ιωαννίνων, ευχόμαστε στους μαθητές μας και τις οικογένειές τους μια χρονιά γεμάτη υγεία, χαρά και πρόοδο!

Με την αθρόα συμμετοχή των γονέων πραγματοποιήθηκε χθες συζήτηση για θέματα που αφορούν στα παιδιά και τις συμπεριφορές τους, με εισηγήτρια την ψυχολόγο κα Βίκυ Μπασογιάννη την οποία και ευχαριστούμε θερμά.
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη μοναδική πολιτιστική και φυσική κληρονομιά της ηπειρωτικής γης, συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Γλυπτά και ανάγλυφα της Απείρου Χώρας», του ΚΕΠΕΑ Πραμάντων. Η επίσκεψη στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης «Θ. Παπαγιάννης» στο Ελληνικό αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, καθώς τα παιδιά πέρα από την ξενάγηση στο μουσείο, περιηγήθηκαν και ανάμεσα στα γλυπτά της διαδρομής μέχρι το μουσείο, τα οποία είναι εμπνευσμένα από το τοπίο, τη λαϊκή παράδοση και τις οικολογικές αξίες.
Μέσα από την επαφή τους με έργα φιλοτεχνημένα σε μεγάλο βαθμό από ανακυκλώσιμα υλικά και τις κατασκευές που οι ίδιοι δημιούργησαν με ανακυκλώσιμα υλικά, αντιλήφθηκαν τη στενή σχέση ανθρώπου και φύσης, καλλιέργησαν σεβασμό για το περιβάλλον και ανέπτυξαν καλλιτεχνικές δεξιότητες και ευαισθησίες. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση της πολιτιστικής ταυτότητας της περιοχής και στην ενίσχυση της δημιουργικότητας και της περιβαλλοντικής συνείδησης των παιδιών.
Τα παιδιά της Β´ τάξης εργάζονται σε θέματα αλληλοσεβασμού, διαχείρισης συναισθημάτων και αποδοχής του “άλλου” ως μοναδικής ύπαρξης, με στόχο την αρμονική κοινωνική συμβίωση.
Με αφορμή μια ιστορία από το εκπαιδευτικό υλικό του κέντρου πρόληψης ΑΘΗΝΑ-ΥΓΕΙΑ, “υιοθετούν” με κλήρωση ένα ζωάκι και μέσα από περιπέτειες και κινδύνους μαθαίνουν να συνεργάζονται και να αναγνωρίζουν ότι καθένας έχει τη δική του ξεχωριστή αξία.
“Τα ζώα λειτουργούν συμβολικά στην ψυχή του παιδιού. Εκφράζουν ασυνείδητα κομμάτια που η κοινωνικοποίηση και η εκπαίδευση αναλαμβάνουν να τιθασεύσουν.” (Σβορώνου)
Η εργασία συνεχίζεται…
Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο «Δυο παπούτσια με καρότσι» του Νικόλα Ανδρικόπουλου, ανοίξαμε μια ζεστή συζήτηση για τη διαφορετικότητα και τη δύναμη της αποδοχής. Οι μαθητές της Γ’ Τάξης συμμετείχαν σε δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, γεμίζοντας την τάξη ευαισθησία, κατανόηση και αγάπη. Οι σκέψεις και οι δημιουργίες τους μας θύμισαν πως μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς ξεκινά από τα παιδιά και την ανοιχτή τους καρδιά.
…με τα παιδιά της Ά τάξης στολίζουμε το δικό μας ξεχωριστό δέντρο , με στολίδια της καρδιάς!
Κάθε παιδί/σπουργιτάκι στο δικό του λουλούδι ζωγραφίζει ό,τι αισθάνεται πως είναι η ΑΓΑΠΗ και με το λουλουδένιο δέντρο μας σας ευχόμαστε Χαρούμενα Χριστούγεννα!
Οι μαθητές της Δ’ τάξης, χωρίστηκαν σε ομάδες και μελέτησαν διαφορετικά γνωρίσματα του διαμερίσματος που διαμένουν. Συγκέντρωσαν και μοιράστηκαν μεταξύ τους πληροφορίες για τα ζώα, τα φυτά, τα προϊόντα , τις πόλεις και τα χωριά της Ηπείρου. Τέλος παρουσιάστηκε ένα δελτίο καιρού που το χαρακτηριστικό του γνώρισμα ήταν … οι βροχές! Έτσι, δημιουργήθηκε μία γωνιά στην τάξη που θα εμπλουτίζεται καθώς προχωράμε στην Μελέτη Περιβάλλοντος.
Σε συνεργασία με τη “Σχεδία”- Κέντρο πρόληψης των εξαρτήσεων και προαγωγής της Ψυχική Υγείας, πραγματοποιήθηκαν δύο δίωρα εργαστήρια με τα παιδιά της Δ’ τάξης. Μέσα από παιχνίδια οι μαθητές διερεύνησαν τη σημασία της συνεργασίας και επικοινωνίας ως προαπαιτούμενα για την επίτευξη των στόχων τους.
Κι όμως… οι παραπάνω ζωγραφικοί πίνακες δεν είναι κάποιου μεγάλου γνωστού ζωγράφου… είναι έργα παιδιών της Έ τάξης!
Αρμονία, γαλήνη, θαλπωρή. Το μέλλον τους ανήκει.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός εικαστικών: Δανάη Ζευγαδίνα