Παιχνiδι και Φυσικές επιστήμες: προσέγγιση του μαγνητισμού.

Στα πλαίσια της μαθησιακής περιοχής των Φυσικών Επιστημών για το σχολικό έτος 2022-23 στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε πρόγραμμα με θέμα: «Μαγνήτης – Μαγνητισμός». Μέσα από το ελεύθερο και το οργανωμένο παιχνίδι τα παιδιά έμαθαν για τους μαγνήτες, τα μαγνητιζόμενα και μη μαγνητιζόμενα υλικά, τις δυνάμεις μεταξύ των μαγνητών (ελκτική- απωθητική) και το μαγνητικό πεδίο. Δόθηκε  έμφαση στην πρωτοβουλία και στις ιδέες των παιδιών.

Το πρώτο μέρος του προγράμματος αφορά το ελεύθερο παιχνίδι και την διαδικασία της ανίχνευσης των γνώσεων και των εμπειριών που τα παιδιά διαθέτουν για τους μαγνήτες και το μαγνητισμό.

Στόχοι μας:

• Να αντιληφθούν ότι ο μαγνήτης τραβάει μόνο τα σιδερένια (και πάλι πρέπει να το δουν, να τους δείξετε διάφορα μέταλλα π.χ. αλουμίνιο, χαλκό, χρυσό και σίδερο, να τους εξηγήσετε ότι όλα αυτά τα λέμε μέταλλα αλλά δεν τα τραβάει όλα ο μαγνήτης, παρά μόνο τα σιδερένια)
• Χωρίσαμε τα υλικά σε κατηγορίες.
• Φτιάξαμε πυξίδα με την βοήθεια του μαγνήτη και μιλήσαμε για τον Βορρά και τον Νότο.
• Είδαμε με τρόπο βιωματικό με ποία υλικά ο μαγνήτης ενώνεται αν και μερικές φορές μας ξέφευγε και το κολλάει.
• Παίξαμε με τα μαγνητικά γράμματα.
• Ζωγραφίσαμε με την βοήθεια των μαγνητών.
• Κάναμε αγώνες με αυτοκίνητα. (δύναμη απωθητική).

Έχω μια γλυκιά μανούλα που πολύ με αγαπά
Νύχτα μέρα με φροντίζει και για με καρδιοχτυπά
Σαν γλιστρήσω και χτυπήσω θε να τρέξω στο λεπτό
Στην αγκάλη της να πέσω με λαχτάρα και καημό.
Μ’ ένα της γλυκό φιλάκι κάθε πόνος πάει μακριά
Κι είν’ η πιο ζεστή φωλίτσα η γλυκιά της αγκαλιά.

Τι είναι τα σκουπίδια;