Η  25^η Μαρτίου πλησίαζε και ξεκινήσαμε να μιλάμε για τη διπλή γιορτή αυτής της μέρας. Αρχικά αναφερθήκαμε στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, τι συνέβη και ποια η σημασία του. Προσεγγίσαμε το θέμα και μέσω του πίνακα του Paolo de Matteis που απεικονίζει τον Ευαγγελισμό και τα παιδιά κλήθηκαν να αποτυπώσουν το έργο από τη δική τους ματιά.

.

Έπειτα αναφερθήκαμε στην επανάσταση των Ελλήνων. Γνωρίσαμε την ιστορία, τους ήρωες που έδωσαν τη ζωή τους για την απελευθέρωση της πατρίδας μας και συσχετίσαμε αυτές τις δύο γιορτές.

Έπειτα με αφορμή την ανάγνωση  του παραμυθιού ”Τα Ελληνάκια” γνωρίσαμε τη λαογραφική μας παράδοση. Τα παιδιά έμαθαν για τα ρούχα εκείνης της εποχής καθώς και για σκεύη και εργαλεία της καθημερινότητάς τους. Έμαθαν παραδοσιακούς χορούς, ντύθηκαν με παραδοσιακές στολές και έφτιαξαν τα δικά τους πιάτα στολισμένα με σχέδια της εποχής.

Γνωρίσαμε τον Εύζωνα, τη σημασία του και τον συμβολισμό της φορεσιάς του. Επιλέξαμε να φτιάξουμε τα τσαρούχια του και φυσικά την ελληνική σημαία χρησιμοποιώντας τύπωμα.

Γνωρίσαμε ιδιαίτερα τον Κολοκοτρώνη και το έργο του. Τα παιδιά κλήθηκαν να τον ζωγραφίσουν με την περικεφαλαία του.

Αποτύπωσαν σε ελεύθερη ζωγραφική τις φορεσιές της  Αμαλίας και του Τσολιά.  Τα έργα των παιδιών ήταν πολύ όμορφα.

Τα παιδιά έγιναν τα ίδια ήρωες του 1821.

Για να τιμήσουμε την ημέρα οργανώσαμε μία γιορτή και καλέσαμε τους γονείς των μαθητών.

Το σκηνικό της γιορτής ήταν εμπνευσμένο από τη λαογραφία και στολισμένο με τα έργα των παιδιών. Μέσα από ποιήματα, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς  τα παιδιά τίμησαν  τη μνήμη όσων αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας.

”Καλύτερα μιας ώρας

ελεύθερη ζωή

παρά σαράντα χρόνια

σκλαβιά και φυλακή”

Ρ. Φεραίος