25ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ Καλώς ήρθατε στο νηπιαγωγείο μας! 

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027, παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026.

• Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.
• Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
• Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

Για την εγγραφή του προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου, μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
• Παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά περιλαμβάνονται :

 α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. (δίνεται από το Νηπιαγωγείο)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.) (δίνεται από το Νηπιαγωγείο)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, (φωτοτυπία τις σελίδες των εμβολίων)

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο.

ΠΡΟΣΟΧΗ!!!

• Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

    Οι γονείς μπορούν να προσκομίζουν τα δικαιολογητικά καθημερινά 12:10- 13:00, κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας στο τηλέφωνο 210 4520256.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας τον μήνα Νοέμβριο με θέμα την στοματική υγιεινή. Με αφόρμηση την διαδραστική παράσταση “ταξίδι στην Τροφούπολη” και παρέα με την Αδαμαντία και τον Πολφούλη, τα παιδιά έμαθαν πως η υγιεινή διατροφή και το σωστό βούρτσισμα κρατά μακριά την κα Τερηδόνα και τους φίλους της από το στόμα και τα δόντια μας.

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΡΟΦΟΥΠΟΛΗ

Στο κυνήγι της οδοντόβουρτσας και της οδοντόκρεμας.

Σειροθέτηση εικόνων για το σωστό βούρτσισμα.

ώστε να διώχνουμε ανεπιθύμητους επισκέπτες.

Εικαστικές απεικονήσεις και αστραφτερά δοντάκια για όσους πλένουν τα δοντάκια.

Και το σύνθημα…

γιατί δόντια καθαρά, θα΄ναι και γερά!

Η μέρα αφιερωμένη στα οφέλη της άθλησης στην σωματική και πνευματική υγεία του ανθρώπου.

Ευχαριστούμε θερμά, την μαμά κα Σταυρούλα για τις δραστηριότητες που ετοίμασε για τα νήπια μας και εκείνα ανταποκρίθηκαν με όρεξη και ενθουσιασμό!

Φιλόξενα μικρά νηπιαγωγεία που κρύβουν μέσα τους εκπλήξεις, για τους μικρούς μας μαθητές που θα περάσουν την πόρτα του νηπιαγωγείου μας, με ευχές για καλή και δημιουργική σχολική χρονιά.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Θα θέλαμε να σας ευχηθούμε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!!!

Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός του 25ου Νηπιαγωγείου Πειραιά για τη νέα σχολική χρονιά θα πραγματοποιηθεί στις 11/09/2025 και ώρα 09:00 πμ στο προαύλιο του 54ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά. Μετά το τέλος του Αγιασμού, γονείς και μαθητές θα αποχωρήσουν.

Με εκτίμηση,

Οι Νηπιαγωγοί

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε το πρόγραμμα για τον ενεργό πολίτη με θέμα το καθαρό πόσιμο νερό και τη σημασία της εξοικονόμησης του. Το πρόγραμμα συνδέεται με τον 6^ο στόχο, από τους 17 στόχους που αφορούν την βιώσιμη ανάπτυξη, καθώς και με τα  εργαστήρια δεξιοτήτων φροντίζω το περιβάλλον «ο κύκλος του νερού» και νοιάζομαι δρω «κι αν ήμουν εγώ».

Βασικός στόχος* του προγράμματος ήταν οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοήσουν τη σημασία του καθαρού νερού  στην καθημερινή ζωή και να εκφράσουν τις σκέψεις τους και τα συναισθήματα τους για παιδιά που δεν έχουν πρόσβαση σε πόσιμο νερό μέσα από τις κάτωθι οργανωμένες δραστηριότητες ενώ ανακαλύπτουν τρόπους εξοικονόμησης του νερού.

1. ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ:

Στο πίνακα γράψαμε την λέξη ΝΕΡΟ και με απλές ερωτήσεις τα παιδιά διατύπωσαν τις υπάρχουσες ιδέες τους σχετικά με το ΝΕΡΟ και έγινε καταγραφή των απαντήσεών τους.

• Που  βρίσκουμε το νερό;
• Πώς το χρησιμοποιούμε κάθε μέρα;
• Γιατί το χρειαζόμαστε;

2.ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ:

• Διαβάσαμε το παραμύθι «το ταξίδι της σταγόνας» για τον κύκλο του νερού, και παρέα με τον χαρακτήρα Σταγονούλη τα παιδιά αναδιηγήθηκαν το ταξίδι του και πως αυτό ευεργετεί τον άνθρωπο και το περιβάλλον κατά την διάρκεια του ταξιδιού του
• Και δημιούργησαν τον κύκλο του νερού σε ατομικό επίπεδο αλλά και στο ταμπλό της τάξης.

3.ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ:

Είδαμε εικόνες  με τα παιδιά που δεν έχουν πρόσβαση σε πόσιμο και καθαρό νερό και παιδιών που έχουν πρόσβαση και παρατηρούμε το περιβάλλον γύρω τους.

• Τι βλέπετε;
• Πώς νιώθουν τα παιδιά;
• Γιατί πιστεύετε πως είναι σημαντικό το νερό;
• Τι μπορεί να πάθουμε αν δεν πίνουμε καθαρό νερό;
• Μπορούν να μεγαλώσουν τα φυτά χωρίς νερό;

Και τα παιδιά αποτύπωσαν τις ιδέες τους στις εργασίες τους.

4.ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ:

• Τα παιδιά σε ζευγάρια ζωγράφισαν εικόνες που δείχνουν γιατί είναι σημαντικό το νερό για όλους και πως μπορούν να το εξοικονομούν μειώνοντας την αλόγιστη χρήση του. Στη συνέχεια στην ολομέλεια συνθέσαν τα έργα τους σε ομαδική αφίσα. Όλα τα παιδιά συναποφασίσαν το μήνυμα της αφίσας τους.

5.ΕΚΤΙΜΗΣΗ:

• Τα παιδιά παρουσίασαν την αφίσα με το σύνθημα τους στην τάξη και εξήγησαν  πως το επέλεξαν και τι αναπαριστούν οι ζωγραφιές τους.
• Συμπληρώθηκε ο εννοιολογικός χάρτης της φάσης εξοικείωσης με τις νέες γνώσεις.
• Τα έργα τους αναρτώνται σε εμφανή σημεία για να ευαισθητοποιήσουν  τους συμπολίτες τους καθώς και στο ιστολόγιο  του σχολείου.

*Βασικές ικανότητες που αναπτύχθηκαν σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών για την προσχολική εκπαίδευση.

Μ όπως ΜΕΛΙ

Η όπως ΉΛΙΟΣ

Τ όπως ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Ε όπως ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

Ρ όπως ΡΟΔΟ

Α όπως ΑΓΑΠΗ

    Χρόνια πολλά!

Πάσχα, η γιορτή της χριστιανοσύνης που κλείνει μέσα της όλα τα συναισθήματα, από την λύπη και τον πόνο της Σταύρωσης στην χαρά και στην ελπίδα της Ανάστασης!

Οι μαθητές/τριες μας γνώρισαν την ιστορία του Πάσχα μέσα από διηγήματα, τραγούδια και παιχνίδια κινητικά, γλωσσικά και μαθηματικών, ενώ με τα χεράκια τους έβαψαν αβγά, στόλισαν καλαθάκια και έγραψαν ευχές για τις οικογένειες τους.

Καλό Πάσχα!