Γιατί ένα γράμμα στον Άι-Βασίλη από ένα νήπιο είναι γεμάτο αθώες ευχές και πολλά σ’ αγαπώ…
τμήμα 2
Η αντίστροφη μέτρηση για τα Χριστούγεννα πλησιάζει στο τέλος της! Κάθε μέρα και ένα καινούργιο αίνιγμα, μια καινούρια αποστολή για τα παιδιά. Να στολίσουν το δέντρο, να βοηθήσουν τον Αϊ Βασίλη να βγει από την καμινάδα, να του στείλουν γράμμα, να φτιάξουν τα δικά τους λαμπιόνια, να στολίσουν τα κέρατα του Τάρανδου Αστερούλη, να τραγουδήσουν τα κάλαντα και να γνωρίσουν την μάγισσα Φρικαντέλα που τα μισούσε, να φτιάξουν χριστουγεννιάτικα κηροπήγια και χειμωνιάτικα χρωματιστά πουλόβερ!!
…και μη ξεχνάτε το μήνυμα των Χριστουγέννων από τα παιδιά
Από όλο το χρόνο οι μέρες αυτές, αυτές μου αρέσουν οι πιο γιορτινές,
αρκεί να γιορτάζουμε πάντα ΜΑΖΙ, το τέλειο δώρο για μένα είσαι ΕΣΥ!!”
τμήμα 1
Λαμπάκια, πολύχρωμες ζωγραφιές, ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης, χιονονιφάδες, χρυσόσκονη, κουδουνάκια, τραγούδια, στολίδια, κάλαντα, δωράκια…Γιατί στο νηπιαγωγείο τα Χριστούγεννα μοιάζουν με παραμύθι που παίρνει ζωή!!!
Είδα χθες βράδυ στ’ όνειρό μου,
το γεννημένο μας Χριστό,
τα βόδια επάνω Του εφυσούσαν,
όλο το χνώτο τους ζεστό.
Το μέτωπό Του ήταν σαν ήλιος,
και μέσα η φάτνη φτωχική,
άστραφτε πιο καλά από μέρα,
με κάποια λάμψη μαγική.
Στα πόδια Του έσκυβαν οι μάγοι,
κι έμοιαζε τ’ άστρο από ψηλά,
πως θα καθίσει σαν κορώνα,
στης Παναγίτσας τα μαλλιά.
τμήμα 2
Η ελιά, βασικό στοιχείο της ελληνικής παράδοσης, της ιστορίας και της διατροφής, αποτελεί ένα από τα πιο πλούσια θέματα για το νηπιαγωγείο, καθώς τα παιδιά μέσα από την εξερεύνηση των φύλλων, των καρπών και του λαδιού μαθαίνουν για τη φύση, την ιστορία, την τέχνη και τη διατροφική της αξία, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες όπως η παρατήρηση, η συνεργασία, η δημιουργικότητα και ο σεβασμός προς το περιβάλλον και την πολιτιστική κληρονομιά.
Σήμερα το πρωί κάτι περίεργο συνέβη στο νηπιαγωγείο…δύο μικρά χαρούμενα ξωτικά με μυτερά καπέλα τρύπωσαν μέσα στις τάξεις! Οι βοηθοί του Άγιου Βασίλη μαζί με τα παιδιά τραγούδησαν, χόρεψαν, έφτιαξαν λαμπερά στολίδια, στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο, έκαναν face painting και μοίρασαν βραβεία καλύτερου βοηθού!
«Ο Άγιος Βασίλης είναι περήφανος για εσάς! Θα τα πούμε την Πρωτοχρονιαααά» είπαν και εξαφανίστηκαν έτσι μαγικά όπως ήρθαν…
Στο νηπιαγωγείο, τα σχήματα και οι αριθμοί διδάσκονται μέσα από παιγνιώδεις βιωματικές δραστηριότητες. Το κυνήγι των σχημάτων, οι σχηματοζωγραφιές, οι ταξινομήσεις, οι γραμμές αριθμών στο πάτωμα, η αρίθμηση με τραγούδια και παραμύθια, οι καρτέλες αντιστοίχισης κ.α. στοχεύουν στην αναγνώριση, την κατανόηση και την αναπαραγωγή τους με τρόπο διασκεδαστικό!
Στο νηπιαγωγείο αυτήν την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Είμαι εγώ, είμαι μοναδικός». Μιλήσαμε για τον εαυτό μας, για τις ομοιότητες και τις διαφορές, για όλα αυτά τα χαρακτηριστικά και τις ικανότητες που μας κάνουν μοναδικούς και ξεχωριστούς. Γράψαμε το μοναδικό όνομα μας, αναγνωρίσαμε τις μοναδικές φωνές των συμμαθητών μας, τυπώσαμε το μοναδικό αποτύπωμα της παλάμης μας και με την βοήθεια των γονιών μας κατασκευάσαμε ένα δέντρο… μοναδικό και αυτό, σαν και εμάς! Μάθαμε να διαχειριζόμαστε τα αρνητικά σχόλια που μπορεί να δεχτούμε, να έχουμε αυτοπεποίθηση και να υποστηρίζουμε τον εαυτό μας με την φράση «είμαι όπως είμαι…και με αγαπώ!»
τμήμα 1
Το ελεύθερο παιχνίδι στο νηπιαγωγείο, βασικό εργαλείο για τη μάθηση και την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών, αποτελεί μία αυθόρμητη δραστηριότητα, η οποία πηγάζει από τα ίδια. Τα παιδιά μαθαίνουν παίζοντας, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, πειραματίζονται και κοινωνικοποιούνται, χωρίς να υπάρχει διάκριση μεταξύ «παιχνιδιού» και «μάθησης». Ο ρόλος της νηπιαγωγού στο ελεύθερο παιχνίδι είναι καθοριστικός, αν και διακριτικός, καθώς παρατηρεί, διευκολύνει, οργανώνει το μαθησιακό περιβάλλον και αξιοποιεί τις αυθόρμητες εκδηλώσεις των παιδιών ως αφορμές για περαιτέρω οργανωμένες μαθησιακές δραστηριότητες, ενσωματώνοντας το παιχνίδι στο αναλυτικό πρόγραμμα.
