Την εβδομάδα αυτή εντοπίσαμε με τα παιδιά στο ημερολόγιο του μήνα Οκτωβρίου τον αριθμό 4, που σηματοδοτεί την παγκόσμια ημέρα των ζώων. Τη μέρα αυτή συνόδευσε η ανάγνωση του παραμυθιού “Ο Τραμ” του Κώστα Μάγου. Ακολούθησε συζήτηση για τα αδέσποτα, για τον τρόπο συμπεριφοράς στα ζώα γενικότερα και για τις ανάγκες που έχουν.
Με αφορμή το παραμύθι, ζητήθηκε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν το δώρο που θα χάριζαν στο αδέσποτο σκυλάκι.
Το παραμύθι “Τα χρώματα της ίριδας” που είχε διαβαστεί στα παιδιά τις προηγούμενες μέρες, αποτέλεσε μία πολύ καλή ευκαιρία για δραματοποίηση αυτού, κάτι που άρεσε πάρα πολύ στα παιδιά καθώς φόρεσαν στολές και υποδύθηκαν ρόλους.
Στη συνέχεια, με αφορμή το παραμύθι, απέδωσαν σε χαρτί την θεά Ίριδα μέσα σε αρχαιοελληνικό αγγείο .. Ας δούμε μερικά από τα έργα τους..
Η παγκόσμια μέρα εκπαιδευτικών, καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO, για να μας υπενθυμίζει τον καθοριστικό ρόλο που παίζει 0 δάσκαλος μέσα στην κοινωνία, είτε εργάζεται σε μια πλούσια πόλη της Δύσης, είτε σε μία αυτοσχέδια σχολική αίθουσα.
Τι θα ήταν μία πόλη χωρίς χρώματα;; Μία βροχή χωρίς να περιμένεις το ουράνιο τόξο;;
Μετά από τη βροχή, έρχεται το ουράνιο τόξο να δώσει μία πολύχρωμη νότα στην μέχρι τότε μουντή ατμόσφαιρα! Τα παιδάκια αποτύπωσαν στο χαρτί με τον δικό τους τρόπο την εικόνα αυτή..
Η ενότητα των χρωμάτων ολοκληρώθηκε!! Καλό και χαρούμενο Σαββατοκύριακο με τις οικογένειες σας!
Ο καλύτερος τρόπος να γνωρίσεις τα χρώματα, είναι “παίζοντας” μαζί τους και πειραματίζοντας!!Αρχικά, παρουσιάστηκαν στα παιδιά τα 3 βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε) σε γκοφρέ χαρτί και στη συνέχεια προστέθηκε νερό στα ποτήρια με τα 3 αυτά χρώματα. Σε δεύτερο χρόνο, προστέθηκε σε ποτήρι κόκκινο και μπλε γκοφρέ (μοβ), κίτρινο και κόκκινο γκοφρέ (πορτοκαλί) και κόκκινο με κίτρινο γκοφρέ (πράσινο), ώστε να αποδοθούν τα συμπληρωματικά χρώματα. Τα παιδιά έκαναν προβλέψεις για το τι θα συμβεί με τη μίξη αυτών των χρωμάτων και μετά από δοκιμή και πειραματισμό, είδαν το αποτέλεσμα.
Στη συνέχεια, με cd και φακό, τα παιδιά παρατήρησαν πάνω στη λευκή επιφάνεια του τραπεζιού, τη διάθλαση του φωτός και παρατήρησαν τα χρώματα που εμφανίζονται σαν ουράνιο τόξο! Δοκιμάστε το κ σεις στο σπίτι!!
Η μέρα μας ξεκίνησε με τη ανάγνωση του παραμυθιού “Το παραμύθι με τα χρώματα” του γνωστού και αγαπημένου συγγραφέα Α. Κυριτσόπουλου! Με αφορμή το παραμύθι, έγινε αναφορά στο ουράνιο τόξο και τα χρώματα που το αποτελούν και στη συνέχεια το κάθε παιδάκι έφτιαξε το δικό του ουράνιο τόξο!
Καλό μήνα σε όλους!! Αφήσαμε τον Σεπτέμβριο τον Τρυγητή πίσω μας και υποδεχτήκαμε με χαρά τον Οκτώβριο τον Βροχάρη και Σποριά!!
Καλημέρα σε όλους και καλή εβδομάδα!!!
Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με την ακρόαση ενός διαχρονικά αγαπημένου παραμυθιού ” Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας”, το οποίο αποτέλεσε αφετηρία για συζήτηση σχετικά με τα χρώματα, αλλά και την μοναδικότητα-διαφορετικότητα. Στη συνέχεια, τα παιδιά αναγνώρισαν τα γράμματα που αποτελούν το όνομα του ΕΛΜΕΡ, ζωγράφισαν τον δικό τους Έλμερ με χρώματα της αρεσκείας τους και έπαιξαν μουσικοκινητικό παιχνίδι με τον Έλμερ!!!
Μπορείτε κι εσείς να το ξανακούσετε στο σπίτι με το παιδάκι σας…
Posted by: Christina Kounnama
Η γνωριμία με τα χρώματα ξεκίνησε με τα παιδιά να εκφράζονται δημιουργικά στο καβαλέτο, ζωγραφίζοντας με τέμπερα μία μεγάλη καρδιά, υπό τον ήχο του τραγουδιού “Της καρδιάς τα χρώματα”. Η διαδικασία άρεσε πολύ στα μικρά μας..
Απολαύστε άλλο ένα παιδικό τραγουδάκι που αφορούν τα χρώματα!!!!
Posted by: Christina Kounnama
Με αφορμή τους κανόνες που προηγήθηκαν τις προηγούμενες μέρες, η νηπιαγωγός διάβασε στα παιδιά το παραμύθι “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” και συζήτησε με τα παιδιά τί κάνουμε με τα χέρια μας, το οποίο αποδόθηκε στο χαρτόνι με το αποτύπωμα της παλάμης του κάθε παιδιού, μια παιγνιώδης διαδικασία που χαροποίησε ιδιαίτερα τα παιδιά, λόγω της άμεσης επαφής τους με την τέμπερα.
Σε συνέχεια αυτού, τα παιδιά ζωγράφισαν σε σχετικό φύλλο εργασίας, όμορφα πράγματα που μπορούν να κάνουν με τα χεράκια τους. Ας απολαύσουμε τις δημιουργίες τους!!!
Posted by: Christina Kounnama
