ΤΜΗΜΑ 2          ΣΕΠΤΕΜΒΡΗΣ-ΟΚΤΩΒΡΗΣ

Κατά το μήνα Σεπτέμβρη κάναμε πολλές εργασίες με χρώματα και σχήματα.

Μόλις ξεκίνησε ο Οκτώβρης  κάναμε διάφορες δραστηριότητες προκειμένου τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν σε ποια ομάδα ανήκουν και να αρχίσουν να εργάζονται ομαδοσυνεργατικά.

Για την ημέρα σχολικού αθλητισμού διαβάσαμε δύο βιβλία σχετικά με το θέμα και είδαμε ένα σχετικό βίντεο μέσα στην τάξη. Στη συνέχεια διοργανώσαμε τρία κέντρα ασκήσης για τα παιδιά έξω στην αυλή και η αλήθεια είναι ότι το διασκέδασαν πολύ!

Στις 4 Οκτωβρίου ήταν η παγκόσμια ημέρα των ηλικιωμένων. Μιλήσαμε για την σπουδαιότητα αυτής της μέρας αλλά και την παρουσία των παππούδων και των γιαγιάδων στη ζωή των παιδιών. Φτιάξαμε μία κάρτα και παροτρύναμε τα παιδιά να την δείξουν στον παππού και τη γιαγιά τους και να σκανάρω το QR code που παρέπεμπε σε ένα τραγούδι σχετικό με το θέμα.

Τον μήνα Οκτώβριο συνεχίζουμε να δίνουμε σημασία στην σπουδαιότητα της ομάδας και στην ανάγκη να βοηθάει ο ένας τον άλλον καθημερινά. Είναι σημαντικό τα παιδιά να νιώσουν μέλη μιας ευρύτερης ομάδας και να ενδυναμώσουν τις σχέσεις μεταξύ τους.Στις παρακάτω εικόνες μπορείτε να δείτε το παζλ που φτιάξαμε όλοι μαζί στην τάξη ενώνοντας τα κομμάτια που είχε φτιάξει ο καθένας ξεχωριστά για τον εαυτό του. Με αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά ένιωσαν πως ναι μεν ο καθένας είναι ένας και μοναδικός αλλά ταυτόχρονα και μέλος μιας ευρύτερης ομάδας.

Στις 4 Οκτωβρίου ήταν η παγκόσμια ημέρα ζώων. Τα ζωάκια γιορτάζουν! Να μια πολύ καλή ευκαιρία να μιλήσουμε στην ντάξει για το πως φροντίζουμε τα ζώα είτε ζουν κοντά στον άνθρωπο είτε βρίσκονται μόνα τους στην φύση. Φτιάξαμε μία ομαδική εργασία και στη συνέχεια ο καθένας έφτιαξε το ατομικό του βραχιολάκι για να γιορτάσει αυτή την πολύ ιδιαίτερη μέρα.

Οι ασκήσεις προγραφής είναι σημαντικές για αυτό το στάδιο ανάπτυξης των παιδιών. Με αυτήν την εργασία τα παιδιά πρώτα ένωσαν τις τελίτσες για να φτιάξουν μια ευθεία γραμμή και στη συνέχεια με ψαλίδι προσπάθησαν να τις κόψουν.

Σήμερα , ημέρα Τρίτη 9/10 με τα παιδιά ασχοληθήκαμε στην ολομέλεια με το αρχικό γράμμα από το όνομα του καθένα και της καθεμίας και βρήκαμε ποια ονόματα ξεκινούν από τα αντίστοιχα γράμματα. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό video στον υπολογιστή που αφορούσε στην τεχνική του ζωγράφου Μοντριάν. Τα παιδιά χρωμάτισαν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους με τα χρώματα που  χρησιμοποιούσε ο Μοντριάν ,το έκοψαν και το κόλλησαν σε χαρτονάκι.

Ο Σεπτέμβρης είναι μήνας προσαρμογής για τα παιδιά και γνωριμίας μεταξύ τους. Τα παιχνίδια γνωριμίας έχουν την τιμητική τους και απλές εργασίες με απλά υλικά προτιμώνται από τις νηπιαγωγούς για εξερεύνηση του επιπέδου της ομάδας. Τα παιδιά απολαμβάνουν τις δραστηριότητες στην τάξη καθώς και το ελεύθερο παιχνίδι στα κέντρα μάθησης . Η αυλή είναι ο αγαπημένος τους χώρος όπου δημιουργούν φιλίες, αναπτύσσουν δεξιότητες και εκτονώνουν την ανάγκη για κίνηση.

Καλή σχολική χρόνια!
Η προϊσταμένη και το εκπαιδευτικό προσωπικό του 25ου Νηπιαγωγείου  Καλλιθέας εύχονται σε όλα τα παιδιά και τους γονείς και κηδεμόνες Καλή σχολική χρονιά με υγεία!

Για το σχολικό έτος 2024-2025 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 01 έως 20 Μαρτίου 2024.

Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.

• Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας.
• Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές γεννημένοι το 2019 και το 2020.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ:

ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:

• Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από το γιατρό του παιδιού.
• Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
• Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα.
• Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο.
• Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

ΠΡΟΣΟΧΗ:

Η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Η σχολική μονάδα φοίτησης του προνηπίου-νηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ (13:00-16:00):

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α..

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ (7:45- 8:15):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

ΠΡΟΣΟΧΗ:

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα ΔΕΝ προβλέπεται

Τα Προνήπια που κατά το Σχολ. Έτος 2024-2025 θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Ενημερώστε τη Σχολική Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας.

Στοιχεία επικοινωνίας:

25o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

mail@25nip–kallith.att.sch.gr  

Tηλέφωνο: 2109418008

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού:

1-20 Μαρτίου, 08:15–09:15

Για την ηλεκτρονική εγγραφή θα επισκεφτείτε την παρακάτω ιστοσελίδα:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Όρια 25ου, 27ου και 9ου Νηπιαγωγείου:

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος προβλέπονται κάποιες μέρες όπου γίνονται ασκήσεις σεισμού στα σχολεία με ο, τι αυτό συνεπάγεται. Συγκεκριμένα, τα παιδάκια ενημερώθηκαν για τον σεισμό, για τις θεμιτές κινήσεις που πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που είμαστε στο σχολείο και ποιες όχι, ενώ η θεωρία συμπληρώθηκε και σε πρακτικό επίπεδο πρώτα σε ανάλογο φύλλο εργασίας και στη συνέχεια κάνοντας την άσκηση σεισμού μέσα στην τάξη.

Οι κατάλληλες συμπεριφορές επεκτάθηκαν και πέραν του σχολικού πλαισίου και συγκεκριμένα τί πρέπει να κάνουμε αν βρισκόμαστε εκείνη τη στιγμή στην πολυκατοικία ή σε κάποιο ανοιχτό χώρο. Ανάλογα videos από το youtube βοήθησαν αρκετά στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Posted by:Christina Kounnama

Ο κύκλος του νερού ολοκληρώθηκε αυτές τις μέρες, όπου τα παιδιά κατανόησαν περισσότερο τη διαδικασία, μέσω της δραματοποίησης που τους ενθουσίασε, ενώ εκφράστηκαν δημιουργικά κατασκευάζοντας το στεφάνι της σταγόνας.

 
Posted by: Christina Kounnama

Καλό μήνα σε όλους!!

Posted by: Christina Kounnama

Η βροχή που είχαμε τις προηγούμενες μέρες στάθηκε αφορμή για να συζητηθεί στην παρεούλα με τα παιδιά ο κύκλος της βροχής. Αναγνώστηκε το παραμύθι “Η περιπέτεια μιας σταγόνας”, ενώ παρακολουθήσαμε ανάλογα βιντεάκια και ακούσαμε τραγουδάκια (όπως “Η μικρή αράχνη”) με τη βοήθεια του προτζέκτορα. Ολοκληρώσαμε τη μέρα με το πείραμα που βοηθάει στην κατανόηση του κύκλου του νερού και τα παιδάκια έμαθαν καινούριες λέξεις (ατμός, υδρατμοί, εξάτμιση)!

Οι δημιουργίες δεν έλειψαν από τη σημερινή μέρα βέβαια.. συγκεκριμένα έγινε γνωριμία των παιδιών με τις νερομπογιές όπου απέδωσαν τη βροχή κ τις ομπρέλες!

Ας μάθουμε και λεξούλες απο Β, β… Β όπως βροχή!!

Ας ακούσουμε κι ένα γράμμα μια ιστορία που αρέσει πολύ στα παιδιά..

Posted by:Christina Kounnama