Η εβδομάδα πριν από την 28η Οκτωβρίου ήταν μια εβδομάδα αφιερώμενη στα γεγονότα του 1940. Τα παιδιά μέσα από βιβλία, εποπτικό υλικό, βίντεο και τραγούδια της εποχής ενημερώθηκαν για την κατάσταση που επικρατούσε εκείνα τα χρόνια, για τις γενναίες πράξεις των προγόνων μας αλλά και για τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν. Μέσα από συζητήσεις οι μαθητές προσπάθησαν να μπουν στη θέση των ανθρώπων που χρειάστηκε να πολεμήσουν και να κατανοήσουν πώς μπορεί να ένιωθαν, αλλά να μπουν και στη θέση των ανθρώπων που έμεναν πίσω και υποστήριζαν τον αγώνα. 

Η θεματική αυτή ολοκληρώθηκε με μια γιορτούλα στην οποία τα παιδιά ντυμένα στα χρώματα της Ελλάδας είπαν τα ποιήματά τους, τραγούδησαν σχετικά τραγούδια και έκαναν παρέλαση στην αυλή του σχολείου κυματίζοντας περήφανα τα σημαιάκια που είχαν κατασκευάσει.

Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων που ολοκληρώσαμε φέτος ανήκει στην ενότητα  Φροντίζω το Περιβάλλον, Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία και έχει τίτλο «Σεισμός- και τώρα τι κάνω;».

Οι μαθητές μέσα από ζωγραφική, τραγούδια και εκπαιδευτικά βίντεο ενημερώθηκαν για τις απαιτούμενες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση ενός σεισμού.

Πριν από αυτό όμως  τα παιδιά μάθανε για τις διάφορες φυσικές καταστροφές- σεισμός, πλημμύρα, φωτιά, ηφαίστειο- και τι συμβαίνει όταν λαμβάνει χώρα μία από αυτές.

Στη συνέχεια εστιάσαμε στο φαινόμενο του σεισμού. Συζητήθηκε η δομή του εσωτερικού της Γης και τα παιδιά τη ζωγράφισαν. Για να γίνει πιο κατανοητή η δομή και τα εσωτερικά στρώματα έγινε και αναπαράσταση της Γης με πλαστελίνη.

Παρουσιάστηκε έπειτα  βίντεο με τον ελληνικό μύθο του Εγκέλαδου, τον οποίο χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι Έλληνες προκειμένου να εξηγήσουν το φαινόμενο του σεισμού και τα παιδιά τον ζωγράφισαν.

Για να γίνει κατανοητό πως λειτουργούν και συγκρούονται οι πλάκες που βρίσκονται στο εσωτερικό της Γης και πως επηρεάζονται τα σπίτια και οι άνθρωποι στην επιφάνεια αυτής, ζητήθηκε από τα παιδιά σε ομάδες να διαλέξουν ένα υλικό της τάξης και να κατασκευάσουν σπίτια πάνω σε δύο βιβλία που ενώνονται. Ύστερα κάναμε προσομοίωση σεισμού ώστε να παρατηρήσουμε πως τα σπίτια που ήταν κατασκευασμένα από πιο γερά υλικά (όπως Lego)  ήταν πιο σταθερά και επηρεάστηκαν λιγότερο.

Τέλος μιλήσαμε για τα απαραίτητα εφόδια που πρέπει να έχουμε όλοι σε περίπτωση σεισμού. Δείξαμε τις κατάλληλες κινήσεις κατά τη διάρκεια ενός τέτοιου συμβάντος και κάναμε προσομοίωση άσκησης σεισμού.

Οι μαθητές με το τέλος του προγράμματος γυρίσανε σπίτι τους με μία κατασκευή και βραβείο συμμετοχής άσκησης σεισμού!!