Μία από τις πρώτες θεματικές που δουλέψαμε στο σχολείο μας είναι ο “Τρύγος”. 

Μιλήσαμε με τα παιδιά για το σταφύλι και προσπαθήσαμε να γνωρίσουμε όσα πιο πολλά μπορούμε για αυτό. Στην αρχή ακούστηκαν οι φωνές των παιδιών δίνοντας μας τις δικές τους γνώσεις όπως ότι το σταφύλι είναι κόκκινο- πράσινο και μοβ, ότι είναι γλυκό, ότι μπορεί και να έχει κουκούτσια και πολλά άλλα. Στη συνέχεια με τη βοήθεια εποπτικού υλικού τα παιδιά μάθανε τη διαδικασία του μαζέματος του σταφυλιού και την πορεία του μέχρι να βγουν τα παράγωγά του -ξύδι, κρασί, τσίπουρο, μουστοκούλουρα …

Κάνανε αναπαράσταση του τρύγου και του πατητηριού χορεύοντας ένα τραγουδάκι που λέει: 

Πατάμε τα σταφύλια και βγαίνει το ζουμί,

να πάρουμε τον μούστο, να γίνει το κρασί

Χοπ χοπ χοπ πατάμε τα σταφύλια

χοπ χοπ χοπ μες τα πατητήρια

Επίσης ακούσανε και μάθανε το τραγούδι “Τσιριτίρι, τσιριτρό”.

Οι μαθητές μας κάνανε και τις σχετικές κατασκευές φτιάχνοντας τη δική τους κληματαριά για να στολίσει την τάξη.

Φέρανε τα δικά τους ευρήματα να παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους (σταφύλια και αμπελόφυλλα). 

Παίξανε διαδραστικό παιχνίδι στον υπολογιστή στο οποίο έπρεπε να βάλουν στη σειρά τις εικόνες προκειμένου να φτιάξουν την ιστορία από το αμπέλι στο κρασί. 

Για το κλείσιμο της θεματικής και τα δύο τμήματα μαζί βγήκαμε στην αυλή ώστε να κάνουμε το δικό μας πατητήρι!!!

Στο τέλος για να διασκεδάσουμε λίγο βάλαμε μουσική και χορέψαμε λίγο τρελούτσικα όπως οι ζυμομύκητες χορεύουν μέσα στο βαρέλι και βοηθάνε να γίνει το κρασί!!

Αρχή της σχολικής χρονιάς και το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα! 

Γνωρίσαμε λοιπόν τα χρώματα, μιλήσαμε για αυτά, μάθαμε ποια είναι τα βασικά και ποια τα συμπληρωματικά.   

Διαβάσαμε το παραμύθι του Έλμερ και το ουράνιο τόξο που έχασε τα χρώματά του. 

Αυτό το παραμύθι στάθηκε αφορμή για να μιλήσουμε για τα χρώματα του ουράνιου τόξου και να φτιάξουμε τα δικά μας! 

Είδαμε πίνακες του Kandinsky και φτιάξαμε το δέντρο της τάξης μας χρησιμοποιώντας το έργο του με τους ομόκεντρους κύκλους. 

Σε αυτό το σημείο πραγματοποιήσαμε και το πρώτο πείραμα της χρονιάς. Για να γίνουν κατανοητοί οι όροι των βασικών και συμπληρωματικών χρωμάτων κάναμε αναμείξεις. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και χειροκρότησαν τα αποτελέσματα!

Τέλος φτιάξαμε σβούρες με τα χρώματα του ουράνιου τόξου και παρατηρήσαμε πώς όταν γυρνάει η σβούρα δε μπορούμε να τα διακρίνουμε ένα ένα αλλά φαίνονται όλα μαζί αναμειγμένα.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι διεθνής ημέρα δράσης για τα  δικαιώματα των ζώων  και  γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου, η ημέρα γιορτής του Φραγκίσκου της Ασίζης , προστάτης άγιος των ζώων.

Έτσι λοιπόν και εμείς στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα ζωάκια και μάθαμε για  τα ζώα που βρίσκονται σε ανάγκη. Στόχος μας ήταν η ευαισθητοποίηση των νηπίων όσον αφορά τα δικαιώματα των ζώων και να καταλάβουν πως όλα τα ζωάκια χρειάζονται τη φροντίδα μας και την προστασία μας.

Στο πλαίσιο των συζητήσεων αυτών γίνανε και διάφορες σχετικές δράσεις- παιχνίδια. 

Παντομίμα ζώων ανάμεσα στα δύο τμήματα.

Τα παιδιά παίξανε παιχνίδι προγραμματισμού στο οποίο αφού χωρίστηκαν σε δυάδες ο καθένας ανέλαβε ρόλο προγραμματιστή- ρομπότ. Ο προγραμματιστής “Codie” προγραμματίζει το ρομπότ “Robbie” με τις κατάλληλες κινήσεις – εντολές  να κάνει τα ανάλογα βήματα και να οδηγηθεί στο αγαπημένο του ζωάκι. 

Φυσικά κάναμε και τις ανάλογες κατασκευές!

Τέλος προσπαθήσαμε τα φέρουμε τα αγαπημένα μας ζώα στην τάξη και να παίξουμε με αυτά! Δεν παραλείψαμε να φωτογραφηθούμε και μαζί τους!