25ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών

Σας  ενημερώνουμε ότι, λόγω τεχνικού προβλήματος, δεν λειτουργεί το τηλέφωνο του σχολείου

Σε συνέχεια της έκδοσης της υπό στοιχεία 25451/Δ6/11.3.2024 “Ρύθμιση θεμάτων σχετικά με την εισαγωγή μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία, Πειραματικά Σχολεία και Εκκλησιαστικά Σχολεία” (B’ 1671) Υπουργικής Απόφασης, με την οποία ρυθμίζονται όλα τα θέματα που αφορούν την εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα, Πειραματικά και Εκκλησιαστικά σχολεία και της υπό στοιχεία 46/ΔΕΠΠΣ/22.3.2024 “Αριθμός εισακτέων μαθητών/τριών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025” (ΑΔΑ:
ΡΥ7Β46ΝΚΠΔ-0ΨΞ) απόφασης της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) σας ενημερώνουμε ότι:
Η εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-25 αφορά στην εισαγωγική τάξη κάθε βαθμίδας, δηλαδή το προνήπιο, την Α΄ Δημοτικού, την Α΄ Γυμνασίου και την Α΄ Γενικού Λυκείου (σε κάποια Πειραματικά νηπιαγωγεία προσφέρονται και θέσεις νηπίων.) Στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια) η εισαγωγή γίνεται με δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση που θα διεξαχθεί την Παρασκευή 17 Μαΐου 2024. Στα Πρότυπα Γυμνάσια και Πρότυπα Λύκεια με δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων η οποία θα διεξαχθεί το Σάββατο 18 Μαΐου 2024. Οι γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν τη συμμετοχή του παιδιού τους στην κλήρωση ή την δοκιμασία εισαγωγής, υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση, από την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024 έως και την Τετάρτη 17 Απριλίου 2024 και ώρα 23:59 μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), κατηγορία Εκπαίδευση, υποκατηγορία Εγγραφή σε σχολείο, ενότητα Αίτηση εισαγωγής μαθητών και μαθητριών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία ή μέσω του συνδέσμου
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es

Εορτασμός της 25ης Μαρτίου 1821

Σας ενημερώνουμε ότι ο εορτασμός για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας, την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2024 με την παρουσία γονέων της ΣΤ΄ τάξης που έχει ετοιμάσει και τη γιορτή.

Το πρωί της ίδιας ημέρας, στις 08:15 στο προαύλιο, θα γίνει η έπαρση της σημαίας και η ανακοίνωση των σημαιοφόρων και παραστατών. Στη διαδικασία αυτή μπορούν να παραβρεθούν και οι γονείς των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης. Θα ακολουθήσει η γιορτή στην αίθουσα εκδηλώσεων. Προβλεπόμενη ώρα ολοκλήρωσης της εορτής περίπου 10:00 π.μ. Αμέσως μετά τα παιδιά θα αποχωρήσουν.

Η πρωινή ζώνη και το ολοήμερο ΔΕΝ θα λειτουργήσουν την ημέρα αυτή.

 ΣΤ΄1

Στόχος της δράσης είναι οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τον εαυτό τους, τη συνειδητοποίηση των επιτεύξεών τους  και τις επιθυμίες τους, ώστε να εκφράσουν την αυτοαντίληψη και να αναπτύξουν αυτοεκτίμηση καθώς διαμορφώνεται η ταυτότητά τους.

Βήματα:

1. Διαμορφώθηκε το συμβόλαιο της δράσης (κανόνες, ρόλοι) με ψηφοφορία (ανάταση χεριού).
2. Οι συμμετέχοντες ανέφεραν λόγους για τους οποίους είναι χαρούμενοι ή περήφανοι για τον εαυτό τους και δημιουργήθηκε χάρτης των εννοιών.
3. Τους δόθηκε χρόνος να γράψουν στις ατομικές τους κάρτες (Σκέφτομαι για τον εαυτό μου): Θα ήθελα να είμαι (σε σχέση με το χαρακτήρα, τη συμπεριφορά, τις επιδόσεις, τους στόχους), Θέλω να σκέφτομαι, Θέλω να αισθάνομαι
4. Όποιος από τους συμμετέχοντες επιθυμούσε μοιραζόταν στην ομάδα όσα είχε γράψει (όχι υποχρεωτικότητα).
5. Δημιουργήθηκε μια αφίσα με τις ίδιες ενότητες η οποία αφορούσε την τάξη τους: Θα θέλαμε να είμαστε, Θέλουμε να σκεφτόμαστε, Θέλουμε να αισθανόμαστε. Δημιουργήθηκε ζωγραφιά με καρδιά και χέρια να την κρατούν από μαθήτρια με ταλέντο στη ζωγραφική και χρωματίστηκε από όσους μαθητές επιθυμούσαν.
6. Δημιουργήθηκε τραγούδι σε ρυθμό ραπ για την ενότητα “Θα θέλαμε να είμαστε” και χορογραφία.
7. Η δράση ολοκληρώθηκε με αξιολόγησή της και το άκουσμα τραγουδιού «Τον εαυτό του παιδί». (Μάριος Φραγκούλης)

Σας γνωστοποιούμε ότι την Τετάρτη 13/03/2024 και ώρα 13:20 θα πραγματοποιηθεί η επίδοση της βαθμολογίας του Β΄ τριμήνου για τις τάξεις Γ΄- Δ΄- Ε΄- ΣΤ΄, καθώς και η ενημέρωση για την πρόοδο των μαθητών/τριων των Α΄ και Β΄ τάξεων.

Επισημαίνουμε ότι η παραμονή των μαθητών στον χώρο του σχολείου μετά τις 13:15 (ώρα ολοκλήρωσης του πρωινού προγράμματος και της ευθύνης των εφημερευόντων εκπαιδευτικών) μπορεί να γίνεται με αποκλειστική ευθύνη των γονέων.

Το Ολοήμερο την ημέρα εκείνη θα λειτουργήσει κανονικά προφανώς μόνο για τους φοιτούντες σε αυτό μαθητές.

Αν κάποιος γονέας/κηδεμόνας επιθυμεί για την ημέρα εκείνη βεβαίωση για λήψη γονικής άδειας παρακαλείται να ενημερώσει έως την Τρίτη 12 /03/2024 την/τον εκπαιδευτικό της  τάξης του.

Σας ενημερώνουμε ότι βάσει της σχετικής εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Φ.6/21383/ Δ1/28-2-2024) οι εγγραφές των μαθητών της Α΄ τάξης για το σχολικό έτος 2024 – 2025 ξεκινούν την Παρασκευή 1η Μαρτίου 2024 και ολοκληρώνονται την Τετάρτη 20η Μαρτίου 2024.

Στην Πρώτη (Α΄) Τάξη γράφονται παιδιά, που γεννήθηκαν από την 1η Ιανουαρίου 2018 μέχρι και την 31η Δεκεμβρίου 2018.

Για την εγγραφή απαιτούνται τα παρακάτω δικαιολογητικά:

1. Αίτηση (Παρέχεται από το σχολείο)
2. Πιστοποιητικό Γέννησης Δήμου ή Κοινότητας
3. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του μαθητή, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
4. Βεβαίωση φοίτησης από το Νηπιαγωγείο
5. Το ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Παρέχεται από το σχολείο)
6. Αποδεικτικό στοιχείο διεύθυνσης κατοικίας (π.χ. εκκαθαριστικό εφορίας ή απόδειξη ΔΕΗ -ΕΥΔΑΠ, συμβόλαιο οικίας κ.λ.π.)

Οι εγγραφές είναι κοινές με το 174ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών.

Οι γονείς μπορούν να συμπληρώσουν τη σχετική αίτηση και να καταθέσουν τα δικαιολογητικά στο σχολείο μας.
Μαθητές Α΄ τάξης που έχουν αδέλφια στο σχολείο (25ο ή 174ο) εγγράφονται υποχρεωτικά στο σχολείο φοίτησης του/της αδελφού/ης τους.

Για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου οι εγγραφές θα διενεργούνται
καθημερινά από 11:00 π.μ – 13:00 μ.μ από τις υποδιευθύντριες των σχολείων μας.

Ο γονέας του προς εγγραφή μαθητή καταθέτει σχετική αίτηση η οποία παρέχεται όπως προαναφέρθηκε και από το σχολείο. Η αίτηση, σύμφωνα με την πρόσφατη τροποποίηση του σχετικού νόμου, θα πρέπει να έχει τις υπογραφές και των δύο γονέων. Για τον λόγο αυτό θα πρέπει είτε να προσέλθουν και οι δυο για να κάνουν την αίτηση είτε να περάσει ο έτερος κηδεμόνας από το σχολείο, εντός των προθεσμιών, για να (συν)υπογράψει τη σχετική αίτηση ή να αποστείλει υπεύθυνη δήλωση αποδοχής της εγγραφής μέσω gov.gr.

ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΣΥΜΒΟΛΑ ΕΜΠΝΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ ΑΚΡΙΘΑΚΗ

Στο μάθημα των Εικαστικών με τους μαθητές των Α, Β, Γ και Δ τάξεων γνωρίσαμε το έργο του Αλέξη Ακριθάκη (1939-1994), του ζωγράφου της χαράς και του ονείρου. Στη συνέχεια επικεντρωθήκαμε στα σύμβολα που χρησιμοποιούσε στις ζωγραφικές του “ιστορίες”: βαλίτσα = ταξίδι, βελάκι = προορισμός και καρδιά = αγάπη. Οι μαθητές δημιούργησαν ομάδες δύο, τριών ή και παραπάνω ατόμων στις οποίες έλαβαν ρόλους κειμενογράφου/συγγραφέα, εικονογράφου/ζωγράφου και παρουσιαστή/συντονιστή και δημιούργησαν τις δικές τους ιστορίες. Το αποτέλεσμα … απολαυστικό.

Αρχείο PDF με τη δράση:

ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΜΕ-ΣΥΜΒΟΛΑ

«Κίνδυνοι στις οθόνες»

Ε’ Τάξη

Στόχος της δράσης είναι οι μαθητές να προβληματιστούν σχετικά με τους κινδύνους από την μη ορθή χρήση εφαρμογών του διαδικτύου και τη συνεχή χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών.

Βήματα:

1. Διαμορφώθηκε το συμβόλαιο της δράσης (κανόνες, ρόλοι) με ψηφοφορία (ανάταση χεριού).
2. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και καθεμία επέλεξε το όνομά της.
3. Δόθηκαν στις ομάδες 4 σενάρια α. Ηλεκτρονικά παιχνίδια, β. TikTok, γ. Ιnstagram, δ. Facebook τα οποία περιέγραφαν καταστάσεις που αντιμετωπίζουν παιδιά της ηλικίας τους.
4. Δόθηκαν οδηγίες. Οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να διαβάσουν και να απαντήσουν σε ερωτήσεις που άπτονταν των συναισθημάτων των ηρώων, των λαθών που έγιναν από τους ήρωες και τις οικογένειες, των συμβουλών που θα τους έδιναν οι ίδιοι οι μαθητές.
5. Κάθε ομάδα ανακοίνωνε τις απαντήσεις της και γίνονταν συμπληρωματικά σχόλια από τις υπόλοιπες ομάδες.
6. Η δράση ολοκληρώθηκε με αξιολόγησή της και τη δημιουργία συλλογικής καρτέλας, όπου ο κάθε συμμετέχων-ουσα μπορούσε να γράψει ό,τι ήθελε σχετικά με τη δράση.

ΣΤ2

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στον διαγωνισμό Μαθητικής Δημιουργίας ΟΗΕ για τους πρόσφυγες προσκαλέσαμε τον εικονογράφο – συγγραφέα, κο Ανδρικόπουλο. Μας παρουσίασε το έργο του και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μυηθούν στον υπέροχο κόσμο της εικονογραφίας και των συμβολισμών.

Ε: Δραστηριότητα στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

Θέμα: “Φυσικό Περιβάλλον -Προστασία – Δάσος”

Δ1: Κοινή εργασία με θέμα “Ελιά, ένα ιερό και πολύτιμο δέντρο”

Γ1 και Γ2: Εκδρομή στο CityLab

Θέμα: “Ρομποτική για παιδιά”

ΣΤ1 και ΣΤ2: Εκδρομή στο Μουσείο Εθνικής Αντίστασης, Σκοπευτήριο Καισαριανής