Steam… και η γη γυρίζει!

Τα παιδιά με το μοντέλο πλανητάριο του ηλιακού μας συστήματος, παρατηρούν, γνωρίζουν τους πλανήτες, τη σειρά που έχουν στο ηλιακό σύστημα και την κυκλική τροχιά τους.
Το τραπέζι της Καθαρής Δευτέρας
Μετά την Καθαρή Δευτέρα επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο και οι μικροί μαθητές μας μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους από το πέταγμα του χαρταετού και τα εδέσματα που δοκίμασαν στο σπίτι τους. Συζητήσαμε για τις νηστίσιμες και τις αρτύσιμες τροφές και παρατηρήσαμε τον πίνακα του ζωγράφου Σπύρου Βασιλείου “Το τραπέζι της Καθαρής Δευτέρας”
Στη συνέχεια επιλέξαμε ανάμεσα σε διάφορα φαγητά τα νηστίσιμα και τα τοποθετήσαμε στο δικό μας τραπέζι της Καθαράς Δευτέρας.


Aποκριάτικο πάρτυ!
Οι χαρταετοί μας!
Έθιμα της Αποκριάς!
Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε, χορέψαμε και παίξαμε 2 έθιμα της Αποκριάς, το γαϊτανάκι και την χάσκα!
Το γαϊτανάκι είναι χορός, που χορεύεται κυρίως τον μήνα της αποκριάς.
Οι συμμετέχοντες χορεύουν γύρω από ένα κοντάρι δεμένο με 12 πολύχρωμες κορδέλες που δείχνει τους 12 μήνες του χρόνου.
Ο κάθε συμμετέχοντας κρατάει στο χέρι του μία από αυτές, και έτσι κατά την περιστροφή τους οι κορδέλες τυλίγονται στο κοντάρι.
Στην Ελλάδα ήρθε είτε από πρόσφυγες της Μικράς Ασίας, ή από Βενετούς των Επτανήσων.
Η λέξη «γαϊτανάκι» είναι υποκοριστικό της τουρκικής λέξης «γαϊτανίν» που σημαίνει κορδόνι. Παραδοσιακά οι χορευτές του είναι δώδεκα.
Η “χάσκα” ή ο “χάσκας”, είναι αποκριάτικο έθιμο που τηρείται κατά κύριο λόγο στις περιοχές της Μακεδονίας την τελευταία Κυριακή της Αποκριάς.
Σε έναν λεπτό πλάστη, δένεται κλωστή στην μια άκρη της οποίας κρέμεται ένα ξεφλουδισμένο αυγό. «Με αβγό κλείνει το στόμα το βράδυ της αποκριάς, με αβγό ανοίγει την Ανάσταση» λέει η λαϊκή σοφία. Ο πατριάρχης της οικογένειας (πατέρας, παππούς κτλ) κάθεται στο κέντρο ή στην περιφέρεια ενός κύκλου που αποτελείται από τα νεότερα μέλη της οικογένειας και περνάει πάνω από τα κεφάλια τους την χάσκα καθώς οι νεαροί συμμετέχοντες προσπαθούν με το στόμα μόνο και δίχως να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους να πιάσουν το αυγό! Εκείνος που θα το καταφέρει θεωρείται πολύ τυχερός .
Εμείς αντί για αβγό , παίξαμε το έθιμο με σοκολάτες!
Mάρτης είναι νάζια κάνει…..
Μάσκες Αποκριάτικες
6 Μαρτίου Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
6 Μαρτίου είναι η Παγκόσμια μέρα κατά της Σχολικής Βίας. Στο Νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε για αρκετές μέρες με το θέμα της επιθετικότητας και της βίας στα σχολεία και έξω από αυτά. Αναρωτηθήκαμε για τις αιτίες που την προκαλούν, για τη συμπεριφορά και το χαρακτήρα του θύτη, για το ποιες μορφές παίρνει η βία :
- Λεκτική
- Σωματική
- Ψυχολογική
Διαβάσαμε το βιβλίο : “Σεβαστιανός ο φοβερός” της Λητώ Τσακίρη- Παπαθανασίου και εικονογράφηση Νίκου Γιαννόπουλου. Το συζητήσαμε, το σχολιάσαμε, ακούσαμε και τα τραγούδια του Νίκου Ευθυμιάδη.
Παίξαμε ένα παιχνίδι με εικόνες όπου έπρεπε να βρούμε την άσχημη ή βίαιη συμπεριφορά.
Συζητήσαμε για τις συμπεριφορές άλλων παιδιών που μας ενοχλούν, μας στεναχωρούν, μας φοβίζουν ή μας τρομάζουν. Τις καταγράψαμε και ζωγραφίσαμε μια σκηνή βίας που έχουμε βιώσει εμείς ή μία που έχουμε δει άλλο παιδί να τη βιώνει.
Τις ζωγραφιές μας τις ενώσαμε και τις φτιάξαμε ένα μεγάλο κολάζ. Πάνω γράψαμε συνθήματα κατά της βίας: “Φύγε βία μακριά” , ” STOP στη βία” κ.α.
Διαβάσαμε το παραμύθι ” Μίλα, μικρή καμήλα”
“Κείμενο Ελένη Ξένη Τσούση Σύνθεση εικονογραφικών στοιχείων Ελένη Ξένη Τσούση, Νηπιαγωγός Ειδικοί συνεργάτες Μαθητές/τριες του 2ου Νηπιαγωγείου Κερατσινίου σχ. έτος 2020-21”
Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι ” Μίλα” από ARIADNI ARTEMI STAR – ΜΙΛΑ \ MILA Official Music Video (4K) GR ENG SUBS
Μπορείτε να το ακούσετε εδώ :
Παίξαμε διάφορα παιχνίδια ρόλων για τους τρόπους που πρέπει να αντιδράμε όταν γινόμαστε θύματα κάποιας μορφής βίας, είτε από μας κοροϊδεύουν, είτε μας χτυπάνε, είτε μας προσβάλουν, είτε μας τρομοκρατούν και μας φοβίζουν. Γνωρίσαμε τεχνικές αντιμετώπισης της βίας:
- Αγνόηση της συμπεριφορά,
- Λέω Stop “αυτό που κάνεις με ενοχλεί” με αυστηρό τόνο, ή ” δε σου επιτρέπω να μου φέρεσαι έτσι”
- Είμαι συνεχώς με φίλους, ώστε να μην τολμάει κάποιος να με τρομοκρατήσει,
- Μιλάω στους γονείς μου, στη δασκάλα/δάσκαλο σε κάποιον μεγαλύτερο.
Είδαμε πότε πρέπει να μιλάμε στην κυρία, στους γονείς μας, στο δάσκαλο.
Αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στη δράση του Χαμόγελου του παιδιού ” Μίλα τώρα”.
Γράψαμε και ζωγραφίσαμε το σύνθημα. Παίξαμε με το beebot το ρομποτάκι – μελισσούλα όπου είχε μια αποστολή : Να μαζέψει τα γράμματα “Μ” “Ι” “Λ” “Α” “Τ” “Ω” “Ρ” “Α” να τα πάει στο πάνω μέρος της οθόνης για να σχηματίσει τη φράση ” ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”, αφού πρώτα περάσει από τις σκηνές με την άσχημη, βίαιη συμπεριφορά που είχαμε ζωγραφίσει.
Το βιντεάκι μας που το στείλαμε στο ” Χαμόγελο του Παιδιού” είναι αυτό :
Μίλα Τώρα!!!
Παραδοσιακό Καρναβάλι στην Ελλάδα
Την τελευταία εβδομάδα της Αποκριάς, γνωρίσαμε διάφορα έθιμα Αποκριών που γίνονται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας.
Νάουσα :
Είδαμε το έθιμο με τους Γεννίτσαρους και τις Μπούλες που διαδραματίζεται στη Νάουσα.

Φτιάξαμε κι εμείς τις δικές μας μάσκες Γεννίτσαρου και Μπούλας.

και ντυθήκαμε κι εμείς Γεννίτσαροι και Μπούλες :


Γνωρίσαμε κι άλλα έθιμα όπως : Τους Κωδωνοφόρους του Σοχού 
Το Γέρο και την Κορέλα στη Σκύρο 
Τα αλευρομουτζουρώματα στο Γαλαξίδι 
Το Γαϊτανάκι
και παίξαμε κι εμείς το Γαϊτανάκι :
Και τη Χάσκα :

Χάσκα είναι το έθιμο που πραγματοποιείται το βράδυ της Κυριακής της Τυρινής, όπου το γηραιότερο άτομο της οικογένειας έδενε ένα βρασμένο αβγό σε ένα σχοινί και το κουνούσε πάνω από τα παιδιά της οικογένειας. όποιο παιδί κατάφερνε να ακουμπήσει με το στόμα του το αβγό, το κέρδιζε. λέγανε μάλιστα: “Με το αβγό το κλείνω (το στόμα) με το αβγό το ανοίγω”…. αναφερόμενοι στη Νηστεία που ξεκινάει την Καθαρή Δευτέρα – στη Μεγάλη Σαρακοστή. Το βράδυ της Κυριακής τρώμε βραστό αβγό και ξανατρώμε το βράδυ μετά την Ανάσταση.
Το παίξαμε κι αυτό και το κετευχαριστηθήκαμε!
Καλή Καθαρή Δευτέρα και καλή Σαρακοστή!





























