Κατά την διάρκεια των τελευταίων δύο εβδομάδων , ασχοληθήκαμε με την εποχή του φθινοπώρου και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της..

Έτσι διαβάσαμε αρκετά παραμύθια για το φθινόπωρο,μιλήσαμε για τις αλλαγές που μας φέρνει,εκφραστήκαμε δημιουργικά μέσα από τα φθινοπωρινά τραγούδια,τα παιχνίδια  και τις κατασκευές μας και το απολαύσαμε.. Ήρθαμε και σε επαφή με τα πρώτα γραμματάκια μας,το Ο από την ομπρέλα και το Φ από τα φύλλα.

Πάρτε μια γεύση των όμορφων καλλιτεχνημάτων μας..

Το αρχικό μας γράμμα με κομμάτια από καλαμάκια

Οι ομπρέλες μας

Ομαδική κατασκευή για την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής(16 Οκτωβρίου)πρώτο τμήμα

Ομαδική κατασκευή για την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής(16 Οκτωβρίου)δεύτερο τμήμα

Ομαδική κατασκευή

Σκούπα με φθινοπωρινά φύλλα(ολοήμερο)

Ευγενικές λέξεις μέσα από το παραμύθι  «Ένας σκίουρος μια μέρα»(ολοήμερο)

Σαλιγκαράκια με χαρτοκοπτική(ολοήμερο)

Σύνθεση ονόματος στο γραμματοσκουλικάκι μας(ολοήμερο)

Την εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθήκαμε με τις γεωργικές εργασίες του φθινοπώρου. Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που αφορούν στο όργωμα και στη σπορά .
Ποιοι ασχολούνται με αυτές τις εργασίες, πότε οργώνουν οι γεωργοί και σπέρνουν τα χωράφια τους, τι σπέρνουν, γιατί σπέρνουν, τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν κτλ.
Οι γεωργικές εργασίες παλιά και σήμερα
Παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες και τις σχολιάσαμε. Είδαμε ότι τα παλιά τα χρόνια οι άνθρωποι όργωναν το χωράφι με την βοήθεια των ζώων, έσπερναν και θέριζαν δίχως την βοήθεια των μηχανημάτων που υπάρχουν σήμερα.Γιατί σπέρνουμε;Τι μας δίνει το σιτάρι που σπέρνουμε;Πώς γινόταν το αλεύρι παλιά και πώς σήμερα;Τι φτιάχνουμε με το αλεύρι κτλ.Γίναμε οι ίδιοι μικροί γεωργοί και φυτέψαμε σε διάφανα ποτήρια φακή.Γίναμε όμως και επιστήμονες που πειραματίστηκαν..Μεγαλώνει ένας σπόρος χωρίς ήλιο,χωρίς νερό,χωρίς χώμα;Κάναμε τα αντίστοιχα πειράματα και  καθημερινά ελέγχαμε την πρόοδο ανάπτυξης των σπόρων μας..Διαβάσαμε παραμύθια και τα δραματοποιήσαμε, τραγουδήσαμε,μεταμορφωθήκαμε οι ίδιοι σε σποράκια που αναπτύσσονται..Μεγαλώνει μεγαλώνει το φυτό,Το σκιάχτρο που ήθελε να ταξιδέψει,Το σποράκι  είναι κάποια από τα παραμύθια που μας βοήθησαν στο ταξίδι μας για τη σπορά..Πάρτε μια μικρή γεύση…

η κιβωτός των σπόρων μας

Ο γεωργός πάει στον αγρό πρωί σαν ξημερώσει..

Φυτέματα και πειράματα…

Το ευφάνταστο χωράφι του ολοήμερου τμήματός μας…

Φθινόπωρο φθινοπωράκι η πρώτη εποχή προς εξερεύνηση…Τα θέματα πολλά, οι απορίες ακόμη περισσότερες, τα ενδιαφέροντα των παιδιών ποικίλα…Μια μικρή γεύση πάρτε μόνο…

Η ενασχόληση με την εποχή του φθινοπώρου ήταν πολύ ενδιαφέρουσα..Σας παρουσιάζουμε ένα δείγμα της δουλειάς των παιδιών..

το δέντρο της ευγένειας…Λέξεις όπως σε αγαπώ,σε ευχαριστώ ,έλα να παίξουμε και άλλες που σκέφτηκαν και έγραψαν στις παλάμες τα παιδιά μας βοηθούν να είμαστε ευγενικοί

ομαδικό κολάζ με μηνύματα για την Παγκόσμια ημέρα των ζώων..

Ομαδική από το ολοήμερο τμήμα μας

η γραμματόσουπα  μας βοηθάει να βρούμε τα γράμματα της λέξης ομπρέλα αλλά και το γράμμα ο

μιλάμε για το γράμμα φ και βρίσκουμε από την γραμματόσουπα τα γράμματα της λέξης φύλλα

φτιάχνουμε την φρουτοπαρέα του φθινοπώρου και εξασκούμαστε στο ψαλίδι και την λεπτή μας κινητικότητα

με τα χρώματα του φθινοπώρου φτιάχνουμε φθινοπωρινά δέντρα και μιλάμε για μαθηματικές έννοιες βρίσκοντας το μεγάλο κύκλο,τον μεσαίο και τον μικρό

Φθινοπωρινά δέντρα

Ομαδοποιήσεις φθινοπωρινών φρούτων σε μεγάλα και μικρά

φθινοπωρινά φρούτα

παιχνίδι ταύτισης φθινοπωρινών λέξεων

Η Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989 και εορτάζεται κάθε χρόνο στις 13 Οκτωβρίου με το σκεπτικό ότι ο άνθρωπος είναι αδύνατον να κυριαρχήσει στις δυνάμεις της φύσης, είναι όμως δυνατόν να μειώσει τις καταστροφικές τους συνέπειες.Έτσι μιλήσαμε για το σεισμό,για τους τρόπους προφύλαξης του ανθρώπου  στο σχολείο και το σπίτι κατά τη διάρκεια του και μετά,παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο από το διαδίκτυο,κάναμε ασκήσεις σεισμού .Επίσης  είδαμε τη  λάβα και τις τεκτονικές πλάκες που υπάρχουν στο εσωτερικό της γης ,με τη βοήθεια μιας σφαίρας από  πλαστελίνη.

Αναπαράσταση κίνησης των τεκτονικών πλακών της γης με ξύλινα τουβλάκια

η υδρόγειος σφαίρα και η γη σε σμίκρυνση με πλαστελίνη

το εσωτερικό της γης ,κίτρινο για τη λάβα και καφέ για τις τεκτονικές πλάκες

Τις δύο προηγούμενες εβδομάδες τα δυο τμήματα ασχολήθηκαν με την εποχή του φθινοπώρου.Τα παιδιά μέσα από τη Ρούλα τη Φθινοπωρούλα έμαθαν για το φθινόπωρο και τα βασικά χαρακτηριστικά  των μηνών του .Μάζεψαν κάτω από δέντρα  φύλλα που είχαν πέσει και έπαιξαν παιχνίδια με αριθμούς, ομαδοποίησαν τα φύλλα σύμφωνα με το χρώμα και το μέγεθός τους,έγιναν γλωσσοπλάστες και βρήκαν σύνθετες λέξεις με το φύλλο(φύλλο+ ανθρωπάκι=φυλλοανθρωπάκι,φύλλο+τιγράκι=φυλλοτιγράκι κτλ)και εκφράστηκαν δημιουργικά με ομαδικές και ατομικές εργασίες.Φυσικά αναφερθήκαμε και στην σπορά,μιας και είναι από τις βασικές φθινοπωρινές διεργασίες,συζητήσαμε τι χρειάζεται ένα σποράκι για να μεγαλώσει,κάναμε πειράματα φυτεύοντας φακή(φυτέψαμε φακή χωρίς βαμβάκι,χωρίς νερό,χωρίς ήλιο) .Σε λίγες ημέρες θα δούμε έμπρακτα τα αποτελέσματα των πειραμάτων μας.Παράλληλα γίναμε οι ίδιοι γεωργοί φυτεύοντας βολβούς λουλουδιών στα γλαστράκια μας!Τέλος γνωρίσαμε το γραμμα Ο,ο από την ομπρέλα και το Φ,φ από τα φύλλα…

ομαδική εργασία

οι ομπρέλες μας

τα φύλλα μας σε χρώματα φθινοπωρινά

ομαδική εργασία

ατομικά δέντρα με αλμυρές μπατονέτες για κορμό και δαχτυλομπογιές

φυτεύοντας…

φυλλοδημιουργίες

φυλλοδημιουργίες

η ιστορία του Ο,ο

έτοιμες οι γλάστρες μας…

Το φθινόπωρο ασχοληθήκαμε με πολλά και όμορφα πράγματα..Αρχικά είδαμε τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση,μαζέψαμε φύλλα που είχαν πέσει από τα δέντρα και αφού παίξαμε με αυτά κάνοντας ομαδοποιήσεις ανά μέγεθος,σχήμα και χρώμα φτιάξαμε τα ατομικά κολλάζ μας .Φυσικά μας απασχόλησαν και τα φθινοπωρινά φρούτα ..

πορτοκάλι από λωρίδες που κόβουν τα παιδιά και μήλο με πλαστικό πιάτο και τέμπερα

φθινοπωρινό κολλάζ

Στη συνέχεια με τη βοήθεια του σταφυλιού και των προϊόντων αυτού παίξαμε παιχνίδια αισθήσεων,μυρίσαμε ,ακουμπήσαμε,γευτήκαμε και φυσικά πατήσαμε σταφύλι με τα χεράκια μας για να δούμε τον πρώτο μούστο.Έπειτα αφού μιλήσαμε για το σταφύλι στην αρχαιότητα και στην θρησκεία φτιάξαμε σταφύλι με το αποτύπωμα του χεριού μας και πλαστικά καπάκια.

το σταφύλι μας

Μέσα από την Σπορά μάθαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει,φυτέψαμε φακές και με χαρά τις είδαμε να μεγαλώνουν,κάναμε πειράματα  αφήνοντας κάποιες φακές χωρίς νερό,χωρίς ήλιο και χωρίς αέρα,κάναμε σειραθετήσεις με σπόρους ανά μέγεθος,μάθαμε ποιήματα για τη σπορά και φτιάξαμε τον Κύριο Σπόρο.

ποίημα και ο Κύριος Σπόρος

σειραθετήσεις από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο σπόρο

Δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε την 1η Οκτωβρίου για την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας,φτιάχνοντας μια κάρτα με το αποτύπωμα της παλάμης μας με την οποία υποσχεθήκαμε να κάνουμε μόνο πράξεις αγάπης για τον παππού και την γιαγιά μας .Φυσικά γιορτάσαμε στις 4 Οκτωβρίου την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων όπου και φτιάξαμε με πλαστικό πιάτο την χελώνα μας.

η κάρτα μας

η χελώνα μας

Τέλος έγινε η είσοδός μας στον μαγικό κόσμο των σχημάτων αλλά και των γραμμάτων.

τα πρώτα μας γράμματα με πηλό

Τα σχηματανθρωπάκια μας