Τον Μάιο ολοκληρώσαμε το 4ο και τελευταίο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, με τίτλο: “Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτεια του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής, το οποίο ανήκει στη θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην. Τα παιδιά, μέσα από αυτό το εργαστήριο είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές, τη σημασία της υγιεινής διατροφής, τις ομάδες τροφίμων, αλλά και την πυραμίδα της υγιεινής διατροφής. Μέσα από πολλές ενδιαφέρουσες δραστηριότητες, ψηφιακά παιχνίδια για την υγιεινή διατροφή, την παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο και παραμυθιών, αλλά και κατασκευών, τα παιδιά έμαθαν γιατί πρέπει να τρώω υγιεινά αλλά και γιατί είναι σημαντικό να γυμνάζομαι και να υιοθετώ έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής.

Τον Μάρτιο ολοκληρώσαμε το  3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, το οποίο ανήκει στη θεματική ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία. Το εργαστήριο είχε τίτλο “Οι μικροί εξερευνητές”, όπου τα παιδιά εξερεύνησαν και  ανακάλυψαν σημαντικά μνημεία της Ευρώπης. Τα παιδιά μέσα από αυτό το εργαστήριο είχαν την ευκαιρία να αναζητήσουν τα ίδια πληροφορίες, μαζί με την πολύτιμη βοήθεια των γονιών τους, για κάποια σημαντικά μνημεία της Ευρώπης και να τα παρουσιάσουν στην ολομέλεια της τάξης. Είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν και να γνωρίσουν σε ποια χώρα βρίσκεται το κάθε μνημείο, πότε κατασκευάστηκε και από ποιον, να εντοπίσουν τα μνημεία στο χάρτη, να δουν εκπαιδευτικά βίντεο και να παίξουν, μαθαίνοντας παράλληλα δημιουργικά αλλά και ψηφιακά για τα μνημεία.

Τον Φεβρουάριο ολοκληρώσαμε το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από την θεματική ενότητα : Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη. Η υποθεματική του εργαστηρίου είναι : Εθελοντισμός, διαμεσολάβηση .Μέσα από τους άξονες του εθελοντισμού και της προσφοράς προσφέρουμε στους μαθητές τους
νέους ορίζοντες μάθησης δίνοντάς τους τα απαραίτητα εφόδια να διανθίσουν τα αισθήματα της ενσυναίσθησης αλλά και της κοινωνικής ευαισθησίας. Μέσω εκπαιδευτικών βίντεο, παραμυθιών αλλά και συζητήσεων οι μαθητές μπορούν να «μπουν» στον κόσμο του εθελοντισμού! Με αξίες όπως η προσφορά και ο εθελοντισμός θα μπορέσουν να κατανοήσουν την σημαντικότητα της φιλανθρωπίας αλλά και της κοινωνικής ευαισθησίας προς ευάλωτες ομάδες.
Παρακάτω ακολουθούν  κάποιες από τις ομαδικές εργασίες των παιδιών.

Τα παιδιά δημιούργησαν το “αστέρι της ευχής”!
Ένωσαν τις ατομικές τους ευχές και έφτιαξαν το αστέρι της ομάδας μας!

Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το βιβλίο “Το δώρο της Παπλωματούς” και δημιούργησαμε ένα ομαδικό πάπλωμα!

Με αφορμή το βιβλίο “Το δέντρο που έδινε” τα παιδιά δημιούργησαν την “μηλιά της Αγάπης” . Σε κάθε μήλο ζωγράφισαν κάτι αγαπημένο τους που θα έδιναν σε κάποιον που το έχει ανάγκη!

Τον Δεκέμβριο ολοκληρώσαμε το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Σεισμός – και τώρα τι κάνω;” το οποίο ανήκει στη θεματική ενότητα ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1. Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική
Προστασία.
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθήτριες και οι μαθητές γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη
διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του.
Παράλληλα, οι μαθήτριες και οι μαθητές ζωγράφισαν, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά και χρήσιμα βίντεο, άκουσαν μύθους γύρω από τον σεισμό, ενημερώθηκαν για τις απαιτούμενες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση ενός σεισμού και κυρίως συμμετείχαν σε προσομοίωση καταστάσεων σεισμού (άσκηση σεισμού) στο σχολικό χώρο. Έμαθαν για τα μέρη του εσωτερικού της Γης και έφτιαξαν ποικίλες κατασκευές, όπως και τα σεισμοσπιτάκια.