Μπαλόνι στο σεντόνι

Τα παιδιά σε ομάδες, κρατάνε το ύφασμα τεντωμένο όπου πάνω του υπάρχει ένα μπαλόνι που κινείται από τον «αέρα που φυσάει»  πότε απαλά και πότε δυνατά. Όπου φτάνει το μπαλόνι το παιδί φωνάζει τ΄ όνομά του.  

Τσουλώ την μπάλα

Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν σε κύκλο. Ένα παιδί ρίχνει την μπάλα σε κάποιο άλλο και φωνάζει τ΄ όνομά του. Έτσι συνεχίζεται μ΄ όλα τα παιδιά.

Φατσούλα σε κορνίζα      

Παίρνουν ένα χαρτόνι – κορνίζα και παρουσιάζονται στην υπόλοιπη ομάδα την πρώτη μέρα στο νηπ/γείο. 

Πολύχρωμα μπαλόνια

Σκορπίζουμε χρωματιστά μπαλόνια ανά ζεύγη, τόσα όσα είναι τα παιδιά. Η μουσική ξεκινά και τα παιδιά κινούνται στο χώρο σκορπισμένα. Μόλις σταματήσει  η μουσική τα παιδιά πιάνουν από ένα μπαλόνι ο καθένας και αναζητούν το ίδιο χρώμα μπαλονιού. Όταν βρεθούν αντιμέτωπα συστήνονται στο ζευγάρι τους. Το τέλος πετάγονται τα μπαλόνια ψηλά και το παιχνίδι ξαναρχίζει.

Πάγωμα-ξεπάγωμα

Σκορπίζουμε χρωματιστά χαρτόνια στο πάτωμα. Η μουσική ξεκινά και τα παιδιά κινούνται στο χώρο. Μόλις σταματήσει τρέχουν ν΄ ακουμπήσουν ένα χαρτόνι με το πόδι τους όπου και…. «παγώνουν» . Ένα παιδί που μένει απ΄ έξω πηγαίνει και τους ακουμπά έναν-έναν. Τα παιδιά λένε τα όνομά τους και… «ξεπαγώνουν»

Παιδί και Γλώσσα

Στην παρεούλα συστηνόμαστε , λέμε τ΄ όνομά μας και κάτι που μας αρέσει (οτιδήποτε μπορεί να΄ ναι αυτό). Σε χαρτόνι γράφουμε (όποιοι μπορούν μόνοι τους) το όνομά μας : “Είμαι ο/η………. και μου αρέσει…….”και στη συνέχεια αφήνουμε τα πρώτα αποτυπώματα των παλαμών μας.  

 Ομαδικά παιχνίδια στην αυλή

΄Οσο ο καιρός το επιτρέπει  παίζουμε όλοι μαζί παιχνίδια στον αυλόγυρο για να γνωριστούμε καλύτερα. 

Μάθαμε το «Λύκε λύκε είσαι εδώ;», «Αγαλματάκια όλοι στη σειρά», «Φύγε φύγε ποντικάκι», « Η μικρή Ελένη». Μέσα από τα ομαδικά παιχνίδια, τα παιδιά κοινωνικοποιούνται, μαθαίνουν ν΄ακολουθούν κανόνες, να μοιράζονται, να σέβονται τους άλλους.

Χρωματιστές καρδούλες

Φτιάξαμε χρωματιστές χάρτινες καρδούλες, τις κόψαμε στη μέση (διαφορετικό χρώμα ανά δύο παιδιά) και τις απλώσαμε στο πάτωμα. Το κάθε παιδί διάλεξε ένα κομμάτι. Πατήσαμε πάνω, γύρω γύρω, τρέξαμε στο χώρο και με το σύνθημα τρέξαμε στο δικό μας μισό της καρδούλας. Στο τέλος έπρεπε να βρούμε το «άλλο μας μισό».