16 Μαρτίου 2019
Να που έφτασε ο καιρός να μιλήσουμε και για την εποχή του Χειμώνα.
Ο φίλος μας ο Άκης ο Χειμωνάκης θα μας γνωρίσει μέσα από ένα γράμμα- εικονόλεξo τις ομορφιές αυτής της τόσο κρύας εποχής.
Στην συνέχεια είδαμε σχετικές εικόνες και συζητήσαμε τα βασικά χαρακτηριστικά της εποχής αυτής πρώτα στη φύση: η μέρα είναι μικρή και ο ουρανός συννεφιασμένος, τα δέντρα έχουν γυμνά κλαδιά, κάνει κρύο, αέρα, βροχές, καταιγίδες και φυσικά χιόνια.
Τιμήσαμε και τους 3 Ιεράρχες που είναι πατέρες των γραμμάτων και των τεχνών .
Συζητούμε για τα μέτρα προφύλαξης των ανθρώπων από το κρύο και γενικότερα την προετοιμασία για την αντιμετώπιση των καιρικών μεταβολών, όπως είναι το στρώσιμο του σπιτιού, η θέρμανση και το κατάλληλο ντύσιμο.
Αναφερόμαστε στις συνθήκες ζωής των ζώων το χειμώνα: ποια ζώα ψάχνουν ζεστή φωλιά και τροφή, ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη και ποια ζώα ζουν συνέχεια στο κρύο και τα χιόνια.
Διαβάσαμε, συζητήσαμε και παίξαμε πολλές φορές το παραμύθι 5 σ’ενα γάντι που άρεσε πολύ στα παιδιά.
Τέλος μόλις βρήκαμε κάποιες ηλιόλουστες μέρες μιλήσαμε για την αλκυόνα και για την νυφούλα αμυγδαλιά.
8 Φεβρουαρίου 2016
Επιστροφή στο νηπιαγωγείο μας αλλά ο Κυρ-Χειμώνας μας δείχνει τα «δόντια»του!!!!
Αναφερθήκαμε εκ νέου στα χαρακτηριστικά της εποχής και αφού γράψαμε την λέξη «ΧΕΙΜΩΝΑΣ» παίξαμε μ΄αυτή. Την χωρίσαμε, την ενώσαμε, την φωνάξαμε, την ψιθυρίσαμε, χτυπήσαμε παλαμάκια. Στη σύνθεση των γραμμάτων της λέξης το ενδιαφέρον και η προθυμία να παίξουν όλοι τους ξανά και ξανά ήταν ιδιαίτερο.
…κι αφού γνωρίσαμε πολύ καλά τα γράμματα του «ΧΕΙΜΩΝΑ» ψάξαμε και τα βρήκαμε στη γραμματόσουπά μας (ένα φύλλο εργασίας που το ανακάλυψα στο διαδίκτυο σε ιστοσελίδα μιας ικανότατης συναδέλφου).
Αφού τα βρήκαμε στη σούπα μας, τα γράψαμε όπως τα είχαμε τοποθετήσει στη σωστή σειρά στην προηγούμενη δραστηριότητα.
Το κρύο δυναμώνει και οι ιώσεις συνεχώς αυξάνονται. Έτσι σκεφτήκαμε να θωρακίσουμε τον οργανισμό μας με βιταμίνες που τις βρίσκουμε στα φρούτα και μια και ο χειμώνας είναι αρκετά πλούσιος σε φρούτα συμφωνήσαμε να τα γνωρίσουμε.
Αφού αναφέραμε κάποια απ΄ αυτά και τα γράψαμε σε μια λίστα, σκεφθήκαμε να τα σημειώσουμε ή να τα ζωγραφίσουμε σ΄ένα χαρτί και να φέρουμε από το σπίτι ότι έχουμε.
Τα συγκεντρώσαμε στο καλάθι μας, τα πιάσαμε για ν΄αναγνωρίσουμε, να προσδιορίσουμε το σχήμα τους, τα μυρίσαμε, τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο το χρώμα τους , το μέγεθός τους, τη γεύση τους, τα κόψαμε (μισό-ολόκληρο), τα μετρήσαμε, τα τοποθετήσαμε στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο αλλά και αντίθετα….
Επειδή όμως κάποιοι «φρουτοφάγοι» υπήρξαν ανυπόμονοι για το πότε θα φάμε τα φρούτα, καθάρισα τα φρούτα και κάναμε την περιβόητη φρουτοσαλάτα. Η πιατέλα γεμάτη …αλλά από τις πηρουνο- επιθέσεις που δέχτηκε τίποτε δεν έμεινε…μόνο κάποια λεμονάκια γλύτωσαν και αυτό το οφείλουν στο ξινό της γεύσης τους που δεν είναι ευχάριστη σε όλους.
Συνεχίζουμε όμως με την φρουτοπία μας, ζωγραφίζοντας, κάνοντας την δική μας φρουτιέρα με τα φρούτα που αγαπάμε περισσότερο. Τα στένσιλ μας βοήθησαν να σχεδιάσουμε και να βάψουμε τα φρουτάκια μας!!!!
Μαζί όμως με τα φρουτάκια μας κόψαμε και την βασιλόπιτα στην τάξη. Ωωωωωω… τυχερή η Μαρία μας που βρήκε το φλουρί. Την χειροκροτήσαμε και της ευχηθήκαμε να΄ναι τυχερή όλη τη χρονιά μια και έτσι λέει το έθιμο.
Ευχόμαστε λοιπόν νά χουμε όλοι μια όμορφη χρονιά με πολλά πολλά χαμόγελα και λιγότερο πόνο!!!!
6 Ιουνίου 2015
Η προγραμματισμένη επίσκεψη στην Ολυμπιακή Ακτή για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος μας δημιουργεί και έντονη δραστηριότητα στο σχολείο. Να ετοιμάσουμε τις αφίσες που θα δέσουμε στα δέντρα του πάρκου που βρίσκεται μπροστά στην ακτή με συνθήματα που εμείς γράψαμε
…να ετοιμάσουμε το πανό με το σύνθημα που συνθέσαμε (ακούγοντας κι αυτά στην τηλεόραση) για την διατήρηση των ακτών μας σε καθαρή κατάσταση
να ζωγραφίσουμε τα μπλουζάκια που θα φορέσουμε όλοι στην παραλία όταν θα καθαρίζουμε την ακτή
και αφού έφτασε η ημέρα που περιμέναμε με ανυπομονησία οπλιστήκαμε με άσπρα καπελάκια, αντηλιακό, γυαλιά, γάντια και σακούλες και ξεκινήσαμε με όρεξη και διάθεση
και αφού τελειώσαμε και κουραστήκαμε μια φωτογραφία, φαγητό και παιχνίδι για το υπόλοιπο της ώρας μας αποζημιώνει για την προσπάθειά μας και κλείνουμε με την ευχή και άλλοι να ακολουθήσουν το παράδειγμά μας και το σημαντικότερο…ΝΑ ΜΗΝ ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΠΙΣΩ ΜΑΣ ΟΤΑΝ ΦΕΥΓΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΘΑΛΑΣΣΑ!!!!
19 Ιανουαρίου 2015
Μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων το κρύο και οι καιρικές συνθήκες είναι τόσο έντονες ώστε να μας οδηγήσουν στην ενασχόληση με το θέμα : «Χειμώνας».
Δημιουργήσαμε το ιστόγραμμα του θέματος, αυτών που ήδη γνωρίζουμε. Στη συζήτηση ακούστηκαν οι προτάσεις και ο σχεδιασμός των δραστηριοτήτων για τα επιμέρους θέματα.
- Καιρικές συνθήκες
- Χειμωνιάτικα ρούχα και αξεσουάρ
- Φρούτα του χειμώνα
- Χρώματα του χειμώνα
- Μέσα θέρμανσης
- Ζώα σε χειμερία νάρκη
- Χειμερινά αθλήματα
