Η Άνοιξη ήρθε στο σχολείο μας….    με πολλά λουλούδια, ζουζούνια και μυρωδιές!!!!

Μελετήσαμε τα φυτά , τα έντομα , τα ζώα και διαπιστώσαμε τις αλλαγές της φύσης και των οργανισμών

την Άνοιξη!!!

Μάθαμε να αναγνωρίζουμε κάποια λουλούδια  , μελετήσαμε τα  στάδια στην ανάπτυξη τους

( απο τον σπόρο στο λουλούδι)

φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους και καταγράψαμε  τι χρειάζεται το φυτό για να μεγαλώσει…

                   και φυσικά παρακολουθούμε την ανάπτυξη τους!!!!

παίξαμε    μαθηματικά παιχνίδια με τα λουλούδια…..

φτιάξαμε  μοτίβο….

κόψαμε , κολλήσαμε ζωγραφίσαμε   ….πολλά λουλούδια….. με πολλά υλικά και τεχνικές….

είδαμε τα αποδημητικά πουλιά  ππυ επιστρέφουν…

γνωρίσαμε και τα έντομα, ανακαλύψαμε τα χαρακτηριστικά τους  και τα παρατηρήσαμε στην αυλή μας…

με το εντομοσκόποιο!!!!

μερτήσαμε τα πόδια τους…. έχουν πιο πολλά ή πιο λίγα απο τα άλλα ζωάκια;;;;

…και  οδηγήσαμε  τη Beebot   να επισκεφτεί  τους φίλους της , τα άλλα έντομα….

Την Πρωτομαγιά φτιάξαμε τα δικά μας στεφάνια…με αληθινά αλλά και με χάρτινα λουλούδια….

τραγουδήσαμε, χορέψαμε και παίξαμε και με την φίλη μας τη μελισσούλα…..

φτιάξαμε ” κώδικα ”  και την οδηγήσαμε σε όλα τα λουλούδια για να μαζέψει νέκταρ!!!και να φτιάξει το υπέροχο μέλι!!!!

γνωρίσαμε τις μέλισσες  και τον θαυμαστό κόσμο τους!!!

τις  υπέροχες πεταλούδες   και ανακαλύψαμε την απίστευτη μεταμόρφωσή τους!!!!

  Η  ΑΝΟΙΞΗ  ΜΑΣ   ΕΜΠΝΕΕΙ…..

Με τον ερχομό του Απρίλη αρχίζουμε κι εμείς να ετοιμαζόμαστε για τη μεγάλη αυτή γιορτή του Πάσχα!!!

Τί είναι όμως το Πάσχα;  Τι γιορτάζουμε;    τι ξέρουμε γι΄αυτό;

Τα παιδιά σκέφτονται  και εκφράζουν τις γνώσεις τους γυρω απο το θέμα….

μέσα απο βιβλία, εικόνες, βίντεο, πίνακες ζωγραφικής και αναζήτηση στο διαδίκτυο , ανακαλύπτουμε  και μαθαίνουμε για τα γεγονότα κια τις ιστορίες του Πάσχα καθώς και για τα έθιμα που βιώνουμε κάθε χρόνο !!!

    και στολίζουμε τις τάξεις μας με πολλές και διαφορετικές εικαστικές δημιουργίες…

Μαθαίνουμε για την ιστορία της ‘Ανάστασης του Λαζάρου”    φτιάχνουμε Λαζαράκια  και τραγουδάμε τα κάλαντα του Λαζάρου

όπως είναι το έθιμο …

Βάφουμε αυγά με διάφορες τεχνικές

με κηρομπογιές,  με ντεκουπαζ, με τέμπερες με κλασική κόκκινη βαφή….

ώρα  για  Ρομποτική……   με σωστή καθοδήγηση μαζεύουμε ένα – ένα τα  κόκκινα αυγά

( το καθένα έχει πάνω ένα γραμμα)

για να  συνθέσουμε την ευχή ” ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ’

στη συνέχεια  σειρά έχει η μελiσσούλα μας η Beebot….

οδηγούμε τη μελισσούλα στον μεγάλο λαγό  όπου υπάρχει ένα μύνημα:  ¨ κυνήγι κρυμμένου αυγού”

λύνουμε τους 10  γρίφους και ανακαλύπτουμε τα κρυμμένα αυγά……

   μέσα στη κατσαρόλα!!!!!

τα ζωγραφίζουμε και δημιουργούμε όλοι μαζί  ένα μεγάλο πασχαλινό  στεφάνι!!!!!

και κάπως έτσι με παιχνίδι και χαρά…  ανταλάσουμε ευχές και δίνουμε ραντεβού για μετά τις διακοπές του Πάσχα.…..

…..με  φως, αγάπη  και  όμορφες στιγμές με αυτούς που αγαπάμε!!!!

Κοινωνική συναίσθηση  και ευθύνη –   Θέμα:   ” Ανθρώπινα δικαιώματα  και  συμπερίληψη “

Τίτλος :  ” Είμαι παιδί κι έχω κι εγώ δικαιώματα!!!”  

Κύριος σκοπός του προγράμματος με τίτλο «Τα δικαιώματα των παιδιών» είναι η
δημιουργία των προϋποθέσεων για μια πρώτη επαφή και γνωριμία των μικρών
μαθητών , με το περιεχόμενο κειμένων που αφορούν την προώθηση  και προστασία των ανθρώπινων
δικαιωμάτων και ειδικότερα των παιδιών. ( απο το υλικό ΙΕΠ)

Ξεκινάμε συζητώντας  και συναποφασίζοντας δημιουργούμε  τη ” σύμβαση της τάξης μας”  που αφορά τους κανόνες συμπεριφοράς και οργάνωσης της ομάδας της τάξης μας…

Στη συνέχεια και αφού ανακαλύπτουμε στο μαγικό κουτί τη μασκώτ που θα μας δίνει το λόγο…. στεκόμαστε μπροστά στον καθρέφτη και μιλάμε για τον εαυτό μας και τα επιτεύγματά μας…

Συνεχίζοντας το εργαστήριο τα παιδιά προβληματίζονται  με την ερώτηση

” Τί χρειάζεται ο άνθρωπος για να ζήσει;”     και με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας , συζητούν και καταγράφουν τις ¨Ανάγκες ¨του ανθρώπου .

ακολουθεί η διακριση    σε ανάγκες   και επιθυμίες

παρατηρούμε εικόνες , συζητάμε και χωρίζουμε….

Παίζουμε  αν δυο το ” Bingo”  των αναγκών και των επιθυμιών…μαθαίνουμε  δισκεδάζοντας!!!!

Ακολουθεί η παρουσίαση των δικαιωμάτων των παιδιών μέσα απο βιντεο, εικόνες  και αφίσες.

DIKEOMATA POSTER

Τα παιδιά παρατηρούν και εκφράζουν τις απόψεις τους  με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους (παιχνίδι, ζωγραφική, μουσική,συγγραφή παραμυθιού)

Στο τέλος  παίζουμε κηνύγι θυσαυρού όπου ανακαλύπτυουμε  όλες  τις κρυμένες κάρτες με τα δικαιώματα των παιδιών    και αποτυπώνουμε τις νεες μας γνώσεις  σε ομαδικές αφίσες.

παίζουμε και μαθαίνουμε με τα πόδια της Κυράς Σαρακοστής…

Τα μαθηματικά γίνονται παιχνίδι….επιδαπέδιο  ( οδηγώ το παιδί πάνω στο μουσαμά απο το 1-7) και στη συνέχεια” προγραμματίζω την Beebot      παει  στον αριθμό  &   περνώντας όμωε απο όλουε τους αριθμούς με τη σειρα!!!!

και άλλα παιχνίδια  ρομποτικής…..

——————–

Ανακαλύπτουμε και δοκιμάζουμε  ( ..όποιος θέλει…)   τις νηστίσιμες λιχουδιές της Σαρακοστής….

Παρατηρούμε και περιφράφουμε τον Πίνακα του Σ.Βασιλείου ” Η Καθαρή Δευτέρα¨

γνωρίζουμε τα έθιμα της Καθαρής Δευτέρα και εκφραζόμαστε μέσα απο την ζωγραφική….

ΚΑΛΗ   ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ  !!!

Καλωσορίζουμε τον Μάρτη τον   ” άστατο ”  και τον   “ναζιάρη¨    με τραγούδια ποιήματα, παραμύθια ,παροιμίες …

και φυσικά με τα μαρτάκια μας!!!!

” Μάρτης είναι νάζια  κάνει..    πότε κλαίει  πότε  γελάει”

” Ο Μάρτης , Μάρτης μίλησε”

ΚΑΛΟ ΚΑΙ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΟ  ΜΗΝΑ!!!!

———————–

Ο Μάρτης μας φέρνει όμως και τη διπλή γιορτή  της 25ης Μαρτίου….

Αρχικά τοποθετούμε στη ” Ιστοριογραμμή ”  τα σημαντικά γεγονότα που ξέρουμε  για να δώσουμε έτσι μια “ιδέα ” της ροής του χρόνου και των γεγονότων που είναι  τόσο μακριά απο τα παιδιά….

με τη βοήθεια του χάρτη εντοπίζουνε τη χώρα μας και τις χώρες που εμπλέκονται στα γεγονότα που μαθαίνουμε…

ανακαλύπτουμε μέσα απο βιβλία και βίντεο την ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης  και προσπαθούμε να δώσουμε το κλίμα και την ατμόσφαιρα εκείνης της εποχής μέσα απο φωτοφραφίες , πίνακες ζωφραφικής και αφίσες…

Μαθαίνουμε τραγούδια και ποιήματα , παρατηρούμε τις φορεσιές της εποχής και γνωρίζουμε μερικούς απο τους πιο σημαντικούς ” “ηρωες”

αλήθεια τί  είναι ήρωας;;;;

ποιός είναι ο δικός μου πραγματικός και ποιός ο φανταστικός  μου Ήρωας;;;

συζητάμε  και μετά ζωγραφίζουμε…

φτιάχνουμε τα δικά μας φεσάκια και γνωρίζουμε τη φορεσιά του τσολιά….το φρουρό της Ελληνικής Βουλής

Στη γιορτούλα μας δραματοποιούμε τον “Ευαγγελισμό τη Παναγίας”,

………………………………………..Τραγουδάμε, χορεύουμε  και φυσικά κανουμε παρέλαση!!!

—–

Στο μάθημα των Αγγλικών  μαθαίνουμε αντίστοιχα για τους άγγλους φρουρούς του Παλατιού τους ¨Beafeaters” και κάνουνε αντιστοίχηση και σύγκριση με τους δικούς μαας ¨τσολιάδες”

ΚΑΙ     ΤΟΥ       ΧΡΟΝΟΥ!!!!

Απόκριες και Καρναβλια  ήρθαν και έφεραν χαρά και χρώματα στο σχολείο μας….. μασκαρέματα και χορούς!!!!

Ντυθήκαμε  Αρλεκίνοι,  Αστυνόμοι, πυροσβέστες, τραγουδήσαμε , χορέψαμε ……

…  και  του χρόνου!!!!

Με παιχνίδια και δημιουργική διαθέση ανακαλύπτουμε πως…

απο ένα σημείο ,

φτιάχνουμε γραμμές , σχήματα και στο τέλος δημιουργούμε συνθέσεις….

Μήπως και οι ζωγράφοι κάπως ετσι δε ξεκίνησαν;;;;

μαθαίνουμε  για  δυο πολύ σημαντικούς ζωγράφους τον Α. Ακριθάκη  και τον  Π. Κλεε… ανακαλύπτουμε τα έργα τους ,

εμπνεόμαστε

και δημιουργούμε τα δικά μας έργα!!!

είτε με ζωγραφική  είτε με κολλάζ…. ατομικά και ομαδικά … φτιάχνουμε τις δικές μας βαλίτσες  , τη δική μας σχηματούπολη αλλα  και τον δικό μας ” Σενέκιο”

Επισκεφθήκαμε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης με σκοπό να παρακολουθήσουμε

το εκπαιδευτικό πρόγραμμα  “οταν ο Εγκέλαδος ξυπνά”

Αφού φτάσαμε και πήραμε το κολατσιό μας στη μεγάλη τραπεζαρία του Μουσείου , είχαμε τη ευκαιρία να περιηγηθούμε και να θαυμάσουμε τα εκθέματα του Μουσείου.

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα για τον σεισμό και θυμηθήκαμε όσα είχαμε μαθει στο σχολείο μας….

και φυσικά κουνηθήκαμε…..

Στη σεισμική τράπεζα του Μουσείου βιώσαμε  μερικούς διαφορετικής έντασης σεισμούς που έχουν γίνει ανα τον κόσμο….

Είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε την υπέροχη θεατρική παράσταση

«Τα Χρυσά κλαδιά» ένα παραδοσιακό παραμύθι από τη  Σκύρο διασκευασμένο από τη  Γιάννα .Κεφάλα και  Χρ. Συρμακέζη

απο το ΘΕΑΤΡΟ ΧΩΡΟΜΟΡΦΕΣ –ΓΙΑΝΝΑ ΚΕΦΑΛΑ

Στα «Χρυσά κλαδιά»” ο Γιαννάκης, ο ήρωας του παραμυθιού συναντά την «έμορφη του κόσμου» και  εκεί ξεκινάει ο αγώνας της ενηλικίωσης και  της ωριμότητας του.       Ο Γιαννάκης ψάχνοντας την  «έμορφη» παίρνει τη ζωή στα χέρια του και αγωνίζεται για να γίνει Γιάννης. Να γνωρίσει τον εαυτό του, την ομορφιά της ψυχής του και την αληθινή αγάπη . Πολλές οι δυσκολίες αλλά και οι όμορφες συναντήσεις στον δρόμο του…

Τα «Χρυσά κλαδιά» είναι μια παράσταση διαδραστική με ζωντανή μουσική και τραγούδια από την παράδοσή μας .

Παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενθουσιασμό, συγκινηθήκαμε, γελάσαμε , τραγουδήσαμε παίξαμε και χορέψαμε…..

Ηταν μια δημιουργική και πολυαισθητηριακή εμπειρία!!!!

Θεματικός κύκλος:  ¨Φροντίζω το Περιβάλλον”

Θέμα :  ” Κλιματική αλλαγή – Φυσικές καταστροφές – Πολιτική προστασία”

Τίτλος:  ” Σεισμός – σεισμός …Οχι πανικός!!” 

Με τη μέθοδο της ¨Ιδεοθύελλας” ξεκινάμε να ανιχνεύσουμε τις πρότερες γνώσεις και ιδέες των παιδιών γύρω απο το θέμα….

Τι ξέρετε για τις φυσικές καταστροφές;;;;

Με συζήτηση,  αλλα και μέσα  απο   εικόνες , βίντεο, βιβλία και αναζήτηση στο υπολογιστή  ανακαλύπτουμε και καταγράφουμε

τις νέες μας γνώσεις…

επικεντρωνόμαστε στη σημαντική και πιο  συνηθισμενη φυσική καταστροφή που είναι ο  Σεισμός…..

——————–

 Τι είναι όμως ο  Σεισμός;,  τι πίστευαν οι άνθρωποι παλιά;,   πού οφείλεται; τί πρεπει να κάνουμε  …πριν , κατα τη διάρκεια

και μετά τον Σεισμό;;;;;;

Αρχικά ανακαλύπτουμε και μαθαίνουμε πως είναι η Γη…  απο  μέσα….

με πειράματα και προβληματισμό ανακαλύπτουμε τα στρώματα  και τη δομή της επιφάνειά της…

(πυρήνας, εξωτερικος πυρήνας, μανδύας, φλοιός)

Με τη βοηθεια του βιβλίου ” Η Γη χορεύει “

https://www.oasp.gr/userfiles/4820_SEISMOI_vilvio1.pdf

ταξιδεύουμε στο παρελθόν και σε μύθους ανα τον κόσμο σχετικούς με τους σεισμούς και τις φυσικές καταστρεοφές….

1ος σταθμος:  Αρχαία Ελλάδα  –    μύθος του Εγκέλαδου…

μετά απο σκληρές μαχες μεταξύ Θεών  και  Γιγάντων   η Θεά Αθηνά  φυλακίζει τον  τελευταίο  Γίγαντα  Εγκέλαδο κάτω απο ένα βουνό!!!

όποτε ο Εγκέλαδος κουνιέται και προσπαθεί να σηκώσει το βουνό…η Γη σειεται….

2ος σταθμός : Ιαπωνία  (ο  μύθος του γενναίου Κασσίμα  και του Γατόψαρου)

3ος  σταθμός: Β, Αμερική  ( οι χελώνες που σηκώνουν τη Γη)

4ος σταθμός:  Αφρική  ( Το ψάρι , η πέτρα  και η αγελάδα)

5ος σταθμός:  Νέα Ζηλανδία  ( Το παιδί της Μητέρας  Γης)

Μαθαίνουμε και συζητάμε τι θα πρέπει να κάνουμε για να προετοιμαστούμε στο σπίτι αλλά και στο σχολείο σε περίπτωση σεισμού…

ανακαλύπτουμε  και  οργανώνουμε το βαλιτσάκι έκτακτης ανάγκης του σχολείου μας….

Είχαμε τη χαρά επίσης να μας επισκεφτούν στο σχολείο μας δυο πυροσβέστες κα να μας μιλήσουν για το ρόλο τους στις φυσικές καταστροφές, να μας δείξουν εξοπλισμό και να λύσουν πολλές απορίες μας!!!

Σας  ευχαριστούμε πολύ!!!

Πειράματα με τον σεισμογράφο μας  ….  και καταγραφή των δονήσεων…..

επισκεφτήκαμε και την ιστοσελίδα του Ο.Α.Σ.Π  και βρήκαμε πολλές χρήσιμες πληροφορίες αλλά και παιχνίδια..

https://www.oasp.gr/