ΓΙΟΡΤΗ ΜΗΤΕΡΑΣ

Μάνα, μητέρα, μαμά.

Μάνα, μητέρα, μαμά. Τρεις λέξεις που κλείνουν μέσα τους ομορφιά, τρυφερότητα, και αγάπη. Η «μητέρα», βιολογική και μη, αποτελεί ίσως την πιο σημαντική παρουσία στη ζωή του ανθρώπου. Μια ύπαρξη γλυκιά και ανιδιοτελής. Είναι εκεί όταν τη χρειαζόμαστε, πρόθυμη να μας ακούσει και να μας δώσει τις συμβουλές της, τη φροντίδα της, την αγκαλιά της, να μας θρέψει και να μας ηρεμήσει, να διώξει μαγικά τον φόβο και τον πόνο μας. Ένας ανυπέρβλητος δεσμός που υμνήθηκε όσο κανένας άλλος, η μάνα αποτέλεσε πηγή έμπνευσης χιλιάδων καλλιτεχνών. Στους πρώτους στίχους ενός ποιήματος αφιερωμένου στη μάνα διαβάζουμε:

«Με ξύπνησε ξημέρωμα μια αύρα μια πνοή,
στο μάγουλο φτερούγισε της μάνας μου φιλί
το χάδι της με γέμισε με αγάπη και στοργή
και πίσω ξαναγύρισα ξανάγινα παιδί.
Μ’ ένα φιλί και μια ευχή και το χαμόγελο της,
σαν ξύπνησα τον ήλιο μου είδα στο πρόσωπο της»

Η μητέρα ήταν, είναι και θα είναι για πάντα ξεχωριστή για το παιδί, τον έφηβο, τον ενήλικα.

ΠΗΓΗ: (http://www.psyxologos.info/?attachment_id=463)

Τα παιδιά δημιουργούν για τη μαμά.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, με μεγάλη χαρά ζωγράφισαν  και κατασκεύασαν για τη μητέρα τους,για να την τιμήσουν και να της δείξουν πόσο πολύ την αγαπούν!

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Β΄ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Γ’ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΜΑΪΟΣ-ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ-Ι.Πολέμης

Λουλούδια ας διαλέξουμε

και ρόδα και κρίνα

κι ελάτε να πλέξουμε

στεφάνια με κείνα,

στο Μάη που σήμερα

προβάλλει στη γη.

 

ΜΑΓΙΑΤΙΚΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ -ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΤΟΥ ΜΑΗ – ΜΥΘΟΛΟΥΛΟΥΔΑ  ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΕΡΑΚΙΑ

ΤΜΗΜΑ Β΄

ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥ Δ’ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΑΠΟ ΤΟ Α’ ΚΑΙ Γ΄ΤΜΗΜΑ

Ένα αλλιώτικο Πάσχα

Πάσχα, Πασχαλιά ή Λαμπρή η σπουδαιότερη γιορτή του Χριστιανισμού πλησιάζει.

Οι Άγιες μέρες που έρχονται έχουμε συνηθίσει όλοι να είναι μέρες χαράς και γιορτής. Φέτος όμως όλοι βιώνουμε δύσκολες και ιδιαίτερες συνθήκες λόγω της πανδημίας. Περιμένουμε όμως η Ανάσταση του Θεανθρώπου να φέρει την αγάπη, την αλληλεγγύη την ελπίδα που χρειαζόμαστε και να μας βοηθήσει να επιστρέψουμε στην κανονικότητα. Για μικρούς και μεγάλους είναι δύσκολο που δεν μπορούμε να είμαστε κοντά με κάποιους από τους δικούς μας ανθρώπους. Εσάς παιδιά ξέρουμε πόσο σας λείπουν οι γιαγιάδες και οι παππούδες σας που τόσο αγαπάτε. Μένουμε στο σπίτι όμως για να έχουμε όλοι την ευκαιρία να γιορτάζουμε το Πάσχα με όλες τις παραδόσεις και τα έθιμά μας και φυσικά με τους αγαπημένους μας. Ελπίζουμε το Άγιο Φώς να μας βγάλει από το σκοτάδι και να λυτρώσει τις ζωές μας χαρίζοντας υγεία , δύναμη, ανθρωπιά και αγάπη σε όλο τον κόσμο.

Τα παιδιά μας αυτές τις ημέρες προσπερνούν τα εμπόδια και μας χαρίζουν χαμόγελα και αισιοδοξία αφού δεν χάνουν την δημιουργικότητα. την φαντασία και την τρυφερότητα με την οποία βλέπουν τον κόσμο. Οι ζωγραφιές και οι κατασκευές που φτιάχνουν στο σπίτι με την βοήθεια των γονιών τους και την καθοδήγηση των νηπιαγωγών είναι μια χαραμάδα χαράς. Μας δείχνουν ότι η ζωή δεν αναβάλλεται…..Καμαρώνουμε λοιπόν τις δημιουργίες τους και τα ενθαρρύνουμε να εμπνευστούν μια χαρούμενη πασχαλινή ατμόσφαιρα.

 

Ζωγραφιές παιδιών Α’ και Γ΄τμήματος.

 

Ζωγραφιές και κατασκευές των παιδιών του Β΄τμήματος με θέμα το Πάσχα.

Ζωγραφίζω  παραμύθια και ιστορίες.

“Το αυγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο!”

“Η Πουπού και η Καρλότα”

“Τα Πάθη του Χριστού”

 

 

Κατασκευές των παιδιών του τμήματος Δ’

 

ΕΧΑΣΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ

  «Την Άνοιξη αν δεν τη βρεις την ψάχνεις.» Οδυσσέας Ελύτης

Μπορεί το μεγαλύτερο ποσοστό του πληθυσμού στον κόσμο να βρίσκετε κλεισμένο στο σπίτι του, ωστόσο η φύση γύρω μας δεν είναι σίγουρα σε καραντίνα. Ο Μάρτιος έφυγε αφού πρώτα μας έφερε την Άνοιξη. Μια διαφορετική Άνοιξη για τους Ανθρώπους όχι όμως για τη φύση. Τα ανοιξολούλουδα έδωσαν χρώμα στις γειτονιές και σκόρπισαν στον αέρα το  άρωμά τους.

Κάθε χρόνο βιώναμε την αναγέννηση της φύσης μαζί με τα παιδιά του νηπιαγωγείου. Φέτος ο καθένας μας τη βίωνε με το δικό του τρόπο μέσα στο σπίτι.  Εγώ όμως, ήρθε ο Απρίλιος και ακόμη την έψαχνα. Δεν ένιωσα τον ερχομό της άνοιξης μέσα στο άδειο σχολείο μας όπως κάθε χρόνο. Δε μίλησα με τα παιδιά για την Άνοιξη, δεν είδαμε μαζί τα χελιδόνια έξω από το παράθυρό μας, δεν μυρίσαμε μαζί ανοιξολούλουδα από τον κήπο της γιαγιάς και δεν προλάβαμε να απολαύσουμε τις ανοιξιάτικες λιακάδες στο προαύλιό μας!

Αυτά και άλλα πολλά δεν προλάβαμε να κάνουμε μαζί με τα παιδιά . Άρχισα λοιπόν να ψάχνω την Άνοιξη και ζήτησα τη βοήθειά τους . Τους ζήτησα να μου ζωγραφίσουν με τα μαγικά χεράκια τους  για  να μου βρούνε την Άνοιξη. Τα παιδιά  με άκουσαν και με χαρά το έκαναν. Μου έστειλαν τις ζωγραφιές τους  κι εγώ βρήκα μέσα σε αυτές την χαμένη μου Άνοιξη. Τώρα την απολαμβάνω μέσα από τα δικά τους μάτια!!!!!

Σας ευχαριστώ παιδιά μου,

είστε  η Άνοιξη” της καρδιάς μου!

 

‘ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ’ ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΛΑ!

Αυτές τις ήμερες της καραντίνας μας έχει όλους κατακλύσει το σύνθημα “Μένουμε σπίτι”.

Τόσο απότομα και ξαφνικά σταμάτησε η καθημερινή μας επαφή, όμως επικοινωνούμε με άλλα μέσα για να μην λείψει κανείς σε κανέναν.

Χιλιάδες φορές μέσα στην ημέρα ακούμε ” ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ” και το βλέπουμε παντού. Γι αυτό ζητήθηκε από την νηπιαγωγό του τμήματος, τα νήπια να ζωγραφίσουν όπως μπορούν και με τον δικό τους τρόπο την καραντίνα τους. Τα νήπια πάντα με φαντασία, κέφι και πρωτοτυπία μαςμάγεψαν. Ακολουθούν οι δημιουργίες των παιδιών με το ” ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ” και όχι μόνο.

Εργασίες νηπίων- προνηπίων  Δ΄τμήματος.

Η ΠΡΙΓΚΙΠΟΤΑΞΗ ΜΑΣ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ.

Η εξ’ αποστάσεως δημιουργία συνεχίστηκε και τη 2η εβδομάδα καραντίνας. Αυτή την εβδομάδα τα παιδιά  παροτρύνθηκαν από τη νηπιαγωγό τους να παρακολουθήσουν  τα βίντεο που τους έστειλε με το κινητό της για να βρεθούν νοερά μέσα στην τάξη τους που την αποχωρίστηκαν ξαφνικά και παρά τη θελήσή τους. Στη συνέχεια έπρεπε να ακολουθήσουν τις οδηγίες που άκουσαν στα 2 βίντεο και να δημιουργήσουν πάνω σε χαρτί ή οπουδήποτε αλλού με το δικό τους μοναδικό τρόπο!

Πατήστε πάνω στους συνδέσμους να δείτε τα βίντεο.

received_3189426884421991

received_631733204331627

Η ανταπόκρισή τους ήταν μεγάλη. Σύμφωνα με τα όσα ειπώθηκαν από τους γονείς  τους, χάρηκαν που είδαν την τάξη τους ! Τη χαρά αυτή την αποτύπωσαν στα έργα που δημιούργησαν το καθένα ξεχωριστά με κέφι , αγάπη και φαντασία!

1. Μας λείπει η Πριγκιποτάξη μας! 

2.  Επιλέγω λέξεις  από το λεξόδεντρο της Άνοιξης της τάξης μου, γράφω και ζωγραφίζω.

 

ΕΥΚΟΛΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

1. ΡΟΛΑ ΥΓΕΙΑΣ
2. ΤΟ ΚΑΘΕ ΕΝΑ ΡΟΛΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΚΟΒΩ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ ΜΕ ΕΝΑ ΨΑΛΙΔΑΚΙ
3. ΡΙΧΝΩ – ΠΕΤΑΩ ΤΑ ΡΟΛΑ ΥΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΟΠΟΙΟ ΜΠΕΙ ΜΕΣΑ Σ’ ΑΥΤΟΥΣ ΤΙΣ ΡΑΒΔΟΥΣ ΚΕΡΔΙΖΕΙ ΤΟΣΟΥΣ ΠΟΝΤΟΥΣ ΟΣΟΥΣ ΛΕΕΙ ΤΟ ΡΟΛΑΚΙ.
4. ΤΑ ΖΩΓΤΑΦΙΖΩ ΤΑ ΡΟΛΑΚΙΑ ΟΠΩΣ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΜΕ ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΥΣ Ή ΜΠΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΠΑΝΩ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

“ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ” – Επαφή με τη νέα σχολική πραγματικότητα.

Μένουμε σπίτι και η εξ αποστάσεως μάθηση και δημιουργία αρχίζει….

ΚΟΛΑΖ 1 ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ

Κατά τη διάρκεια της  1ης εβδομάδας καραντίνας  προτάθηκαν από τη νηπιαγωγό στοχευμένες δημιουργικές δραστηριότητες  στους γνωστικούς τομείς της Γλώσσας, των Μαθηματικών και της Έκφρασης και Δημιουργίας με την μέθοδο της ασύγχρονης εκπαίδευσης μέσω e-mail. Βασικός στόχος όλων των δραστηριοτήτων είναι να διατηρηθεί με τρόπο δημιουργικό η επαφή των νηπίων με την εκπαιδευτικό τους, το νηπιαγωγελιο και γενικά με τη νέα σχολική πραγματικότητα.  Επιμέρους στόχοι ήταν η εξάσκηση στη γραφή,  η ενημέρωσή τους σχετικά με τον Κορονοϊό μέσα από ένα παραμύθι, προωθώντας έτσι την φιλαναγνωσία χρησιμοποιώντας τις Τ.Π.Ε , να εξικοιωθούν στη γραφή, αρίθμηση και στο πλήθος των αριθμών μέσα από τα έργα που είχαν δημιουργήσει κατά την υλοποίηση των δύο πρώτων δραστηριοτήτων και τέλος να εκφραστούν και να δημιουργήσουν με διάφορα υλικά που έχουν στο σπίτι.

Ειδικότερα στις δραστηριότητες που προαναφέρθηκαν τους ζητήθηκε:

  1. Να γράψουν όπως μπορούν και να ζωγραφίσουν το μήνυμα: ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ 
  2. Να διαβάσουν το παραμύθι της Χαράς Πάτρα  ” Ένας ιός με κορώνα” αφού επισκεφτούν το σύνδεσμο που ακολουθεί και να ζωγραφίσουν ή να κατασκευάσουν τον Κορονοϊό με διάφορα υλικά. Επίσης μέσα από τα έργα τους  να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για τον Κορονοϊό     https://FlipHTML5.co
  3. Να παρατηρήσουν 3 κολάζ με τα έργα της καραντίνας τους και: α)  Να πλάσουν με πλαστελίνη τον αριθμό που δείχνει το πλήθος των παιδιών που έπλασαν με πλαστελίνη τον Κορονοϊό και τον αριθμό που δείχνει το πλήθος των παιδιών που έκαναν κολάζ τον Κορονοϊό. (1ο κολάζ έργων.)       2. Να ζωγραφίσουν τον αριθμό που δείχνει το πλήθος των παιδιών που ζωγράφισαν τον Κοροναϊό. (2ο κολάζ έργων.)     3.  Να μετρήσουν πόσα παιδιά έγραψαν το μήνυμα: ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ  και να γράψουν  τον αριθμό που δείχνει το πλήθος των παιδιών αλλά και τον αριθμό που δείχνει το πλήθος των γραμμάτων στο μήνυμα που έγραψαν. Τέλος να ζωγραφίσουν  τόσα παιδάκια όσα είναι τα παιδιά που έγραψαν το μήνυμα. (3ο κολάζ έργων).

Σας αναρτούμε φωτογραφίες των έργων  που μας  έστειλαν οι γονείς των παιδιών και δίνουμε συγχαρητήρια στους μαθητές μας και τους γονείς τους για την ανταπόκρισή τους στο εξ αποστάσεως καλεσμά μας!

Ας απολαύσουμε λοιπόν δημιουργίες των παιδιών !!!!

  1. Ζωγραφίζω και γράφω το μήνυμα: ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ (Έργα νηπίων του Β΄τμήματος.)
  1. 2. Ο Κορονοϊός και τα συνασθήματά μου γι’ αυτόν! (Έργα νηπίων του Β΄τμήματος.)

3 Μετρώ, γράφω το πλήθος του αριθμού και ζωραφίζω τον αριθμό ή τον κατασκευάζω με διάφορα υλικά. (Έργα νηπίων του Β΄τμήματος.)