Κι αν ήμουν εγώ;

Θεματική:Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα, Διαφορετικότητα, Συμπερίληψη

Στόχοι του προγράμματος:

-να μάθουν τα παιδιά να αποδέχονται και να σέβονται τη διαφορετικότητα του άλλου

-να αναγνωρίζουν τα κοινά χαρακτηριστικά των ανθρώπων και τα διαφορετικά

-να σέβονται τις ανάγκες και τις επιθυμίες των άλλων παιδιών

-να γνωρίσουν τα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα των παιδιών

 

Ολοκληρώσαμε το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο: “Αν ήμουν εγώ;”που εντάσεται στον άξονα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

1ο Εργαστήριο:

Όλοι ίδιοι όλοι διαφορετικοί

Καταγράψαμε τις αρχικές ιδέες των παιδιών, εντοπίσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές με τους άλλους και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας

2ο Εργαστήριο:

Δώσε την αγάπη

Διαβάσαμε το βιβλίο της Αγγελικής Βαρελλά “Δώσε την αγάπη”και ξεχωρίσαμε αυτά που θέλω από αυτά που έχω ανάγκη.Παρατηρήσαμε διάφορες εικόνες και τις χωρίσαμε σε δύο κατηγορίες: Αυτά που θέλω (επιθυμίες) και αυτά που έχω ανάγκη (ανάγκες).

 

3ο Εργαστήριο:

Η κάθε ανάγκη έχει ένα δικαίωμα

Γνωρίσαμε το ψηφιακό εργαλείο word art και δημιουργήσαμε ένα συννεφόλεξο με τις ανάγκες μας. Μάθαμε ότι οι ανάγκες μας ονομάζονται ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ.Ετοιμάσαμε το συννεφόλεξο το οποίο έγινε καδράκι που το πήραν μαζί τους τα παιδιά.

 

 

Παρατηρήσαμε εικόνες που δείχνουν τα βασικά θεμελιώδη δικαιώματα των ανθρώπων μαζί με τις αντίθετές τους και μαντέψαμε με ποιο δικαίωμα σχετίζονται.

4ο Εργαστήριο:

Κι άν ήμουν εγώ;

Παρακολουθήσαμε βίντεο της unicef και συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών. Επεξεργαστήκαμε έντυπο και ψηφιακό υλικό της unicef και αναζητήσαμε να βρούμε ποιο δικαίωμα στερούνται τα παιδιά της φωτογραφίας.

Κι άν ήμουν εγώ τι λύση θα έδινα στο πρόβλημα;

Γνωρίσαμε την Ειρήνη-ένα παιδί πρόσφυγας όπου μέσα από την  ιστορία της μάθαμε για τις δυσκολίες του πολέμου,εντοπίσαμε το πρόβλημα της μικρής Ειρήνης και αναζητήσαμε λύση προκειμένου να τηνξ βοηθήσουμε.Οι ιδέες των παιδιών αποδώθηκαν σε φύλλο εργασίας.

Σε συνέχεια της δραστηριότητας παρακολουθήαμε ένα βίντεο στο youtube “Το κουτί”και συζητήσαμε για τους πρόσφυγες. Ακούσαμε το τραγούδι του Θεοδωράκη-Λειβαδίτη ,την πόρτα ανοίγω το βράδυ και στο τέλος διαβάσαμε το βιβλίο της Ελένης Αναστασοπούλου “Το Σανταλάκι”.

5ο Εργαστήριο:

Οι πίνακες μιλάνε για τα δικαιώματα

Γνωρίσαμε τον Γιώργο Ιακωβίδη και μερικά σπουδαία έργα του. Ψάξαμε να βρούμε ποιο από τα δικαιώματα κρύβεται σε κάθε πίνακά του και στη συνέχεια τους ζωντανέψαμε και τους αναπαραστήσαμε.

.

 

6ο  Εργαστήριο:

Αν όλα τα παιδιά της γης

Τραγουδήσαμε το Αν όλα τα παιδιά της γης σε στίχους του Γιάννη Ρίτσου, κάναμε έναν κύκλο, πιάσαμε γερά τα χέρια και ο κύκλος μας έγινε τόσο μεγάλος που αγκάλιασε τη γη μας!

 

7ο Εργαστήριο:

Σκέφτομαι όσα έμαθα

Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο δεξιοτήτων δημιουργήσαμε το δέντρο των δικαιωμάτων.