ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ολοκλήρωση του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ «European Identity and GreenIntegrity»
https://www.enanews.gr/kavala-oloklirothike-to-erasmus-tou-22ou-dimotikou/
Καλές Πρακτικές Σχολικών Μονάδων από τη συμμετοχή σε προγράμματα Erasmus+
Το 22ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Ευρωπαϊκή Ταυτότητα και Πράσινη Ακεραιότητα», πραγματοποίησε δράση διάχυσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου, στην Επιμορφωτική Ημερίδα που διοργάνωσε ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 3ης Περιφέρειας ΔΙ.Π.Ε. Καβάλας με τίτλο: «Καλές πρακτικές Σχολικών Μονάδων από τη συμμετοχή τους σε προγράμματα Erasmus+». Η δράση διάχυσης πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 4 Σεπτεμβρίου 2025, στο αμφιθέατρο «Φρίξος Παπαχρηστίδης» στην Ελευθερούπολη Καβάλας σε όλους τους εκπαιδευτικούς της 3ης Περιφέρειας.
«Ευρωπαϊκή Ταυτότητα και Πράσινη Ακεραιότητα»
Το 22ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Ευρωπαϊκή Ταυτότητα και Πράσινη Ακεραιότητα», πραγματοποίησε δράση διάχυσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου.
Η εκδήλωση φιλοξενήθηκε στο 24ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας και απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της περιοχής, με στόχο την ενημέρωση και την ανταλλαγή καλών πρακτικών.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης αναδείχθηκαν:
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της ευρωπαϊκής ταυτότητας, της δημοκρατικής παιδείας, της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της συνεργασίας μεταξύ σχολικών μονάδων.
Η δράση αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία διάχυσης γνώσεων και εμπειριών, ενισχύοντας τη διασύνδεση των σχολείων και προωθώντας τη βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων του προγράμματος.
Το Erasmus+ συνεχίζει να αποτελεί για το σχολείο μας μια δυναμική εκπαιδευτική εμπειρία που διευρύνει ορίζοντες και καλλιεργεί ενεργούς Ευρωπαίους πολίτες.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
Προθεσμία εγγραφών: 2 έως 23 Μαρτίου 2026
Οι αιτήσεις εγγραφής στα Δημοτικά Σχολεία για τους μαθητές που θα φοιτήσουν στην Α’ τάξη κατά το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr
Η αίτηση υποβάλλεται από έναν εκ των γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια του μαθητή, με χρήση των προσωπικών κωδικών TaxisNet.
Επιλογές Φοίτησης στο ολοήμερο πρόγραμμα
Κατά τη διαδικασία της αίτησης, οι γονείς μπορούν να επιλέξουν εάν το παιδί τους επιθυμούν να φοιτήσει:
Στο αναβαθμισμένο ολοήμερο πρόγραμμα
Στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (μόνο για μαθητές που επιλέγουν το ολοήμερο)
Επιπλέον, συμπληρώνονται τα στοιχεία των συνοδών που θα παραλαμβάνουν το παιδί από το σχολείο.
Επιβεβαίωση Αίτησης από τον Έτερο Γονέα
Πριν την οριστική υποβολή, ο άλλος γονέας/κηδεμόνας πρέπει να συνδεθεί στην πλατφόρμα και να επιβεβαιώσει την αίτηση, χρησιμοποιώντας τους δικούς του κωδικούς TaxisNet.
Δικαιολογητικά
Μετά την ολοκλήρωση της αίτησης ο/η αιτών/αιτούσα οφείλει να αναρτήσει στην πλατφόρμα:
Εναλλακτικά, εφόσον ο αιτών/αιτούσα δεν αναρτήσει τα παραπάνω έγγραφα καλείται να τα προσκομίσει στο σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.
Διεύθυνση Κατοικίας
Σε περίπτωση αλλαγής διεύθυνσης κατοικίας, η οποία επηρεάζει τη σχολική κατανομή, οι γονείς πρέπει να μεταβούν εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για ενημέρωση των στοιχείων.
Η διεύθυνση κατοικίας αποδεικνύεται με:
Λογαριασμό ΔΕΚΟ (ηλεκτρικό ρεύμα, νερό κ.λπ.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
Για πληροφορίες, επικοινωνήστε με το σχολείο στο τηλέφωνο: 2510244492 όλες τις εργάσιμες ημέρες από τις 9:00 έως τις 14:00
Ποιοι μαθητές εγγράφονται στην Α’ Δημοτικού
Για το σχολικό έτος 2026-2027, στην Α’ Δημοτικού εγγράφονται οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1 Ιανουαρίου 2020 έως 31 Δεκεμβρίου 2020.
Απαιτούμενα Δικαιολογητικά
Το Πιστοποιητικό Γέννησης δεν απαιτείται, καθώς αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο.
Οι γονείς πρέπει να προσκομίσουν:
ΣΧΕΤΙΚΑ ΕΝΤΥΠΑ ΓΙΑ ΕΚΤΥΠΩΣΗ:
ΑΔΥΜ: ΑΔΥΜ
ΑΙΤΗΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ: ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ_2026
ΟΔΗΓΟΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ: Οδηγιες_Χρησης_Εγγραφη-_Α_Δημοτικου–5 (1)
ΟΡΙΑ 22ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Όρια 22ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας 2026
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ 2026-2027: Εγγραφές Α΄ τάξη 2026-27 9ΗΓ346ΝΚΠΔ-4Ο2
Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η εκπαιδευτική κινητικότητα οκτώ μαθητών και μαθητριών της Στ’ τάξης και δύο δασκάλων συνοδών του σχολείου μας στη Ρώμη, κατά το χρονικό διάστημα 23-25/11/2025, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 «European Identity and Green Integrity” . Το σχολείο υποδοχής ήταν το Istituto Comprensivo A. Leonori, με το οποίο υλοποιήθηκε συνεργασία υψηλού εκπαιδευτικού και πολιτισμικού ενδιαφέροντος.
Κατά τη διάρκεια της εβδομαδιαίας παραμονής τους, οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικίλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες που στόχο είχαν την ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας, την καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας με συνομηλίκους από άλλη χώρα, καθώς και την ευαισθητοποίηση για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Οι δράσεις περιελάμβαναν βιωματικά εργαστήρια, projects περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και μικτές ομάδες εργασίας με Ιταλούς μαθητές.
Επιπλέον, η μαθησιακή κινητικότητα πλαισιώθηκε από επισκέψεις σε σημαντικούς αρχαιολογικούς και πολιτιστικούς χώρους της Ρώμης, όπως το Colosseo, τα Μουσεία του Βατικανού, το Πάνθεον, ο λόφος του Καπιτωλίου, το Vittorio Emanuele Monument, καθώς και ο αρχαιολογικός χώρος της Όστια. Οι περιηγήσεις σε ιστορικές πλατείες και σημεία ενδιαφέροντος της αιώνιας πόλης ενίσχυσαν τη γνωριμία των μαθητών με την ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά.
Οφέλη για τους μαθητές
Οφέλη για τους συνοδούς εκπαιδευτικούς
Η συμμετοχή στη συγκεκριμένη κινητικότητα αναδεικνύει έμπρακτα τη σημασία των ευρωπαϊκών προγραμμάτων στην ανάπτυξη σύγχρονων, ανοιχτών και συνεργατικών σχολείων. Οι εμπειρίες που αποκόμισαν μαθητές και εκπαιδευτικοί αναμένεται να αξιοποιηθούν δημιουργικά στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης.
Σας ενημερώνουμε ότι από σήμερα η επικοινωνία με το 22ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας θα γίνεται και μέσω των νέων τηλεφωνικών αριθμών:
2513500840 γραφείο διευθυντή
2513500841 γραφείο εκπαιδευτικών
2513500842 ολοήμερο
Για τη διευκόλυνσή σας, ο παλιός αριθμός τηλεφώνου 2510244492 θα παραμείνει ενεργός για ένα μεταβατικό διάστημα, ώστε να εξασφαλιστεί η ομαλή μετάβαση.
Σας ευχαριστούμε για την κατανόηση και τη συνεργασία σας.
Αγαπητοί γονείς, κηδεμόνες, μαθητές
σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη του νέου σχολικού έτους θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 9.30΄. Στη συνέχεια οι μαθητές αφού γνωρίσουν τους νέους δασκάλους τους θα αποχωρήσουν.
Ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!
Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι/νες να καταθέσουν έντυπη αίτηση στη Διεύθυνση του 22ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας, για πρόσληψή τους σε θέση σχολικού τροχονόμου κατά το διδακτικό έτος 2025-2026.
Η κατάθεση των αιτήσεων θα γίνει έως και την Τετάρτη 10 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 12:00.
Η διαδικασία είναι επείγουσα και οι ημερομηνίες θα τηρηθούν απαρέγκλιτα.
Ειδικά έντυπα αιτήσεων και πληροφορίες διατίθενται από τη Διεύθυνση του 22ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας
Ο Διευθυντής
Αλέξανδρος Ιωσηφίδης
Στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 «European Identity and Green Integrity”, μία εκπαιδευτικός και ο Διευθυντής από το 22ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας παρακολούθησαν το επιμορφωτικό σεμινάριο 6 ημερών με θέμα: “Greener Schools for a Sustainable Future” που πραγματοποιήθηκε στο Ρέικιαβικ της Ισλανδίας κατά το χρονικό διάστημα 12-18/07/2025.
Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από όλη την Ευρώπη (Γερμανία, Κροατία, Πολωνία, Ισπανία, Ιταλία) και είχαν την ευκαιρία να αποκτήσουν γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες που σχετίζονται με θέματα όπως η κλιματική αλλαγή, το βιώσιμο περιβάλλον, η ενέργεια, ο πολιτισμός και το τοπίο. Επίσης, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν επιτυχημένα έργα βιώσιμης ανάπτυξης και να δημιουργήσουν σχέδια δράσης για την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας, αλλά και των μαθητών, σχετικά με την αιτία, τις επιπτώσεις και τους κινδύνους τόσο της βραχυπρόθεσμης όσο και της μακροπρόθεσμης κλιματικής αλλαγής.
Αναγνωρίζοντας ότι η βιωσιμότητα του πλανήτη μας απειλείται, η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στην ευαισθητοποίηση των σχολικών κοινοτήτων μέσα από την ανάπτυξη ουσιαστικών δράσεων, που θα ενισχύσουν τη συνειδητοποίηση των μαθητών και θα συμβάλουν στη μείωση του οικολογικού τους αποτυπώματος, καλλιεργώντας παράλληλα τον σεβασμό προς το περιβάλλον – τόσο για τους ίδιους όσο και για τις μελλοντικές γενιές.
Αν και η συνεισφορά ενός μεμονωμένου σχολείου ή μιας μικρής κοινότητας μπορεί να μοιάζει αμελητέα μπροστά στο μέγεθος του παγκόσμιου προβλήματος, κάθε δράση είναι σημαντική για τη διατήρηση και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο. Τα σχολεία αποτελούν βασικούς φορείς αλλαγής, καθώς διαμορφώνουν αξίες, συνήθειες και πρακτικές που ξεπερνούν τα όρια της σχολικής τάξης. Εκεί μπορούν να εφαρμοστούν λύσεις για τον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής – από τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και την κατασκευή έξυπνων, οικολογικών κτιρίων, μέχρι την ανάπτυξη σχολικών κήπων, την αξιοποίηση φυσικού φωτισμού και την ορθολογική διαχείριση των υδάτινων πόρων.
Η συγκεκριμένη επιμορφωτική δραστηριότητα στόχευσε στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών σε αυτό τον ρόλο-κλειδί. Η κλιματική αλλαγή δεν αποτελεί μόνο περιβαλλοντική πρόκληση, αλλά επηρεάζει τις οικονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές πτυχές της ζωής μας – από τα φυσικά τοπία και το πόσιμο νερό, μέχρι την αγροτική παραγωγή και τη διατροφική επάρκεια. Για τον λόγο αυτό, η απλή διδασκαλία της επιστημονικής διάστασης της κλιματικής αλλαγής δεν επαρκεί. Χρειάζεται μια διεπιστημονική, ολιστική προσέγγιση που θα ενσωματώνει όλα τα γνωστικά αντικείμενα, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών.
Η μεθοδολογία του σεμιναρίου βασίστηκε σε καθημερινές βιωματικές δραστηριότητες που στόχευαν στην παρακίνηση, την αυτογνωσία και την αυτοβελτίωση των συμμετεχόντων. Περιλάμβανε εργασία σε ζευγάρια και ομάδες, προσομοιώσεις, καθώς και δραστηριότητες δικτύωσης – όχι μόνο εντός της αίθουσας, αλλά και σε εξωτερικούς, υπαίθριους χώρους. Στόχος ήταν η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, ώστε να εξελιχθούν σε περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένους παιδαγωγούς, με ενεργό ρόλο τόσο στην ανάπτυξη των μαθητών τους όσο και στη διαμόρφωση μιας δικαιότερης και βιώσιμης κοινωνίας.
Παράλληλα, μέσω κοινωνικών εκδηλώσεων που διοργανώθηκαν από τον φορέα υποδοχής PMS Erasmus+ Iceland, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ήθη, έθιμα και γεύσεις των συμμετεχουσών χωρών, διευρύνοντας τις πολιτισμικές τους εμπειρίες και ενισχύοντας το δίκτυο των επαγγελματικών τους επαφών με συναδέλφους από όλη την Ευρώπη.
Συνολικά η εμπειρία κινητικότητας είχε θετικό αποτύπωμα και οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν τις κατάλληλες γνώσεις για να μπορέσουν να αποτελέσουν παράγοντα αλλαγής και να προωθήσουν δράσεις μετριασμού και προσαρμογής στην κλιματική αλλαγή στο σχολείο μέσω διαγνωστικών εργαλείων και σχεδίων δράσης καθώς και να συνάψουν σχέσεις με άλλους Ευρωπαίους συναδέλφους τους σχεδιάζοντας μελλοντικές συνεργασίες.
