Η ΕΛΙΑ

Δεντράκι ευλογημένο…

Ο Νοέμβριος φεύγει και στην περιοχή μας την Χαλκίδα έχει ήδη ξεκινήσει το λιομάζωμα. 

Τι είναι η Ελιά? Ένα δέντρο, δέντρο ευλογημένο… Γιατί??? Γιατί μας δίνει τον καρπό της, την ελιά…

Σχηματίσαμε τη λέξη “ελιά“

Βγήκαμε και πήγαμε περίπατο στη γειτονιά του σχολείου μας και μαζέψαμε ελίτσες

Και γυρίσαμε στην τάξη με ένα σωρό καλούδια…

Ψηλαφίσαμε τα κλαδιά της ελιάς και τα φίλα της, μετρήσαμε ελιές και τις ταξινομήσαμε

Τις δοκιμάσαμε

Η συζήτηση μας οδήγησε στο λάδι, το οποίο το παράγουμε από την ελιά. Το παρατηρήσαμε, το μυρίσαμε…

Είδαμε βίντεο από ελαιοτριβείο για να καταλάβουμε πως παράγεται το λάδι

Ώρα για πείραμα…

Πείραμα 1ο

Τι θα συμβεί αν αναμείξουμε λάδι και νερό?

Αφού κάναμε υποθέσεις πως θα γίνει κίτρινο το νερό…

Παρατηρούμε πως το λάδι στέκεται στην επιφάνεια, πάνω από το νερό…

Πείραμα 2ο

Βάζουμε σε 3 ποτήρια λάδι, νερό και οινόπνευμα αντίστοιχα…

Ποιο θα εξατμιστεί πρώτο?

Κάνουμε και πάλι υποθέσεις

Η απάντηση την επόμενη μέρα…

Παρατηρούμε πως το οινόπνευμα μειώθηκε αρκετά, το νερό λιγότερο αλλά το λάδι καθόλου και το καταγράφουμε στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Στη συνέχεις σηκώσαμε τα μανίκια μας και αποφασίσαμε να φτιάξουμε ελιόψωμα

Πρίν απ΄όλα όμως πρέπει να καταγράψουμε τα υλικά που θα χρειαστούμε και στη συνέχεια ζυμώνουμε τα ελιόψωμα

Τα αφήνουμε να φουσκώσουν για 45 περίπου λεπτά και ιδού…

Στη συνέχεια βάλαμε τις ελιές και φτιάξαμε ατομικό ελιοψωμάκι. Επειδή όμως δεν έχουμε κουζίνα ανέλαβαν οι μαμάδες το ψήσιμο

Ευχαριστώ πολύ την κα Κατερίνα Κουτσαυλή για την παραπάνω φωτογραφία…

Καλή απόλαυση!!!

“ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”

Αναφερθήκαμε στα γεγονότα του Πολυτεχνείου και προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε δύσκολες έννοιες όπως δικτατορία, φασισμός και Δημοκρατία.

Μέσα από το παραμύθι ” Η κυρά Δημοκρατία” συζητήσαμε για την καταπίεση, τις απαγορεύσεις και την στέρηση της ελεύθερης επιλογής στο καθεστώς της Δικτατορίας καθώς και τα συναισθήματα που προκαλεί.

Γνωρίσαμε μέσα από το παραμύθι ” Η εξέγερση του Πολυτεχνείου” τα γεγονότα της εποχής. Είπαμε τα συνθήματα που έλεγαν οι φοιτητές του Πολυτεχνείου

“ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”

“ΚΑΤΩ Η ΧΟΥΝΤΑ”

Είδαμε εικόνες της εποχής και ακούσαμε πολλά ηχητικά ντοκουμέντα.

Ο αγώνας των φοιτητών κατά της δικτατορίας, που κορυφώθηκε με την Κατάληψη του Πολυτεχνείου, δεν ήταν απλώς ρομαντικός. Σε μια συνθήκη που είναι σχεδόν αδύνατον να φανταστούμε, εκατοντάδες άνθρωποι κλείστηκαν μέσα στο Πολυτεχνείο και ζήτησαν το αυτονόητο. Ελευθερία έκφρασης, παιδείας, επιλογής. Απαίτησαν την ζωή τους ελεύθερη όπως την είχαν φανταστεί.

Τραγουδήσαμε

Φτιάξαμε τα συνθήματα μας

Και ζητήσαμε Ελευθερία

“‘Ενα το χελιδόνι κι η άνοιξη ακριβή για να γυρίσει ο ήλιος θέλει δουλειά πολλή”

Χρόνια Πολλά!!!

Ελεύθερα και Δημοκρατικά!!!

Η γιορτή των αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ, μαζί τους η γιορτάζει και η πολεμική αεροπορία.

Πότε δημιουργήθηκαν τα αεροπλάνα? Από πότε πετάει ο άνθρωπος με τη βοήθεια του αεροπλάνου? Με ποιο άλλο τρόπο μπορούμε να πετάξουμε? Ας τα πάρουμε λιγάκι από την αρχή…

Για να μας λυθούν κάποιες απορίες είδαμε την πρώτη απόπειρα του ανθρώπου να πετάξει μέσα από την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου και τη συζητήσαμε.

Στη συνέχεια μαζί μας βρέθηκε ο κύριος Στυλιανός Τσοπανάκης φρουρός άμυνας μετά σκύλου της πολεμικής μας αεροπορίας για να μας μιλήσει για την πολεμική αεροπορία, τα αεροπλάνα αλλά και τη δική του αποστολή.

Μας έδειξε πολλά αεροπλάνα και μας εξήγησε σε τι χρησιμεύουν, μας μίλησε για τη δική του δουλειά που είναι η φύλαξη του χώρου και του πολεμικού εξοπλισμού με τη βοήθεια σκύλου. Είδαμε σχετικό βίντεο για τον τρόπο που εκπαιδεύονται τα σκυλιά φύλακες

Τέλος φτιάξαμε και τα δικά μας αεροπλάνα

Χρόνια Πολλά στους εορτάζοντες!!!

Χρόνια Πολλά στην πολεμική μας αεροπορία!!!

Ευχόμαστε καλές και ασφαλείς πτήσεις!!!

Μιλάμε για τη μεγάλη μας εθνική γιορτή! Τι γιορτάζουμε και γιατί? Τι συνέβη στις 28 Οκτωβρίου 1940?

Συζητάμε για τα γεγονότα της εποχής. Για ποιο λόγο πολεμήσαμε…

Ανοίγουμε το κουτί του Στρατιώτη και παρατηρούμε τι περιέχει μέσα

Εφημερίδες της εποχής με το μεγάλο ΟΧΙ  στην παραχώρηση της χώρας μας και συνάμα της ελευθερίας μας. Εικόνες αποχαιρετισμού κι ένα γράμμα στην οικογένεια. Δεν υπήρχε άλλος τρόπος επικοινωνίας την εποχή εκείνη. Συζητήσαμε και για τη συμβολή των γυναικών οι οποίες μετέφεραν ρούχα και όλων των ειδών τα εφόδια μαζί με πολεμοφόδια στα χιονισμένα βουνά της Πίνδου για να βοηθήσουν των αγώνα των Ελλήνων στρατιωτών. Εστιάσαμε στην προσπάθεια προστασίας της οικογένειας και των αγαπημένων τους. Για καλύτερη κατανόηση του αγώνα των Ελλήνων διαβάσαμε την ιστορία ” Ο γίγαντας κι ο νάνος” και κάναμε αναπαράσταση της ιστορίας.

Σχηματίσαμε το ΟΧΙ

Φύλλο εργασίας

Τη σημαία την έχω πάντα στην  καρδιά μου

Ατομική κατασκευή

Ομαδική εργασία

Τέλος μιλήσαμε για τον πόλεμο γενικά και τη αξία της Ειρήνης

Τι συμβαίνει όταν γίνεται πόλεμος και τι όταν έχουμε Ειρήνη

Τέλος όλοι μαζί συμφωνήσαμε πως θέλουμε Ειρήνη

Τραγουδήσαμε τραγούδια της εποχής που εμψύχωναν τους Έλληνες  φαντάρους και τέλος είπαμε τον Εθνικό ύμνο

ΖΗΤΩ ΤΟ ΟΧΙ

ΖΗΤΩ Η 28ηΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ

ΧΡΟΝΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΙΚΑ

Παίζουμε με τα χρώματα

Ποια είναι τα βασικά χρώματα? Πως δημιουργούνται τα χρώματα? Αφού είπαμε τα 3 βασικά χρώματα ακολούθησαν πειράματα… Το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε….

Αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας το πείραμα βήμα βήμα

Ταύτιση χρωμάτων με αντικείμενα της τάξης μας

Αγαπημένο τραγούδι του συγκεκριμένου θέματος

Φθινόπωρο

tragoudi – to f8inopwraki

Μαθαίνουμε για τις αλλαγές που βλέπουμε γύρω μας στη φύση, στον καιρό, την θερμοκρασία. Αγαπημένο θέμα συζήτησης τα χρώματα του Φθινοπώρου  με τα οποία πειραματιζόμαστε.

Ακολουθεί φύλλο εργασίας, φτιάχνουμε δέντρο με τα χρώματα του Φθινοπώρου με το δαχτυλικό μας αποτύπωμα

Μαθαίνουμε το Φφ του Φθινοπώρου, βρίσκουμε

άλλες λέξεις απο το Φφ

Ζωγραφίζουμε τα γράμματα του Φθινοπώρου με τα αντίστοιχα χρώματα του Φθινοπώρου

Ακολουθούν τα Φθινοπωρινά φρούτα, ποια είναι?

Ψηφίζουμε το αγαπημένο μας Φθινοπωρινό φρούτο

Μεγάλος νικητής ” ΤΟ ΡΟΔΙ”

Βρίσκω το άλλο μισό

Παιχνίδι μνήμης χρώμα – φρούτο

Επεξεργαζόμαστε στη συνέχεια πραγματικά φρούτα, τα οποία μας προμήθευσαν οι γονείς

Τα κόβουμε στη μέση και βλέπουμε το εσωτερικό τους

Τέλος τα έκοψε η κυρία και τα έφτιαξε φρουτοσουβλάκια. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!!!

Η 4η Οκτωβρίου ορίζεται ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων 

Συζητήσαμε για τα ζώα και για το αν έχουν τα παιδιά κάποιο κατοικίδιο ζώο. Μιλήσαμε για τις ανάγκες των ζώων, πως φροντίζουμε ένα κατοικίδιο, γιατί υπάρχουν αδέσποτα ζώα? έχουν τα ζώα αισθήματα? πως νιώθει ένα ζώο αφού το εγκαταλείψουν?  Τι μας προσφέρει ένα ζώο συντροφιάς? Είμαστε όλοι έτοιμοι να αποκτήσουμε κατοικίδιο?

Αφορμή στάθηκε η ταινία μικρού μήκους που παρακολουθήσαμε “Λάικα, ένα υπέροχο σκυλάκι”

Αφού συμφωνήσαμε πως είναι μεγάλη ευθύνη αλλά παράλληλα και μεγάλη χαρά να έχει κάποιος κατοικίδιο ζώο φτιάξαμε το δικό μας συμβόλαιο όπου αποφασίσαμε να προστατεύουμε πάντα και να φροντίζουμε το αγαπημένο μας ζωάκι και να μην το εγκαταλείψουμε ποτέ

1η Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων

Σήμερα μιλήσαμε για τα πιο αγαπημένα πρόσωπα στη ζωή των παιδιών μετά τους γονείς, τους παππούδες και τις γιαγιάδες.

Παρατηρήσαμε εικόνες και συζητήσαμε, ποιο είναι αυτό το άτομο που αγκαλιάζει , φροντίζει τα παιδιά στις εικόνες?

Είδαμε παραμυθάκι διαδικτυακό

Τι μας προσφέρουν ο παππούς και η γιαγιά?

Γιατί κάνουν τόσα πολλά για εμάς? Η απάντηση ήρθε από όλα τα στόματα με μια φωνή ” Γιατί μας αγαπάνε”

Έτσι κι εμείς αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα μικρό δωράκι – κάρτα με πολλή αγάπη για τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας