Εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο 2024-2025

Σας κοινοποιούμε απόσπασμα από την εγκύκλιο για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο.

“Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α΄ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.”

“Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου- προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου

ΑΔΑ: ΨΡΚΛΑΕΝΚΠΔ-ΑΜP

μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχειζουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου”

 

Για περισσότερες πληροφορίες τηλ επικοινωνίας 2221081738 ,από 12.15-13.00μ.μ.

 

 

 

 

 

 

 

Μαζί με τη νέα χρονιά ήρθε και ο Χειμώνας για τα καλά. Τι καλύτερο από τον υποδεχτούμε με ένα τραγουδάκι…

 

-Ποιες εικόνες μας θυμίζουν Χειμώνα?

-Τι γνωρίζουμε για το Χειμώνα?

-Έχει χιόνι κυρία…

Πάμε λοιπόν να φτιάξουμε μια εικόνα που να μας θυμίζει Χειμώνα.

Μαζευόμαστε λοιπόν και διαβάζουμε το “Χιονάνθρωπο που δεν ήθελε να λιώσει”

Ακολούθως φτιάχνουμε χιονάνθρωπους με τα αρχικά του ονόματός μας

Διαβάζουμε την υπέροχη ιστορία “λιγουλάκι χειμώνας”

Ακολουθεί συζήτηση “γιατί πήγε για ύπνο ο σκαντζόχοιρος”?

“για να μην παγώσει κυρία από το κρύο”

Εμείς πως προστατευόμαστε από το κρύο? Φοράμε ρούχα, χοντρά, μάλλινα, πλεκτά για να προστατευτούμε από το κρύο. Σκουφιά, κασκόλ και γάντια. Ζωγραφίζουμε τα ρούχα του χειμώνα και γράφουμε πως λέγεται το κάθε ρούχο. Φυσικά μετά ακολουθεί παιχνίδι…

Ώρα για πείραμα, με αφορμή το παραμύθι “ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” βάλαμε νερό στην κατάψυξη και την επόμενη μέρα είδαμε το αποτέλεσμα. Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε έναν χιονάνθρωπο, και τον τοποθετήσαμε δίπλα στο καλοριφέρ. Παρατηρούμε τι συμβαίνει…

 

Με τι άλλο ασχολούμαστε το χειμώνα? Τι μπορούμε να κάνουμε? Ποιες δραστηριότητες?

Αναφερόμαστε στα χειμερινά αθλήματα

Φτιάχνουμε σκιέρ στο χιόνι

 

Είδαμε το παραμύθι ο “Τζίτζικας και το μέρμηγκας”

Γιατί το μυρμήγκι δουλεύει τόσο σκληρά όλο το καλοκαίρι? Τι συνέβη μόλις χάλασε ο καιρός? τι θα μπορούσε να έχει κάνει για να προστατευτεί από το Χειμώνα ο τζίτζικας?

Με αφορμή το παραμύθι μιλήσαμε για τα ζώα που δεν αντέχουν το κρύο και πως προστατεύονται. Πάνε στις φωλιές τους και ετοιμάζονται για το βαθύ ύπνο, που διαρκεί όλο το χειμώνα, τη χειμερία νάρκη.

 

Ώρα για μια ιστορία ” Το κρύο δεν αντέχω, για ύπνο αμέσως πέφτω”

Δραματοποιούμε την ιστορία

Από το εξαιρετικό ουκρανικό παραμύθι ” Το γάντι” θέλαμε ακόμη μια δραματοποίηση και φυσικά φτιάξαμε το δικό μας “γάντι”

 

Ταξιδεύουμε στο Βόρειο Πόλο εκεί που πάντα έχει Χειμώνα, κρύο και χιόνι. Που είναι ο Βόρειος Πόλος? Που ο Νότιος Πόλος?

 

Υπάρχει ζωή στον Βόρειο Πόλο?

Ποιοι ζουν εκεί? Ποια ζώα? Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό βίντεο

Ακούμε το παραμύθι “ο μεγάλος Χνουδωτός”

Φτιάχνουμε πολικές αρκούδες με ανακυκλώσιμο υλικό (ρολό από χαρτί)

 

Γιατί τα πολικά ζώα δεν κρυώνουν? Πως προστατεύονται?

Ακολουθεί πείραμα… Βάζουμε στο ένα χέρι μας μπόλικη βαζελίνη ενώ στο άλλο οχι, τα τοποθετούμε στο νερό

Τι συμβαίνει? Πως νιώθουμε? Κρυώνουν το ίδιο και τα δυο χέρια? Νιώθουμε ότι το χέρι με τη βαζελίνη δεν κρυώνει τόσο πολύ. Με τον ίδιο τρόπο λειτουργεί και το λίπος στο σώμα των ζώων, τα προστατεύει για να μην παγώσουν

Ώρα για ένα παιχνίδι και λίγα μαθηματικά. Ταΐζουμε την πολική αρκούδα ψαράκια

 

Σειρά έχει ο Νότιος πόλος ή Ανταρκτική

Φυσικά θέλαμε να κατασκευάσουμε πιγκουίνους

Σειρά έχει ένα μουσικοκινητικό τραγουδάκι που αγάπησαν πολύ τα παιδιά

Παγόβουνα

Ψυχοκινητικό παιχνίδι

Ακολουθεί παιχνίδι γνώσεων

 

Πηγές: Εποπτικό υλικό χρησιμοποιήθηκε από το pinterest και από τις εξαιρετικές συναδέλφους Ανθή Ζήση και Τάνια Μάνεση

Χρησιμοποιήθηκαν επίσης ελεύθερα βίντεο από το youtube