Μήνας: Νοέμβριος 2023
Κάθε παιδί στο σχολείο έχει το δικό του χώρο και πλέον και τους δικούς του φακέλους για να αρχειοθετεί να έργα του.
Μέσα από αυτή τη διαδικασία σε καθημερινή βάση τα παιδιά:
- Μαθαίνουν να λειτουργούν αυτόνομα στο χώρο καθώς σταδιακά δε χρειάζονται την υποστήριξη της εκπαιδευτικού για να τοποθετήσουν τα έργα τους στο συρτάρι
- Νιώθουν περισσότερη αυτοπεποίθηση καθώς τα καταφέρνουν μόνα τους
- Ο προσωπικός τους χώρος είναι καλά οργανωμένος και κατ’ επέκταση μαθαίνουν την αξία του να φροντίζουν και το χώρο του σχολείου γενικά
Ένας μεγάλος πίνακας στην τάξη ήταν παλιός και είχε αρκετές φθορές… Έτσι αποφασίσαμε να τον αλλάξουμε!
Βάψαμε τον τοίχο με χρώμα μαυροπίνακα… Τα παιδιά είπαν πως τώρα θα μπορούν να γράφουν σε αυτόν γράμματα και να ζωγραφίζουν. Όμως στο σχολείο είχαμε μόνο άσπρες κιμωλίες. Αποφασίσαμε έτσι, να φτιάξουμε τις δικές μας κιμωλίες:
- Βρήκαμε μια συνταγή στο διαδίκτυο
- Τη γράψαμε στον πίνακα με τρόπο που μπορούμε να την καταλαβαίνουμε
- Κάναμε υποθέσεις για το τι θα συμβεί όταν αναμείξουμε τα υλικά και πειραματιστήκαμε με αυτά
- Συνεργαστήκαμε
- Περιμέναμε…και έτοιμες!!
Τα παιδιά πρότειναν, για να δοκιμάσουμε τις νέες κιμωλίες, να γράψουμε όλοι το αρχικό γράμμα από το όνομά μας στον πίνακα!
Με τις νέες κιμωλίες φτιάξαμε και ένα κουτσό στην αυλή!!
Τα παιδιά δημιούργησαν ένα ημερολόγιο για να βλέπουν τι μέρα είναι και για να σημειώνουν σημαντικές ημερομηνίες…
Πρώτη σημείωσαν την εκδρομή που έχουμε την επόμενη εβδομάδα!!
Τα ίδια πρότειναν να βάλουμε το ημερολόγιο σε ένα σημείο της τάξης που θα φτάνουν ώστε να μπορούν να εντοπίζουν ή να μετρούν μέρες όποτε το θέλουν.
Καλό μήνα!
Παίρνοντας έμπνευση από πορτραίτα ζωγράφων τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους…
Η δημιουργία των πρώτων αυτών πορτραίτων για φέτος ήταν μια διαδικασία μέσα από την οποία τα παιδιά “έφεραν τον εαυτό τους στην ομάδα”. Τα έργα τους αναρτήθηκαν σε σημεία της τάξης όπου μπορούσαν να τα παρατηρούν και να συζητούν μεταξύ τους για αυτά.
“Πώς θα αναγνωρίζω το καρτελάκι με το όνομά μου στο ράφι μου;”
Τα παιδιά παρατήρησαν το όνομά τους στο καρτελάκι που έχουν στο ράφι τους… Εντόπισαν το αρχικό τους γράμμα… Κάποια παιδιά παρατήρησαν πως το αρχικό τους γράμμα ήταν ίδιο και έτσι παίξαμε ένα παιχνίδι για να τα ομαδοποιήσουμε!
Τέλος, δημιούργησαν δικές τους “πινακίδες”!
Πρώτες μέρες στο σχολείο… Νέος χώρος, νέα πρόσωπα…
Με σκοπό να νιώσουν τα παιδιά ασφάλεια και οικειότητα στο νέο περιβάλλον σκεφτήκαμε ιδέες για να οργανώσουμε την τάξη. Τα παιδιά πρότειναν να φτιάξουμε ένα ομαδικό έργο και να γράψουμε τα ονόματά μας για να ξέρουν όλοι ποιοι είναι σε αυτή την τάξη!
