ΤΑΞΗ Γ’ – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022)

ΤΑΞΗ Γ’ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022) Θέμα: «Ανακυκλώνω, σώζω το περιβάλλον» ΣΤΟΧΟΙ: 1)Εισαγωγή στην ανακύκλωση συσκευασιών Οι μαθητές έμαθαν: Tην έννοια της ανακύκλωσης συσκευασιών Tη σύνδεση με την έννοια της προστασίας του περιβάλλοντος Την αξία και τα οφέλη της ανακύκλωσης συσκευασιών 2)Μαθαίνω να ξεχωρίζω τις ανακυκλώσιμες συσκευασίες Οι μαθητές έμαθαν να: Ξεχωρίζουν ποιες […]

Continue Reading

ΤΑΞΗ Ε2 – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022)

ΤΑΞΗ Ε2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022) ΘΕΜΑ: ΠΛΗΜΜΥΡΕΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΟΧΟΙ: ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ / ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΠΛΗΜΜΥΡΙΚΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ, ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ «ΤΙ », ΤΟΥ « ΠΩΣ » ΚΑΙ ΤΟΥ « ΓΙΑΤΙ» ΤΩΝ ΠΛΗΜΜΥΡΩΝ, ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΗΨΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ- […]

Continue Reading

Β2 ΤΑΞΗ – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022)

Β2 ΤΑΞΗ  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ  ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022) Θεματικός κύκλος : Φροντίζω το περιβάλλον Τίτλος προγράμματος : Mε τα ζώα έτσι κι αλλιώς Στόχοι Σχεδίου Δράσης Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές για τα δικαιώματα των ζώων. Να μάθουν ποια ζώα απειλούνται με εξαφάνιση και τις οργανώσεις που τα προστατεύουν. Να ευαισθητοποιηθούν για το θέμα των αδέσποτων […]

Continue Reading

ΤΑΞΗ ΣΤ1 – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022)

ΤΑΞΗ ΣΤ1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022) ΘΕΜΑ : Πηγές ενέργειας-εξοικονόμηση ενέργειας : Η Συμβολή της Ζωγραφικής Τέχνης Α) ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Εφαρμόζοντας τη μέθοδο του «καταιγισμού ιδεών» (brainstorming) θέσαμε τους παρακάτω στόχους : την αποσαφήνιση και τον ορισμό εννοιών και όρων , λέξεων ή εκφράσεων που αναλύουν την κεντρική έννοια – θέμα που […]

Continue Reading

ΤΑΞΗ Α’ – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022)

ΤΑΞΗ Α’ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (2021-2022) “Σκέφτομαι πριν το πετάξω”   ΣΤΟΧΟΙ Να αναγνωρίσουν τι είδους σκουπίδια παράγουμε, τα υλικά από τα οποία φτιάχνονται και τον κύκλο ζωής τους. Να καταγράφουν δεδομένα και να εξάγουν συμπεράσματα. Να αναπτύξουν δεξιότητες σκέψης. Να κατακτήσουν τη διαδικασία ανακύκλωσης στον μπλε κάδο κ.α. Να επαναχρησιμοποιούν με δημιουργικό τρόπο άχρηστα […]

Continue Reading

Χριστουγεννιάτικα τραγούδια από το Εργαστήρι Επαγγελματικής Ειδικής Εκπαίδευσης Καλλιθέας (2021-2022)

Από παιδικές φωνές και χριστουγεννιάτικες μελωδίες γέμισε σήμερα Τετάρτη 22 Δεκεμβρίου 2021 το προαύλιο του σχολείου μας. Οι μαθητές του Εργαστηρίου Επαγγελματικής Ειδικής Εκπαίδευσης Καλλιθέας, με σκουφάκια του Αϊ Βασίλη και τύμπανα, μας είπαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια, τα οποία οι εκπαιδευτικοί τους συνόδευσαν με μουσικά όργανα, με πολλή αγάπη και φροντίδα. Τα παιδιά τους σχολείου μας […]

Continue Reading
melissa

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Πλανήτης Μέλισσα”

  Οι μαθητές των τάξεων Δ,Ε,ΣΤ παρακολούθησαν τα εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πλανήτης Μέλισσα».  Οι  μαθητές γνώρισαν τον κόσμο της μέλισσας και της μελισσοκομίας. Είδαν τις αρετές που διέπουν την οργάνωση, τη λειτουργία και τη δομή της κοινωνίας των μελισσών. Παράλληλα, κατανόησαν τη σημασία των μελισσών στο οικοσύστημα, την εξέλιξη και τη διαιώνιση των ειδών, τη διατήρηση της βιολογικής ισορροπίας και […]

Continue Reading

ΤΑΞΗ Γ΄ – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΕΥ ΖΗΝ (2021 – 2022)

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (2021-2022) ΤΑΞΗ  Γ΄ ΕΥ ΖΗΝ “ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ”     ΣΤΟΧΟΙ: Να γνωρίσουν τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας και τη σημασία των πινακίδων σήμανσης. Να μάθουν να κυκλοφορούν με ασφάλεια ως πεζοί, ποδηλάτες και επιβάτες αυτοκινήτων και λεωφορείων. Να συνειδητοποιήσουν τα προβλήματα της κυκλοφορίας. Να βρίσκουν λύσεις σε πραγματικές συνθήκες στην καθημερινότητά τους. Να […]

Continue Reading

ΤΑΞΗ Δ’ – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΕΥ ΖΗΝ (2021-2022)

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (2021-2022) ΤΑΞΗ Δ’ ΕΥ ΖΗΝ  ” ΤΡΩΩ ΣΩΣΤΑ … ΕΙΜΑΙ ΥΓΙΗΣ” Με το παραπάνω πρόγραμμα οι μαθητές μπόρεσαν να αποκτήσουν σωστές και υγιεινές διατροφικές συνήθειες που θα τους εξασφαλίζουν την σωματική και ψυχική τους υγεία. Μέσα από την διερευνητική- ανακαλυπτική μέθοδο και την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία οι μαθητές οδηγήθηκαν στην υιοθέτηση και αλλαγή στάσεων […]

Continue Reading