20ο Νηπιαγωγείο Πετρούπολης

Άγγελος – Σχολείο για Άγιους Βασίληδες

Μιας και δυσκολευτήκαμε λίγο να βρούμε την απάντηση , ανοίξαμε το σάκο…

Μα και βέβαια! Είναι ο Άγγελος! Ας ακούσουμε το πολύ όμορφο παραμύθι “Ο μικρός άγγελος” που ο Άγιος Βασίλης έχει στείλει στον υπολογιστή μας.

Ο μικρός Άγγελος φοβόταν τα ύψη και ο μικρός βοσκός φοβόταν τους λύκους. Όταν συνάντησαν το Θείο βρέφος όμως ξεπέρασαν τους φόβους τους…Κι έτσι μας δόθηκε κι εμάς η ευκαιρία να μιλήσουμε για τους δικούς μας φόβους. Λέτε η Γέννηση του Χριστού σε λίγες μέρες να μας βοηθήσει κι εμάς να τους ξεπεράσουμε;

Ο Άγιος Βασίλης μας είχε στείλει και σήμερα μια χειροτεχνία. Ετοιμάσαμε λοιπόν τα αγγελούδια μας και τα βάλαμε ψηλά να μας προσέχουν

Τέλος , γνωρίσαμε μερικές παραπάνω πληροφορίες για τους αγγέλους αλλά και το γράμμα Α, α όπως λέμε άγγελος!

Λήψη αρχείου

Η Γέννηση – Σχολείο για Άγιους Βασίληδες

Λιτό το γράμμα του Άγιου Βασίλη σήμερα…

Τα περιεχόμενα του σάκου:

Σήμερα μιλάμε για τη Γέννηση του Χριστού. Αυτό είναι που γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα , όπως το λέει και η λέξη : Χριστού-γέννα

Περιεργαστήκαμε τη φάτνη που μας έστειλε ο Άγιος Βασίλης , η οποία πήρε τη θέση της κάτω από το δεντράκι μας. Στη συνέχεια διαβάσαμε την ιστορία της Γέννησης.

Τέλος φτιάξαμε ο καθένας τη δική του φάτνη!

Αφού ξεκουραστήκαμε στο διάλειμμα , γνωρίσαμε λίγα περισσότερα πράγματα για τους μάγους που έφεραν τα δώρα στο μικρό Χριστό αλλά και για τον αριθμό 3

Λήψη αρχείου

Ω έλατο! – Σχολείο για Άγιους Βασίληδες

Το σημερινό γράμμα του Άγιου Βασίλη

Και είναι αλήθεια! Ο Άγιος Βασίλης είχε στείλει στον υπολογιστή της κυρίας μια παρουσίαση. Την παρακολουθήσαμε στη μεγάλη οθόνη της τηλεόρασης.

Λήψη αρχείου

Πόσες πληροφορίες που δεν ξέραμε! Ας συμπληρώσουμε γρήγορα γρήγορα τις εργασίες μας για το γράμμα -ε- γιατί ακόμα σήμερα δεν ανοίξαμε ούτε το σάκο!

Τι καλά! Ο Άγιος Βασίλης μας έστειλε ένα ωραίο παραμύθι και ένα τέλειο παιχνίδι με ελατάκι!

Και τώρα ώρα να δημιουργήσουμε! Ακούγοντας χριστουγεννιάτικα τραγούδια διακόσμησε ο καθένας όπως ήθελε το δικό του ελατάκι.

Δεν είναι πανέμορφα όλα μαζί;

Σας ευχόμαστε καλό Σαββατοκύριακο με το αγαπημένο μας παραμυθοτράγουδο!

1η μέρα – Σχολείο για Άγιους Βασίληδες

Λοιπόν όπως μας υποσχέθηκε ο Άγιος Βασίλης και εχθές , σήμερα το πρωί βρήκαμε ένα καινούριο γράμμα στο μαγικό του γραμματοκιβώτιο.

Και μαζί με το γράμμα ένα ολόκληρο δέμα αυτή τη φορά!

Χμμμ…ξέρουμε τι πρέπει να κάνουμε λοιπόν! Αμέσως πιάσαμε δουλειά και τα ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης για το σπίτι ετοιμάστηκαν στο λεπτό!

Σε 25 μέρες θα είναι Χριστούγεννα!

Πάμε να στολίσουμε το δέντρο μας τώρα. Ευτυχώς που τις προηγούμενες ημέρες είχαμε ετοιμάσει τα στολίδια μας. Που να προλαβαίναμε να τα κάναμε όλα σε μία μέρα;

Μένει τώρα μόνο το αστέρι της κορυφής. Και γι ` αυτό έχει φροντίσει ο Άγιος…

Έτοιμα! Και του χρόνου!!!

Σχολείο για Άγιους Βασίληδες

Κάποια περίεργα αντικείμενα εμφανίστηκαν σήμερα το πρωί στο σχολείο μας. Δεν τα είχαμε ξαναδεί ποτέ…

Αυτός ο Άγιος Βασίλης έκρυβε μέσα του ένα γράμμα. Λέτε να είναι γραμματοκιβώτιο; Δεν είχαμε σήμερα και αγγλικά να ρωτήσουμε την κυρία Ειρήνη τι γράφει … Θα τη ρωτήσουμε αύριο αν και είμαστε σχεδόν σίγουροι ότι είναι γραμματοκιβώτιο.

Ο Άγιος Βασίλης λοιπόν θέλει να πάρει σύνταξη. Πρέπει να βρει έναν άξιο αντικαταστάτη. Και θα διαλέξει κάποιον από εμάς ! Αρκεί να τα πάμε καλά στα «μαθήματα» του Σχολείου για Άγιους Βασίληδες.

Μα κάτι λέει μας έχει στείλει…που είναι; Ψάξαμε αρκετά μέσα στην τάξη και το βρήκαμε!

Φυσικά! Είναι ο σάκος του! Τι να κρύβει μέσα;

Λοιπόν ετοιμάσαμε τις καρτέλες των μαθητών του περίεργου αυτού σχολείου. Προβληματιστήκαμε λίγο για να συμπληρώσουμε το «κωδικό όνομα» αλλά καταλήξαμε ότι για να πάρουμε τη θέση του Αγίου θα πρέπει τουλάχιστον να έχουμε το «σωστό» όνομα. Βασίλης λοιπόν για τα αγόρια και Βασιλεία για τα κορίτσια. Πως όμως θα ξεχωρίζουμε μέσα στην τάξη όταν θα υπάρχουν δέκα Βασίληδες και άλλες τόσες Βασιλείες; Χα! Εύκολο! Βασίλης 1 , Βασίλης 2 κ.τ.λ. Μετά συμπληρώσαμε την αγαπημένη μας γιορτή που δεν είναι άλλη από την Πρωτοχρονιά και τέλος την αγαπημένη μας φράση : ΧΟ ΧΟ ΧΟ !

Φεύγοντας τα αφήσαμε στην κρεμάστρα μας για να τα φορέσουμε αύριο το πρωί πάλι.

Είναι ξεκάθαρο βέβαια ότι ο Άγιος θέλει να φοράμε πάντα σκουφάκια σαν το δικό του. Γιατί μαζί με τις καρτέλες μας έστειλε και μικρά σκουφάκια να «φορέσουμε» στις φωτογραφίες μας. Μάλλον για να συνηθίζουμε ε;

Αύριο λοιπόν όλοι θα φοράμε σκουφάκι Άγιου Βασίλη!

Χρωματίσαμε και την ανακοίνωση για το άνοιγμα του Σχολείου για Άγιους Βασίληδες για να το μάθουν όλοι και στα σπίτια μας.

Και τέλος διασκεδάσαμε πολύ παίζοντας το επιτραπέζιο παιχνίδι που μας έστειλε ο αγαπημένος μας Αϊ Βασίλης !

Ανυπομονούμε όλοι για την αυριανή πρώτη μέρα στο Σχολείο για Άγιους Βασίληδες!

Θα μπορείτε κι εσείς αν θέλετε να παρακολουθείτε από μακριά τα “μαθήματά” μας από εδώ , από το blog του σχολείου μας.

Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΠΑΙΡΝΕΙ ΣΥΝΤΑΞΗ!

Αστέρι της Ευχής 2022

Εν όψει των εορτών που πλησιάζουν , σας καλούμε να ενωθούμε για να βοηθήσουμε κι εμείς με τον τρόπο μας παιδιά με σοβαρές ασθένειες.

Λήψη αρχείου

MAKE A WISH

Συμμετοχή στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης “Ταπερίστας”

Το νηπιαγωγείο μας , στα πλαίσια του Καινοτόμου προγράμματος Αγωγής Υγείας που εκπονεί κατά το σχολικό έτος 2022-2023 με τίτλο “Τρώω υγιεινά , μεγαλώνω σωστά” αλλά και της Θεματικής ενότητας “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων , συμμετέχει φέτος στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης του ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ για το ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ και την ΑΕΙΦΟΡΙΑ Αρναίας , “Ταπερίστας”

Το θέμα της Δράσης αφορά το σχολικό γεύμα των μαθητών (δεκατιανό), τον
τρόπο προμήθειάς του, το σκεύος ή τη συσκευασία μεταφοράς του, την ποσότητα,
ποιότητα και τη γεωγραφική εγγύτητα των υλικών, την επιλογή των κατάλληλων
τροφίμων για τις ενεργειακές ανάγκες και την υγεία των μαθητών, τη ρύθμιση της
ποσότητας τροφής ώστε να μην παράγονται οργανικά απορρίμματα αλλά και να
μην υπάρχει σπατάλη τροφής.
Το δεκατιανό αποτελεί ένα σημαντικό γεύμα για τους μαθητές γιατί η επιλογή
υγιεινών και ορθά, από διατροφικής άποψης, συνδυασμένων τροφών συντελεί στην
απόδοση της ενέργειας που χρειάζεται κάθε μαθητής, σε ένα διάστημα αρκετών
ωρών της ημέρας, όπου οι ανάγκες του οργανισμού, λόγω της αυξημένης
λειτουργίας του εγκεφάλου αλλά και του σώματος, είναι έντονες. Επιπλέον η
υιοθέτηση υγιεινού γεύματος στο σχολείο μπορεί να αποτελέσει παράδειγμα προς
μίμηση στο σχολικό περιβάλλον, αφού οι μαθητές γευματίζουν στον ίδιο χώρο,
αλλά και στο οικογενειακό περιβάλλον λόγω του ότι για την υλοποίηση της Δράσης
θα ζητηθεί η συνεργασία της οικογένειας του μαθητή και επιπλέον το σχολικό
γεύμα θα ετοιμάζεται στο σπίτι.
Εκτός από την παράμετρο της υγείας εξίσου σημαντικό είναι και το περιβαλλοντικό
όφελος από την εφαρμογή της καλής πρακτικής «Ταπερίστας» (μεταφορά δεκατιανού σε επαναχρησιμοποιούμενο μπολάκι) γιατί αναμένεται να
συμβάλλει στη μείωση των απορριμμάτων συσκευασίας, πολλά από τα οποία δεν
ανακυκλώνονται, και γενικότερα στη μείωση της κατανάλωσης.
Ένα άλλο σημαντικό ζήτημα που εμπλέκεται στη διαδικασία εφαρμογής της Δράσης
είναι η μείωση της σπατάλης τροφής αλλά και η προτίμηση των τοπικών, αν είναι
δυνατό βιολογικών, προϊόντων για την παρασκευή του δεκατιανού.
Τέλος θα μπορούσαμε να αναφέρουμε την προσθετική αξία που μπορεί να
αποκτήσει η εφαρμογή του συγκεκριμένου Σχολικού Δικτύου Δράσης (Σ.Δ.Δ.) με τη
διάχυση αυτής της φιλοπεριβαλλοντικής συνήθειας στο στενό και διευρυμένο
οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον των μαθητών που θα συμμετέχουν αλλά και
στη σχολική κοινότητα γενικότερα.

“I can CODE…You can CODE…We ALL CAN CODE”

Φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2022 υλοποιώντας παιγνιώδεις δραστηριότητες εξοικείωσης των παιδιών με την έννοια του κώδικα.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα και Προγραμματισμού, μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στοχεύει να φέρει την κωδικοποίηση και την ψηφιακή γνώση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται για το αντικείμενο, με έναν διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο. Για τη σημασία του προγραμματισμού, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αναφέρει στην επίσημη ιστοσελίδα της: “Η εκμάθηση προγραμματισμού ενισχύει τη δημιουργικότητα, διδάσκει στους ανθρώπους να συνεργάζονται πέρα από τα φυσικά και γεωγραφικά όρια αλλά και να επικοινωνούν σε μια παγκόσμια γλώσσα. Αποδεικνύει ότι η τεχνολογία είναι μέρος της καθημερινότητάς μας.” Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

Η φετινή μας δραστηριότητα είχε τον τίτλο

“I can CODE…You can CODE…We ALL CAN CODE”

Αφού μιλήσαμε για τα ρομπότ , για όσα γνωρίζουμε γι` αυτά και είδαμε μερικά κουρδιστά ρομποτάκια παλαιών εποχών , γνωρίσαμε και τη Μάγια , το προγραμματιζόμενο επιδαπέδιο ρομπότ (Bee Bot) που διαθέτουμε. Μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων προσπαθήσαμε να δείξουμε στα παιδιά πως ένα ρομπότ ακολουθεί οδηγίες και κινείται βάσει αυτών , ώστε να εξοικειωθούν με την έννοια του κώδικα.

Και αφού η Μάγια ήρθε στην τάξη μας , θελήσαμε να της γνωρίσουμε τις γωνιές και τα παιχνίδια που έχουμε. Την προγραμματίσαμε να ακολουθήσει διάφορες διαδρομές-κώδικες για να επισκεφθεί κάθε γωνιά . Η Μάγια εντυπωσιάστηκε από την τάξη μας και αποφάσισε να μείνει μαζί μας για όλη τη χρονιά!

Δείτε στο video.sch.gr

Σεισμός , σεισμός , μη σε πιάνει πανικός!

Η 13η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών. Ευκαιρία λοιπόν για πρόληψη στο νηπιαγωγείο μας. Ας μιλήσουμε για το σεισμό!

Τι είναι σεισμός και πως δημιουργείται; Μιλήσαμε για το εσωτερικό της γης , τις λιθοσφαιρικές πλάκες και τα ηφαίστεια. Χρησιμοποιήσαμε δυο κουτιά και μερικά τουβλάκια για να δούμε πώς από την κίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών δημιουργείται ο σεισμός.

Δείτε στο video.sch.gr

Επίσης δημιουργήσαμε μια μικρή έκρηξη ηφαιστείου κάνοντας το πείραμα με μαγειρική σόδα , ξύδι , υγρό πιάτων και κόκκινη τέμπερα.

Δείτε στο video.sch.gr

Και τι κάνουμε αν γίνει σεισμός; Η χελωνίτσα ήρθε και μας έδωσε συμβουλές!

Ύστερα από όλα αυτά είμασταν έτοιμοι για την πρώτη μας άσκηση σεισμού

Ως ένα ακόμα μέτρο πρόληψης παρουσιάσαμε το βαλιτσάκι του σεισμού. Μιλήσαμε για το τι πρέπει να περιλαμβάνει και γιατί. Στη συνέχεια αντιστοιχήσαμε τις εικόνες με τις κινητές καρτέλες των λέξεων.

Τέλος τεστάραμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε παίζοντας παιχνίδια! Θέλετε να δοκιμάσετε κι εσείς;

Και να θυμάστε : Όχι πανικός!