Εργασίες του Δήμου Δελφών στο σχολικό συγκρότημα ΕΠΑ.Λ.-Ε.Κ.-Δ.Ι.Ε.Κ. Άμφισσας

Οι εργασίες του Δήμου Δελφών που πραγματοποιήθηκαν κατά την περίοδο Σεπτεμβρίου-Οκτωβρίου 2019, ώστε να αποκατασταθούν στο σχολικό συγκρότημα ΕΠΑ.Λ.-Ε.Κ.-Δ.Ι.Ε.Κ. Άμφισσας ανάλογα  προβλήματα ήταν οι ακόλουθες:

  • Αποκατάσταση σκεπής στη νότια πτέρυγα με αναδιάταξη των κεραμιδιών της.
  • Πρόληψη υγρασιών στην εξωτερική βορειοανατολική πλευρά α’ ορόφου νότιας πτέρυγας, δίπλα στην σκεπή της αίθουσας εκδηλώσεων ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας.
  • Αποκατάσταση και βάψιμο του διαδρόμου α’ ορόφου της νότιας πτέρυγας και του ανατολικού κλιμακοστασίου της.
  • Αποκατάσταση υγρασιών και βάψιμο σε εργαστήρια Γεωπονίας και Περιβάλλοντος (ολικά), Οχημάτων και Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων.
  • Αποκατάσταση ταβανιού σε βοηθητική αίθουσα εργαλείων στο εργαστήριο Οχημάτων, από το οποίο είχε υποχωρήσει μεγάλο μέρος σοβά.
  • Βάψιμο μεταλλικών πορτών, καγκέλων, κασωμάτων, κ.ά.
  • Αποκατάσταση και βάψιμο στις περιμετρικές κολώνες του προαυλίου, καθώς και έξω από το εργαστήριο Οχημάτων.
  • Αντικατάσταση πλακιδίων σε τουαλέτα του α’ ορόφου της νότιας πτέρυγας.
  • Αποκατάσταση φωτισμού σε προβολείς συγκροτήματος (δυο διπλοί προβολείς επί της Λ. Σαλώνων, λάμπες πάρκινγκ νότιας πτέρυγας, λάμπες βόρειας πτέρυγας, προβολέας led εισόδου στο σχολικό συγκρότημα).
  • Αποκατάσταση και βάψιμο δώματος ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας.
  • Αποκατάσταση σοβαρής βλάβης υδραυλικών σε τουαλέτα του α’ ορόφου της βόρειας πτέρυγας.
  • Μελέτη αποκατάστασης καμινάδας λεβητοστασίου ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας.
  • Μελέτη αποκατάστασης υδρορροής στη βόρεια πτέρυγα.
  • Μελέτη δημιουργίας ράμπας Α.Μ.Ε.Α. στη βόρεια πτέρυγα.
  • Μελέτη δημιουργίας τουαλέτας Α.Μ.Ε.Α. στη βόρεια πτέρυγα.
    ΠΡΙΝ ΜΕΤΑ
     Ενδεικτικές εργασίες που έλαβαν χώρα

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.»

Στο πλαίσιο του Προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ», το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) εξέδωσε πρόσκληση

(http://www.iep.edu.gr/el/deltia-typou-genika/prosklisi-mia-nea-arhi-sta-epal) με την οποία καλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί της Δημόσιας και Ιδιωτικής Εκπαίδευσης και τα φυσικά πρόσωπα/ελεύθεροι επαγγελματίες που πληρούν συγκεκριμένα κριτήρια, να υποβάλλουν αίτηση ένταξης στο Μητρώο Επιμορφωτών του Ι.Ε.Π., για την υλοποίηση της επιμορφωτικής υποστήριξης των εκπαιδευτικών και στελεχών εκπαίδευσης που εμπλέκονται στο πρόγραμμα «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.» (Μ.Ν.Α.Ε.).

Συγκεκριμένα η επιμορφωτική υποστήριξη αφορά την υλοποίηση των δράσεων της Εναλλακτικής Ενισχυτικής Διδασκαλίας στα μαθήματα «Μαθηματικά» και «Νέα Ελληνικά», της Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης των μαθητών (στελέχωση των ΕΠΑ.Λ. με Ψυχολόγους) καθώς και του Συμβούλου Καθηγητή.

Υπενθυμίζουμε ότι το πρόγραμμα αυτό εφαρμόστηκε πιλοτικά τη σχολική χρονιά 2017-18 σε 9 Επαγγελματικά Λύκεια, αξιοποιώντας εμπειρίες και πρακτικές που ήδη εφάρμοζε η εκπαιδευτική κοινότητα σε σχολικές μονάδες και, πιο συγκεκριμένα, σε κάποια Επαγγελματικά Λύκεια. Πρόκειται, δηλαδή, για ένα πρόγραμμα που γεννήθηκε από την ίδια την εκπαιδευτική κοινότητα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, γι΄ αυτό και ένα μεγάλο μέρος της διαδικασίας εξάπλωσής του βασίζεται στην μετάδοση της εμπειρίας των ίδιων των εκπαιδευτικών.

Το πρόγραμμα επεκτάθηκε ήδη και στα 400 ΕΠΑΛ της χώρας, από τη σχολική χρονιά 2018-19. Συγχρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ, έχει εξασφαλισμένη χρηματοδότηση για 4 χρόνια και περιλαμβάνει τις παρακάτω δράσεις:

  • Εναλλακτική ενισχυτική διδασκαλία στους μαθητές της Α΄ τάξης ΕΠΑ.Λ. στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά, με συνδιδασκαλία από δύο εκπαιδευτικούς ταυτόχρονα στην τάξη και εντός του ωρολογίου προγράμματος, για την ενίσχυση του γλωσσικού και αριθμητικού γραμματισμού.
  • Στελέχωση των ΕΠΑ.Λ. με ψυχολόγους, με στόχο την ψυχοκοινωνική υποστήριξη μαθητών/-τριών, αλλά και γενικότερα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς επίσης να οργανώσουν τη δικτύωση των σχολείων με υποστηρικτικές δομές ψυχοκοινωνικής υγείας της περιοχής.
  • Ενεργοποίηση του θεσμού του «Συμβούλου Καθηγητή», που θα συμβάλλει σε καλύτερη επικοινωνία μεταξύ των μαθητών/-τριών, αλλά και γενικότερα στη βελτίωση του κλίματος στην σχολική κοινότητα.
  • Δημιουργία «Σχεδίων Δράσης», χρηματοδοτούμενων, που προωθούν την καινοτομία και τη δημιουργικότητα στα σχολεία και προβάλλουν τις επιστήμες, την τεχνολογία και τον πολιτισμό.
  • Εξοπλισμό των ΕΠΑ.Λ. με υποδομές τηλεδιάσκεψης, ώστε να δίνεται η δυνατότητα επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των σχολείων σε κοινές δράσεις.
  • Δικτύωση των σχολείων μέσα από κοινές πλατφόρμες επικοινωνίας οι οποίες επιτρέπουν την επικοινωνία μεταξύ των σχολείων, αλλά και με υποστηρικτικές δομές της περιοχής τους.

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του ΥΠ.Π.Ε.Θ., https://www.minedu.gov.gr/, 16-4-2019)