Εκδηλώσεις και δράσεις στα σχολεία για την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού και της Μισαλλοδοξίας και την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

Η Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού και της Μισαλλοδοξίας εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών σε ανάμνηση ενός τραγικού συμβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσμια κοινή γνώμη.

Στο πλαίσιο αυτό, από το 2015 καθιερώθηκε οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να υλοποιούν εκδηλώσεις ή /και δράσεις εντός του διδακτικού ωραρίου, με το σκεπτικό ότι ο σεβασμός και η προστασία της αξίας του ανθρώπου δεν είναι μόνο πρωταρχική υποχρέωση της Πολιτείας (άρθρο 2 του Συντάγματος) και δέσμευση της χώρας σε διεθνές επίπεδο, αλλά κυρίως πρωταρχική υποχρέωση της εκπαίδευσης που παρέχει μια δημοκρατική κοινωνία, μιας εκπαίδευσης που οφείλει να αμβλύνει τις κοινωνικές ανισότητες, να καταπολεμά τις προκαταλήψεις, τις ρατσιστικές τάσεις και τις εκδηλώσεις μισαλλοδοξίας και να προωθεί τις ανθρωπιστικές αξίες: το σεβασμό, τον αυτοσεβασμό, την αποδοχή κάθε μορφής ετερότητας ( φυλετικής, εθνικής, θρησκευτικής, έμφυλης, κοινωνικής, οικονομικής), την αλληλεγγύη και την κοινωνική ευαισθησία.

Κατά σύμπτωση η ίδια μέρα έχει ορισθεί και ως Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης. Αυτός ο δεύτερος συμβολισμός μπορεί να αξιοποιηθεί, ώστε οι εκδηλώσεις ή/και οι δράσεις που θα πραγματοποιηθούν να συνομιλούν και με τις δυο συμβολικές πλευρές. Προς την κατεύθυνση αυτή, μπορούν να αξιοποιηθούν έργα της ελληνικής και παγκόσμιας ποίησης που έχουν ως θέμα τους την υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την καταδίκη του ρατσισμού.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, την Τετάρτη 21 Μαρτίου 2018 ή τις αμέσως επόμενες ημέρες προτείνεται:

Όλες οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να υλοποιήσουν εκδηλώσεις ή/και δράσεις διάρκειας δύο (2) ή τριών (3) ωρών (με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων), εντός του διδακτικού ωραρίου, υπό τον γενικό τίτλο: «Η ποίηση μας βοηθάει να ζήσουμε χωρίς ρατσισμό».

Οι εκδηλώσεις ή/και οι δράσεις μπορεί να είναι ατομικές ή ομαδικές και να περιλαμβάνουν: α) δημιουργία ποιημάτων με αντιρατσιστικό περιεχόμενο, β) οπτική αποτύπωση (σκίτσα, ζωγραφική, ψηφιακή εικονογράφηση) ενός ποιήματος, γ) δημιουργία αφίσας, εικαστικού έργου, δ) μελοποίηση κάποιου σχετικού ποιήματος.

Επισυνάπτεται η σχετική εγκύκλιος με το προτεινόμενο ενδεικτικά εκπαιδευτικό υλικό

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του ΥΠ.Π.Ε.Θ., http://www.minedu.gov.gr/, 19-3-2018)

Μαθητικοί διαγωνισμοί

Filmmakers 2018 – «Oι μαθητές κινηματογραφούν…»

Διαγωνισμός Ρομποτικής 2018

9ος Πανελλήνιος μαθητικός διαγωνισμός φωτογραφίας, «Στιγμές…»

7ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου

4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός παιχνιδιού στο Scratch

Έγκριση Πανελλήνιου Διαγωνισμού Δημιουργικής Γραφής, με θέμα: «Κολλημένος στο διαδίκτυο; Ποτέ!»

Έγκριση του 7ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού για την Ιστορία των Ελλήνων του Πόντου

Έγκριση γνωστοποίησης της προκήρυξης του διαγωνισμού «Πανελλήνιος μαθητικός λογοτεχνικός διαγωνισμός «ΖΑΧΑΡΙΑΣ ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ-ΤΑ ΨΗΛΑ ΒΟΥΝΑ»

Προκήρυξη των Διαγωνισμών 2018 του Ελληνικού Τμήματος ΙΒΒΥ- «ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ»

Συμπληρωματική ενημέρωση σχετικά με τον 30ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Πληροφορικής 2017-2018

Διεθνείς Διαγωνισμοί Ζωγραφικής, Φωτογραφίας και Χειροποίητου Παραδοσιακού Παιχνιδιού

4ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός «Σκιτσοφρένεια 2017»

 

 

3ος Πανελλήνιος Μαθητικός και Φοιτητικός Διαγωνισμός Ιστορικού Ντοκιμαντέρ

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Ιστορική Έρευνα, Διδακτική και Νέες Τεχνολογίες» του Ιονίου Πανεπιστημίου , το περιοδικό ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ και η ΕΡΤ προκηρύσσουν τον 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό και Φοιτητικό Διαγωνισμό Ιστορικού Ντοκιμαντέρ με θέμα «Προσεγγίζουμε κριτικά το παρελθόν: Πρόσωπα, γεγονότα και ιδέες από τη νεότερη και σύγχρονη ελληνική, ευρωπαϊκή και παγκόσμια Ιστορία».

Ο διαγωνισμός αφορά:
Α) Τους μαθητές του Γυμνασίου, της Α, Β΄ και Γ΄ Γενικού και Εσπερινού Λυκείου και ΕΠΑΛ, τους μαθητές των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας της Ελλάδας και της Κύπρου, καθώς και σχολείων της Ομογένειας.
Β) Τους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές των Ιστορικών και των άλλων Τμημάτων Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών των ελληνικών και κυπριακών πανεπιστημίων.

Περισσότερα εδώ.

2ος Πανελλήνιος Μαθητικός και Φοιτητικός Διαγωνισμός Ιστορικού Ντοκιμαντέρ 2014-2015 με θέμα: «Προσεγγίζουμε κριτικά το παρελθόν: Στιγμές του 20ου και του 21ου αιώνα»

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Iστορική Έρευνα, Διδακτική και Νέες Τεχνολογίες» του Ιονίου Πανεπιστημίου και η Επιστημονική Ένωση «Νέα Παιδεία» διοργανώνουν Πανελλήνιο Μαθητικό και Φοιτητικό Διαγωνισμό Ιστορικού Ντοκιμαντέρ με θέμα «Προσεγγίζουμε κριτικά το παρελθόν: Στιγμές του 20ου και του 21ου αιώνα».
Ο διαγωνισμός αφορά μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Λεπτομέρειες θα βρείτε εδώ.

Έργο ENERGY BITS

Το ENERGY BITS είναι ένα δια-μεσικό έργο για τη βιώσιμη ενέργεια και την εξοικονόμηση ενέργειας που υποστηρίζεται από το πρόγραμμα Intelligent Energy Europe (Ευφυής Ενέργεια για την Ευρώπη) της ΕΕ, με στόχο την παροχή κινήτρων για αλλαγή συμπεριφοράς και την προώθηση καινοτόμων πρακτικών σε θέματα ενέργειας μεταξύ ατόμων ηλικίας 11-18 ετών. Το ENERGY BITS περιλαμβάνει μια σειρά 24 ντοκιμαντέρ μικρού μήκους, ένα ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό παιχνίδι, έναν πανευρωπαϊκό μαθητικό διαγωνισμό βίντεο και ένα διαδραστικό ντοκιμαντέρ (i-doc).

Δικτυακός τόπος έργου: www.energybits.eu

Περισσότερες πληροφορίες στα ελληνικά στη διεύθυνση:

http://www.sch.gr/96-announces/2579-energy-bits

Ιστορικό ντοκιμαντέρ μικρού μήκους του ΕΠΑ.Λ. και 1ου Σ.Ε.Κ. Άμφισσας

exo2

Οι μαθητές του τομέα Πληροφορικής ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας, στα πλαίσια διδακτικής παρέμβασης στο μάθημα «Προγραμματιστικά εργαλεία για το διαδίκτυο», δημιούργησαν ένα ιστορικό ντοκιμαντέρ μικρού μήκους με τίτλο:

«1821, Από το Κάστρο της  Άμφισσας στα πρωτόκολλα της ανεξαρτησίας».

Το συγκεκριμένο ντοκιμαντέρ ήταν μια συμπαραγωγή του ΕΠΑ.Λ. & 1ου Σ.Ε.Κ. Άμφισσας με το 3ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας και περιλαμβάνει ιστορικά γεγονότα σχετικά μετην επανάσταση του 1821 στην περιοχή μας, τη σημασία που είχαν αυτά τα γεγονότα, αλλά και την κατάληξη του αγώνα με την υπογραφή των πρωτοκόλλων της ανεξαρτησίας στο Λονδίνο.

Συντελεστές του ντοκιμαντέρ:

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Ευάγγελος Κακκανάς (3ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας, πολιτιστικό πρόγραμμα της ΣΤ’ τάξης «Ελληνική επανάσταση και τοπική ιστορία»)

Χρήστος Λαλάς (ΕΠΑ.Λ. & 1ο Σ.Ε.Κ. Άμφισσας, εκπαιδευτική παρέμβαση στο μάθημα «Προγραμματιστικά εργαλεία για το διαδίκτυο» της Β’ τάξης τομέα Πληροφορικής)

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί:

Σοφία Ευαγγελάκου (ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας)

Ελένη Παπαγιάννη (ΓΕ.Λ. Άμφισσας, ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας)

Μοντάζ – Μείξη ήχου:

Κέβιν Αλεκίδης

Κώστας Μπάρτσι

Σπικάζ:

Κέβιν Αλεκίδης

Σοφία Ευαγγελάκου

Κώστας Μπάρτσι

Ελένη Παπαγιάννη

Λήψεις:

Ιωάννης Κοκμοτός

Γαρυφαλλιά Μούτου

Σενάριο:

Χρήστος Λαλάς

Σκηνοθετική επιμέλεια:

Η εκπαιδευτική ομάδα του τομέα Πληροφορικής ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας

Επεξεργασία:

Εργαστήριο Πληροφορικής 1ου Σ.Ε.Κ. Άμφισσας

Το ντοκιμαντέρ είναι διαθέσιμο στην Τεχνική Βιβλιοθήκη του 1ου Σ.Ε.Κ. Άμφισσας.