Αρχείο κατηγορίας Μαθήματα Ι.Ε.Κ.

Ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα ΔΙΕΚ

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Ο  Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης κ. Γεώργιος Βούτσινος απέστειλε εγκύκλιο στα Δημόσια ΙΕΚ της χώρας αναφορικά με την έναρξη της εξ αποστάσεως ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης προκειμένου να διατηρήσουν οι εκπαιδευτές και σπουδαστές την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις παρούσες, έκτακτες συνθήκες που βιώνει η χώρα μας.

Στις πλατφόρμες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης του κάθε ΔΙΕΚ (Open eClass, Moodle κ.λ.π) μπορεί να γίνεται ανάρτηση εκπαιδευτικού υλικού από τους εκπαιδευτές, το οποίο θα αναρτάται για το κάθε μάθημα ειδικότητας προς μελέτη από τους σπουδαστές. Επιπρόσθετα, για τη διασφάλιση της αλληλεπίδρασης σπουδαστών και εκπαιδευτών θα δίνεται η δυνατότητα συμπλήρωσης τεστ, ερωτηματολογίων ή εκπόνησης γραπτών εργασιών από τους σπουδαστές τις οποίες θα αναρτούν στην πλατφόρμα

Οι οδηγίες σε μορφή pdf 

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Υ.ΠΑΙ.Θ., https://www.minedu.gov.gr/, 19-3-2020)

ΥΠΑΙΘ: Δελτίο τύπου για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

–  Δελτίο Τύπου για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

–  Ερωτήσεις και απαντήσεις για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

–Γραπτές οδηγίες προς Περιφερειακούς Διευθυντές, Διευθυντές Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικούς.

Το βίντεο με οδηγίες προς Περιφερειακούς Διευθυντές, Διευθυντές Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικούς μπορείτε να δείτε εδώ.

Εκ του Γραφείου Τύπου

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Υ.ΠΑΙ.Θ., https://www.minedu.gov.gr/, 16-3-2020)

Εξετάσεις Πιστοποίησης Αποφοίτων ΙΕΚ

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους ότι η υποβολή Αιτήσεων Συμμετοχής στις εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης αποφοίτων Ι.Ε.Κ. αναμένεται να ξεκινήσει στο τέλος Ιανουαρίου 2020.

Η υποβολή αιτήσεων αφορά όλες τις ειδικότητες Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης για τις οποίες έχουν αναπτυχθεί και δημοσιεύονται:

α. οι Οδηγοί Σπουδών των ειδικοτήτων
(βλ. σχετικά: http://www.gsae.edu.gr/el/toppress/1427-odigoi-spoudon-eidikotiton-iek-tou-n-4186-2013 και

β. οι Κατάλογοι Ερωτήσεων των εξετάσεων για κάθε ειδικότητα
(βλ. σχετικά: https://www.eoppep.gr/index.php/el/certification-exams/trapeza_thematwn

Για την ακριβή ημερομηνία έναρξης της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων συμμετοχής θα ακολουθήσει σχετική ανακοίνωση. Επίσης, μέσω του site του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. θα είναι διαθέσιμος για τους υποψήφιους αναλυτικός Οδηγός Υποβολής.

Οι Εξετάσεις Πιστοποίησης υπολογίζεται να διενεργηθούν το πρώτο δεκαπενθήμερο του Μαρτίου.

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Δημόσιου Ι.Ε.Κ. Κέρκυρας, https://blogs.sch.gr/iekkerky/, 14-1-2020)

Έργο eTwinning του 1ου ΕΚ Άμφισσας: «Sending cards to our friends»

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

Κατά το διδακτικό έτος 2016-2017, το 1ο Ε.Κ. Άμφισσας υλοποίησε έργο ηλεκτρονικής συναδέλφωσης σχολείων της Ευρώπης (eTwinning) με θέμα: «Sending cards to our friends». Στο πρόγραμμα είχε δίμηνη διάρκεια (Απρίλιος-Μάιος 2017) και μετείχαν οι μαθητές της Β’ τάξης τομέα Πληροφορικής ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας. Στη συνέχεια, μπορείτε να δείτε στοιχεία σχετικά με την ταυτότητα του έργου:

ΣΤΟΧΟΙ

– Να γνωρίσουν οι μαθητές/-τριες τη μαθητική κουλτούρα άλλων ευρωπαϊκών χωρών.

– Να σχεδιάσουν και να δημιουργήσουν οι μαθητές/-τριες ηλεκτρονικές κάρτες με σχετικό λογισμικό.

– Να κατανοήσουν οι μαθητές/-τριες πώς να εργαστούν σε ένα συνεργατικό μαθησιακό περιβάλλον και να το συνδέσουμε με το εργαστηριακό μάθημα «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοτόπων».

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1ος μήνας – Φόρτωση εικόνων από το σχολείο και την πόλη μας. Μεταξύ αυτών και φωτογραφίες από το πολιτιστικό πρόγραμμα «Λέσχη εφαρμογών ψηφιακής φωτογραφίας». Αναζήτηση κατάλληλου λογισμικού ζωγραφικής. Πειράματα στο επιλεγμένο λογισμικό. Χρησιμοποίηση ιστολογίου και άμεσων σύντομων μηνυμάτων στο εργαλείο TwinSpace.

2ος μήνας – Οι μαθητές κατασκευάζουν και ανεβάζουν κάρτες στο διαδίκτυο με θέματα που κινούν το ενδιαφέρον τους, όπως η πόλη, το σχολείο, η φύση, τα φεστιβάλ κλπ.

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

– Απόκτηση γνώσης σε περιβάλλον συνεργατικής μάθησης.

– Παρουσίαση του έργου σε ιστολόγια του σχολείου μας.

– Παρουσίαση του έργου στη σχολική κοινότητα.