Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Διδακτικά Σχέδια

Το Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου είναι μια δράση με την οποία επιχειρείται η επιμόρφωση διαφόρων κλάδων της εκπαίδευσης με βάση την ενσωμάτωση ενεργητικών τεχνικών μάθησης στα διδακτικά σχέδια των διαφόρων μαθημάτων. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στη λειτουργία της εκπαιδευτικής ομάδας και στον τρόπο αξιοποίησής της.

Στη συνέχεια, ακολουθούν χρήσιμες τοποθεσίες ηλεκτρονικών βιβλίων στο διαδίκτυο με σχετικά θέματα, όπως συνδιαμορφώθηκαν κατά την πιλοτική φάση του προγράμματος.

Γλώσσα

Φυσική

Μαθηματικά

Ιστορία

Πολιτιστικά  Προγράμματα

Πολιτιστικά Προγράμματα (Συμπλήρωμα)

Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη

Νέα έκδοση: Βιβλίο Μαγειρικής του eTwinning

H τελευταία έκδοση της Κεντρικής Υπηρεσίας Στήριξης, Βιβλίο Μαγειρικής του eΤwinning: 50 συνταγές για σχολική συνεργασία και επαγγελματική ανάπτυξη στην Ευρώπη, διατίθεται τώρα και μπορείτε να το κατεβάσετε σε όλες τις γλώσσες! Αυτό το βιβλίο περιέχει συνταγές για επιτυχία στο eTwinning. Καθοδηγεί, μέσω των ποικίλλων δυνατοτήτων, για αλληλεπίδραση μεταξύ των Ευρωπαίων εκπαιδευτικών της κοινότητας του eTwinning, από τη συλλογική διεξαγωγή έργων, τη ζωντανή συμμετοχή σε εργαστήρια έως τη συμμετοχή σε online Εκδηλώσεις Εκμάθησης.

Μπορείτε να το ανακτήσετε από εδώ.

Οι επαναλήψεις για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις άρχισαν: Εκπαιδευτικό υλικό για το εξεταζόμενο μάθημα «Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ»

Δημοσίευση από Χρήστο Ρέτσα

Οδεύοντας προς τις Πανελλαδικές εξετάσεις και έχοντας ολοκληρώσει τη διδακτέα ύλη στο Πανελλαδικό Εξεταζόμενο μάθημα «Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ» της Γ΄τάξης του Τομέα Πληροφορικής, έχουμε μπει στην πολύ σημαντική φάση των επαναλήψεων.

Στην  ηλεκτρονική τάξη (e-class) του σχολείου μας που αφορά το συγκεκριμένο μάθημα (tiny.cc/retsas-diktya2), φίλοι εκπαιδευτικοί αλλά και φίλοι μαθητές μπορούν να βρουν υλικό από τον διδάσκοντα το μάθημα για να πλαισιώσουν τη μελέτη τους κατά την φάση των επαναλήψεων.  Συγκεκριμένα μπορούν να βρουν:

  • Επαναληπτικά διαγωνίσματα ανά ομάδα ενοτήτων. Πρόκειται για διαγωνίσματα ανά ομάδα ενοτήτων δημιουργημένα από τον διδάσκοντα στα πρότυπα του «διαγωνίσματος» της Πανελλαδικής Εξέτασης. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών σε συνθήκες γραπτής εξέτασης. Τα διαγωνίσματα αυτά είναι διαθέσιμα από την ενότητα Υλικό Μαθήματοςτης ηλεκτρονικής τάξης στον φάκελο Διαγωνίσματα.
  • Φύλλα εργασίας ανά ενότητα. Πρόκειται για φύλλα εργασίας του διδάσκοντα με ερωτήσεις κλειστού τύπου (Σωστού/Λάθους, Αντιστοίχισης), ερωτήσεις ανάπτυξης συμπληρωματικές αυτές του σχολικού βιβλίου και του ανεπίσημου βοηθήματος του μαθήματος (βλ. εδώ) και ασκλησεις. Τα φύλλα εργασίας αυτά είναι διαθέσιμα από την ενότητα Υλικό Μαθήματος της ηλεκτρονικής τάξης στον φάκελο Φύλλα Εργασίας.
  • Άλλο εκπαιδευτικό υλικό όπως θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων παρελθόντων ετών πολυμεσικό υλικό κατανόησης, χρήσιμους συνδέσμους κ.ά. Το υλικό αυτό είναι διαθέσιμο από τις ενότητες Υλικό Μαθήματος και Χρήσιμοι Σύνδεσμοι.

Καλή μελέτη σε όλους!!!

Και να θυμάστε ότι «Η παιδεία είναι: στους φτωχούς, ΠΛΟΥΤΟΣ. Στους πλούσιους, ΣΤΟΛΙΔΙ. Στους νέους, ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ» (Διογένης)

Το χρονολόγιο της Φωκίδας (Our History)

Κατά το σχολικό έτος 2010-2011, ομάδα εκπαιδευτικών και μαθητών του τομέα Πληροφορικής του ΕΠΑ.Λ./1ου Σ.Ε.Κ. Άμφισσας υλοποίησε με τη μέθοδο project ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης (eTwinning) με σχολεία της Πολωνίας και της Ρουμανίας. Ο τίτλος του εκπαιδευτικού έργου ήταν «Our History» και μέσα από αυτό προέκυψε, μεταξύ άλλων, και ένα βιβλίο με το χρονολόγιο της Φωκίδας.

Αρχικά, το χρονολόγιο της Φωκίδας αναπτύχθηκε σε μορφή βάσης δεδομένων με σύνδεση ημερομηνιών και ιστορικών γεγονότων της περιοχής μας. Στη συνέχεια, το περιεχόμενο της βάσης, αφού ταξινομήθηκε, μεταφέρθηκε σε μορφή κειμένου, το οποίο μετατράπηκε σε μορφή .pdf, η οποία προωθήθηκε σε τυπογράφο.

Έτσι, στις αρχές του 2012 κυκλοφόρησε από το 1ο Σ.Ε.Κ. Άμφισσας το βιβλίο:

«Το χρονολόγιο της Φωκίδας (Our History), στιγμές τοπικής ιστορίας με χρήση βάσεων δεδομένων».

Η εκπαιδευτική ομάδα πραγματοποίησε δύο εκπαιδευτικές επισκέψεις στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Άμφισσας για μελέτη ιστορικών πηγών. Ενώ, ψάχνοντας το υλικό της σε ηλεκτρονικές πηγές όπως η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς και η «e-φημερίς» της Εθνικής Βιβλιοθήκης Ελλάδας, ήρθε σε επαφή και με τον κόσμο της ψηφιοποίησης αρχείων και εντύπων. Στα πλαίσια αυτής της επαφής, προέκυψε μια ξεχωριστή ψηφιακή έκδοση σε συνεργασία με την τοπική εφημερίδα «Αγιαθυμιώτικα Νέα», η οποία αφορούσε το βιβλίο «Η Φωκίδα της Επανάστασης» (τόμος Ι) του ερευνητή Ευθ. Σταθόπουλου. Το βιβλίο αυτό, ψηφιοποιήθηκε στο εργαστήριο Εφαρμογών Η/Υ του τομέα Πληροφορικής του 1ου Σ.Ε.Κ. Άμφισσας και κυκλοφόρησε σε cd στην εκδήλωση για την κυκλοφορία του δεύτερου τόμου τού βιβλίου, που έγινε το περασμένο καλοκαίρι στα πλαίσια των πολιτιστικών εκδηλώσεων «Σκαρίμπεια» στην Αγία Ευθυμία.

Ακολουθεί οθόνη από το λογισμικό που αναπτύχθηκε παράλληλα με το χρονολόγιο, αλλά και το εξώφυλλο από το βιβλίο «Η Φωκίδα της Επανάστασης».

Σεμινάριο Moodle

Πραγματοποιήθηκε σήμερα το απόγευμα η 4η συνάντηση εκπαιδευόμενων και εκπαιδευτών στα πλαίσια του σεμιναρίου Moodle που υλοποιεί το 1ο Σ.Ε.Κ. Άμφισσας, κατά το σχολικό έτος 2011-2012.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκαν θέματα που είχαν να κάνουν με την υλοποίηση διαφόρων δραστηριοτήτων στην εκπαιδευτική πλατφόρμα Moodle, εκπαιδευτικά λογισμικά, θέματα του λογαριασμού των χρηστών στο Π.Σ.Δ. και θεωρητικά ζητήματα.

Η επόμενη και τελευταία συνάντηση έχει καθοριστεί για τις 2/5/2012.

Πανελλαδική καμπάνια για τα σχολεία: «Αγαπώ και προβάλλω τον τόπο μου»

Για την προβολή και προώθηση της Ελλάδας ως τόπο προορισμού σχολικών εκδρομών τόσο για τα σχολεία της χώρας, όσο και για σχολεία του εξωτερικού, με πρωτοβουλία του Υπουργείου, δημιουργείται ψηφιακή διαδραστική πλατφόρμα με το ενδεικτικό σύνθημα «“Πάμε Ελλάδα”/Schools, let’s go to Greece», και ξεκινά μια
πανελλαδική καμπάνια, με τίτλο: «Αγαπώ και προβάλλω τον τόπο μου», η οποία κορυφώνεται την Κυριακή 1 Απριλίου 2012 με κεντρικές εκδηλώσεις σε πόλεις όλων των Περιφερειών.

Ένα τμήμα ή τάξη ή σχολείο δημιουργεί το δικό του έργο για την προβολή του τόπου του, με στόχο να προσελκύσει σχολεία από άλλα μέρη της Ελλάδας ή του εξωτερικού. Το έργο θα είναι ένα βίντεο μέγιστης διάρκειας έως 5 λεπτών, το οποίο μπορεί
να περιέχει:
• εικόνες – φωτογραφίες της περιοχής
• τραγούδι – χορό
• γκράφιτι (σε ύφασμα ή σε χαρτί)
• άλλο δημιουργικό έργο…

Περισσότερες πληροφορίες στο σχετικό ΕΓΓΡΑΦΟ.

Ημερομηνία κατάθεσης συμμετοχής (μαζί με την παράταση):  28/3/2012

Ματιές στο παρελθόν: Μαθητικές εφημερίδες

Κατά την περίοδο 2007-2010, ομάδες μαθητές και εκπαιδευτικών του ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας, υλοποίησαν εκπαιδευτικά προγράμματα μαθητικής εφημερίδας.

Εκδόθηκαν δυο εφημερίδες, οι «μαθηΤΕΕς ΕΠΑΛ» και τα «Μαθητικά Νέα», με φορείς υλοποίησης το ΕΠΑΛ Άμφισσας και το 1ο Σ.Ε.Κ. Άμφισσας.

Στον ακόλουθο υπέρ-σύνδεσμο θα βρείτε τους τίτλους των άρθρων που δημοσιεύθηκαν σε κάθε φύλλο.

Mathitikes_Efimerides_EPAL_kai_SEK_Amfissas

31ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Γραπτών και Καλλιτεχνικών Εργασιών της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολείων (Ε.Η.Σ.)

H Ευρωπαϊκή Ένωση Εκπαιδευτικών διοργανώνει τον 31ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό (58ος Πανευρωπαϊκός) Γραπτών και Καλλιτεχνικών Εργασιών της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολείων με γενικό θέμα «Ενεργή Τρίτη Ηλικία και συνεργασία μεταξύ των γενεών».

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού (Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης), Γυμνασίου, ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ και η συμμετοχή των μαθητών είναι προαιρετική και οι εργασίες θα γίνουν εκτός ωρών λειτουργίας του σχολείου.
Περισσότερα μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση:

Μαθητικός Διαγωνισμός Ψηφιακής Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας για το Ηλεκτρονικό Επιχειρείν

Στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού E-nnovation (www.ennovation.gr) διεξαγεται φέτος για τρίτη χρονιά ο αντίστοιχος διαγωνισμός για μαθητές Λυκείων (E-nnovation Junior).

Στόχος του μαθητικού διαγωνισμού είναι να αναδειχθεί η νεανική καινοτομία και επιχειρηματικότητα στους ψηφιακούς χώρους του διαδικτύου, του κινητού κλπ. και να εκπαιδευτούν οι μαθητές λυκείου στη δόμηση του επιχειρηματικού πλάνου και στην πιθανή υλοποίηση της ψηφιακής υπηρεσίας, ηλεκτρονικού καταστήματος κλπ.

Οι μαθητές καλούνται να γράψουν μία πρόταση (600-1000 λέξεις) στην οποία θα προτείνουν καινοτόμες ιδέες που αφορούν στην επιχειρηματική αξιοποίηση του διαδικτύου και άλλων νέων τεχνολογιών (όπως π.χ. κινητά τηλέφωνα τρίτης γενιάς, έξυπνοι αισθητήρες κλπ.) για νέες υπηρεσίες, έχοντας στο νου τους όχι μόνο την ελληνική αλλά και την παγκόσμια αγορά. Η πρόταση δεν πρέπει να είναι μία γενική έκθεση ιδεών αλλά να παρουσιάζει τα βασικά χαρακτηριστικά και τρόπο υλοποίησης μίας ιδέας (όπως π.χ. ενός site παροχής υπηρεσιών, πώλησης προϊόντων, ψυχαγωγίας, κοινωνικής δικτύωσης κλπ.) που θα μπορούσε να εξελιχθεί σε επιχειρηματική δραστηριότητα.
Η αξιολόγηση των προτάσεων γίνεται από την Επιστημονική Επιτροπή του διαγωνισμού E-nnovation.
Όλη την ανακοίνωση του διαγωνισμού μπορείτε να τη βρείτε στη σελίδα: