Στο πλαίσιο της δράσης του Ενεργού Πολίτη, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με χαρά στον οργανισμό Make-A-Wish και προχώρησε στην υιοθεσία της ευχής ενός παιδιού 5 ετών.
Η ευχή του ήταν να γίνει πυροσβέστης — ένα όνειρο γεμάτο θάρρος, προσφορά και ελπίδα.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την αξία της αλληλεγγύης, της ενσυναίσθησης και της προσφοράς προς τον συνάνθρωπο.
Με μικρές πράξεις αγάπης, μάθαμε πως όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε στο να γίνουν τα όνειρα των παιδιών πραγματικότητα.

Γιατί όταν ενώνουμε τις καρδιές μας, δημιουργούμε έναν κόσμο πιο φωτεινό και ανθρώπινο. 💙✨

Από την επεξεργασία των απαντήσεων προέκυψε ότι αρκετοί  γονείς αναγνωρίζουν τη σημασία της αυλής ως χώρου παιχνιδιού, κοινωνικοποίησης και μάθησης για τα παιδιά, ενώ παράλληλα διατυπώθηκαν χρήσιμες προτάσεις και ιδέες σχετικά με τον εξοπλισμό, την οργάνωση και την αξιοποίησή της.

Τα συμπεράσματα του ερωτηματολογίου θα ληφθούν υπόψη στον μελλοντικό σχεδιασμό και στις δράσεις του σχολείου, με σκοπό τη σταδιακή αναβάθμιση της αυλής και τη βελτίωση της καθημερινής σχολικής ζωής των παιδιών.

Λήψη αρχείου

Τον μήνα Νοέμβριο δόθηκαν ερωτηματολόγια στους γονείς των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας , ώστε να διερευνηθούν οι απόψεις τους σχετικά με την αυλή του Νηπιαγωγείου μας. Από τα 47 ερωτηματολόγια που δόθηκαν απαντήθηκαν τα 28!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Με το Νηπιαγωγείο μας  κάναμε μια πολύ όμορφη εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Λινός στον Σολομό Κορινθίας. Το μουσείο είναι ένα παλιό παραδοσιακό πατητήρι, το οποίο έχει μετατραπεί σε έναν ζωντανό χώρο λαογραφίας και ιστορίας.

Περπατήσαμε μέσα σε τρεις διαφορετικές αίθουσες:

• Σε ένα παλιό χωριάτικο σπίτι, με αυθεντικά έπιπλα, υφάσματα και σκεύη, στο οποίο αναπαραστήσαμε μια οικογένεια τα παλιά χρόνια!
• Σε μια πλατεία με επαγγέλματα του παρελθόντος, όπου είδαμε εργαλεία και αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν παλιά οι τεχνίτες.
• Στο κελάρι, όπου υπήρχε ο παλιός χώρος παραγωγής κρασιού.
• Μιλήσαμε για την Ελιά και το λάδι, “στουμπήξαμε” ελιές  με το γουδί και αναπαραστήσαμε το Μύθο της Θεάς Αθηνάς και του Ποσειδώνα !

Μάθαμε πολλά για τις παραδόσεις, την αγροτική ζωή και πώς ζούσαν οι άνθρωποι τότε, χωρίς ηλεκτρισμό και τεχνολογία. Κάναμε και βιωματικές δραστηριότητες, που μας βοήθησαν να καταλάβουμε καλύτερα την καθημερινότητα του χωριού παλιά.

Ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία που την ευχαριστηθήκαμε όλοι!

Αφού συζητήσαμε  με τα παιδιά για τα ιστορικά γεγονότα του 1940 και είδαμε αντίστοιχο εποπτικό υλικό, επικεντρωθήκαμε κυρίως στο θέμα του πολέμου και στις συνέπειές του, με ιδιαίτερη έμφαση στο πώς νιώθουν οι άνθρωποι που τον βιώνουν. Παρατηρήσαμε  εικόνες και βίντεο και με την τεχνική της παγωμένης εικόνας αναπαραστήσαμε κάποιες φωτογραφίες από εκείνη την περίοδο του πολέμου. Η τεχνική της παγωμένης εικόνας στο νηπιαγωγείο είναι μια δραματοποιητική μέθοδος, όπου τα παιδιά χρησιμοποιούν το σώμα τους για να δημιουργήσουν μια ακίνητη εικόνα που αναπαριστά μια συγκεκριμένη σκηνή, ιδέα ή συναίσθημα. Στη συγκεκριμένη περίπτωση τα παιδιά «βιώνουν» τις συνθήκες πολέμου από την περίοδο του 1940.