Αρχικά, μέσα από το παραμύθι «Η παλέτα των συναισθημάτων» της συγγραφέως Έρας Μουλάκη προσεγγίσαμε τα βασικά συναισθήματα και διακρίναμε τις εκφράσεις του προσώπου και τις στάσεις του σώματος ανάλογα με το κάθε συναίσθημα.
Αναφερθήκαμε σε καταστάσεις που μας προκαλούν χαρά, λύπη και θυμό, τις οποίες κατέγραψαν οι κυρίες.
Παίξαμε παιχνίδι διάκρισης μεταξύ των συναισθημάτων της χαράς και της λύπης, στο οποίο οι κυρίες ανέφεραν κάποιες καταστάσεις και εμείς πηδούσαμε στο στεφάνι που αντιστοιχούσε στο συναίσθημα που μας προκαλεί αυτή η κατάσταση.
Προτείναμε τρόπους για να δείχνουμε την αγάπη μας στους άλλους, αλλά και τι μπορούμε να τους κάνουμε όταν είναι λυπημένοι.
Περιγράψαμε τους φόβους μας και φτιάξαμε ασπίδες θάρρους, στις οποίες ζωγραφίσαμε τους τρόπους αντιμετώπισης τους.
Φτιάξαμε το ρολόι των συναισθημάτων, το οποίο χρησιμοποιούμε πλέον όταν λέμε τα νέα της προηγούμενης μέρας και τα συνδέουμε με τα αντίστοιχα συναισθήματα, κατανοώντας έτσι ότι μια κατάσταση μπορεί να μας προκαλέσει πάνω από ένα συναίσθημα.
Κατασκευάσαμε κουκλοθέατρα και φιγούρες για να παίζουμε ιστορίες, με τους ήρωες να βιώνουν διάφορα συναισθήματα και να τα διαχειρίζονται.
Με αφορμή την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, ενώσαμε μισές καρδιές για να γίνουν ολόκληρες, φτιάξαμε σχετικά καπέλα και κάτσαμε σε κύκλο προσφέροντας ο ένας στον άλλο μια χάρτινη καρδιά λέγοντας «Σου χαρίζω αυτή την καρδούλα με πολλή αγάπη».
Διαβάσαμε το παραμύθι «Το τερατάκι των χρωμάτων» της συγγραφέως Anna Llenas,
παίξαμε παιχνίδια μαζί του
και επειδή είμασταν κοντά στις Απόκριες, εμπνευστήκαμε και μεταμφιεστήκαμε σε τερατάκια των χρωμάτων και των συναισθημάτων.
Από την ενασχόληση μας με τα συναισθήματα, καταλήξαμε στο ότι κάθε συναίσθημα χρειάζεται και εμείς αυτό που έχουμε να κάνουμε, είναι να τα αποδεχόμαστε και να τα διαχειριζόμαστε.