Άρθρα κατηγορίας Δημιουργώ και Καινοτομώ
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ
Συνεχίζουμε στο 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Θεματικής Ενότητας ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ. Με απλές δραστηριότητες και με την βοήθεια της Ρομποτικής, τα παιδιά χρησιμοποιούν δημιουργικά τις ψηφιακές τεχνολογίες, σχεδιάζοντας και κατασκευάζοντας μοντέλα με απλά υλικά συνδυάζοντας τα δημιουργικά με ρομποτικές διατάξεις. Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες, σχεδιάζουν και κατασκευάζουν ενώ μέσα από την αλληλεπίδραση με τις άλλες ομάδες αναπροσαρμόζουν τους σχεδιασμούς τους. Τέλος οι ομάδες παρουσιάζουν τα προϊόντα της εργασίας τους.
Παρόλο που ο χρόνος είναι περιορισμένος, θα κάνουμε αρκετές δραστηριότητες οι οποίες αναρτώνται στον παρακάτω πίνακα παρουσιάσεων sway, ο οποίος συνεχώς εμπλουτίζεται
STEAM… και η γη γυρίζει!
Τέλος 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “STEAM… και η γη γυρίζει!”
Με την ολοκλήρωση και του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, αναρτώ το padlet με κάποιες από τις δραστηριότητες που κάναμε μέσα στην τάξη (και στο σπίτι με την βοήθεια των γονέων) καθώς και κάποια διαδραστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια
https://padlet.com/dafni30/ryungwmqdyl5lqpn
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον… “Φεγγαροσκεπαστή”, στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων… Πώς περνώ την μέρα μου!
Και η Γη γυρίζει… ο Μύθος του Φαέθωνα
Είδαμε σε βίντεο το μύθο του Φαέθωνα και έπειτα από συζήτηση, τα παιδιά ζωγράφισαν εικόνες από διάφορα σημεία τις ιστορίας και έτσι δημιουργήθηκε ένα βιβλίο on line με την ιστορία, εικονογραφημένη από τα ίδια τα παιδιά.
Διαβάστε την!!
https://read.bookcreator.com/4K68D6gZ6IYy9b4HFBHV7gJSZF93/fGqbf9SIQSSt-OlnkJsVlQ
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων… Και η γη γυρίζει!
Φτάσαμε αισίως στο 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…»,που εντάσσεται στον θεματικό άξονα Δημιουργώ και Καινοτομώ.
Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού
και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα.
Μέσα από πειράματα, εξοικείωση με συγκεκριμένα εκπαιδευτικά λογισμικά, δημιουργία μηχανικών κατασκευών, καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και εξοικείωση με βασικές αρχές προγραμματισμού και αλγοριθμικής σκέψης τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με τη φιλοσοφία του STE(A)M η οποία βασίζεται στην επιστήμη με βάση την έρευνα (IBSE) υιοθετώντας την αρχή του John Dewey ότι η εκπαίδευση ξεκινά με περιέργεια (Savery, 2006) (από το Σχέδιο Δράσης της Παρασκευής Φώτη)
Επίσης, δίνεται μεγάλη σημασία στην έννοια Ανεστραμμένη Τάξη.
Γι’ αυτό το λόγο δημιουργήθηκε ένα padlet όπου αναρτούμε ενδεικτικές δραστηριότητες αλλά και τις διάφορες εργασίες που αναλαμβάνουν να εκπονήσουν τα παιδιά, στο σπίτι, με την βοήθεια των γονέων του,