Εννοιολογικός χάρτης για διερεύνηση της προϋπάρχουσας γνώσης των νηπίων για το θέμα.

Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και μαθαίνουν για τα βασικά καιρικά φαινόμενα (βροχή, χιόνι, άνεμος, ήλιος) μέσω εικόνων , τα συζητούν και τα παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους.

Παρατηρούν – Αναγνωρίζουν – Κατονομάζουν τα καιρικά φαινόμενα

Διεξαγωγή πειραμάτων για την κατανόηση φυσικών φαινομένων (π.χ. δημιουργία τεχνητού χιονιού, αλλαγές στην κατάσταση του νερού, επίδραση του αέρα σε αντικείμενα, ).

Συμμετοχή σε παιχνίδια και δραστηριότητες που ενισχύουν την κατανόηση του θέματος.

Τα παιδιά πειραματίζονται με διάφορα από τα  υλικά που έχουν γύρω τους  για να φτιάξουν κατασκευές που προσφέρουν σκιά και προστασία από τον ήλιο.

Εννοιολογικός χάρτης με τις με τις νέες γνώσεις των νηπίων.