Πατήστε πάνω στις περιγραφές για να δείτε τις αφίσες:
Δημιουργική απασχόληση νηπίων για όσο διαρκεί η αναστολή λειτουργίας των σχολείων
Αγαπητοί μας γονείς σ ΄ αυτό άρθρο υπάρχουν προτεινόμενες δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά σας τώρα που βρίσκονται στο σπίτι, καθώς και διάφορες ενδιαφέρουσες σελίδες με παιχνίδια στον υπολογιστή
περιέχει πολύ όμορφες απλές δραστηριότητες για να περάσει δημιουργικά η ώρα σας
ένα απλό παραμυθάκι για τον κορωνοϊό
για να το κατεβάσετε πάτε εδώ Μπορείτε να κατεβάσετε την ελληνική έκδοση του Covibook από εδώ και κάθε ξενόγλωσση εδώ.
έτοιμη εικόνα για ζωγραφική και κολάζ για τον κορωνοϊό
link με μαθηματικές δραστηριότητες
μαθηματικές και γλωσσικές δραστηριότητες
ένα όμορφο παραμύθι
animation που εξηγεί τι συμβαίνει με τον κορωνοϊό
- https://gcompris.net/index-el.html
για να χρησιμοποιηθεί πρέπει να κάνετε λήψη. Περιέχει δραστηριότητες μαθηματικών
κατεβαίνει ελεύθερα. Είναι ένα ωραίο πρόγραμμα για ζωγραφική στον υπολογιστή
τανγκραμ. Τα παιδιά το λατρεύουν. Θα πρέπει να κατεβάσετε το adobe flash
11.Μία πρόταση πειράματος ώστε τα παιδιά να καταλάβουν πόσο χρήσιμο είναι να πλένουμε τα χεράκια μας
12.πρόταση για όμορφο κολάζ με βαμμένο αλάτι.Εκτός από κολάζ μπορείτε να το βάλετε σε μικρό βαζάκι και να κλείσετε μέσα το ουράνιο τόξο!!!
13.http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria_list.asp (η σελίδα του «Μικρού Αναγνώστη» με εξαιρετικά παραμύθια. Ο «Μικρός Αναγνώστης» είναι μια πρωτοβουλία του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου, όπου έχετε την ευκαιρία να ακούσετε αποσπάσματα ή ολόκληρες ιστορίες αγαπημένων συγγραφέων διαβασμένες από ηθοποιούς, ενώ παράλληλα έχετε τη δυνατότητα να γυρνάτε τις σελίδες του ψηφιακού βιβλίου)
14.https://www.helppost.gr/free/ebooks/paidika-paramithia-istories-online/ (εξαιρετική online βιβλιοθήκη παραμυθιών)
15.https://fliphtml5.com/ksfx/tcou?fbclid=IwAR1a2P7ngMO3ynnHfqN6l7do_O26c010hXmKucHqCk398KMY9C5IGpJQ2w4 (παραμύθι «Ένας ιός με κορώνα» της Χαράς Πάτρα)
16.https://www.ebooks4greeks.gr/h-agnwsth-kyra-koronoios «Η ΑΓΝΩΣΤΗ ΚΥΡΑ» (παραμύθι δραστηριοτήτων για τον Κορωνοϊό) – Δέσποινα Χριστοφορίδου
17.http://enakeimenomiaeikona.blogspot.com/2018/02/blog-post.html («Φτιάξε ένα παραμύθι από το… σπίτι»)
18.https://www.youtube.com/watch?v=d60yvZ0FU5s&list=PLcgmL4ZwaX6hsX5toQI9UDPr_QpADbKhG «Ένα γράμμα μια ιστορία» (Στοχεύει στη μάθηση της ελληνικής αλφαβήτου και γλώσσας μέσα από την ψυχαγωγία)
19.https://www.jigsawplanet.com (Δημιουργία puzzle)
20.https://www.infokids.com.cy/10-yperoxes-paidikes-tainies-mikrou-mik/ (10 ταινίες μικρού μήκους)
21.https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne (Μουσείο Λούβρου, εικονική περιήγηση)
22.https://naturalhistory.si.edu/visit/virtual-tour (Μουσείο Φυσικής Ιστορίας, εικονική περιήγηση)
23.http://www.fhw.gr/choros/miletus/360vr/gr/index.html?hs=6 (περιήγηση στην Αρχαία Μίλητο από το «Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού»)
24.https://artsandculture.google.com/partner/van-gogh-museum?hl=en (Μουσείο Βαν Γκογκ)
25.https://www.benaki.org/virtual/kentriko/ground_floor/index.html?lang=el (Μουσείο Μπενάκη, εικονική περιήγηση)
26.http://krokotak.com/ (για διάφορες κατασκευές με συνοδευτικά βίντεο και εκτυπώσιμο υλικό)
27.https://www.talcmag.gr/paidi/eimai-souper-iroas/ (Δίκτυο Εικαστικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Σύρου)
κάθε μέρα ανεβάζει κ ένα θέμα. Εδώ το θέμα είναι ένας σούπερ ήρωας
28.https://www.talcmag.gr/paidi/zografizo-ti-thea-apo-to-parathyro-mou/?fbclid=IwAR2O5d0yrVv8wPrnfFIhSVVDx6NS4srCV73qOx3M9_v3KzcJm5ntZToG4Js (Δίκτυο Εικαστικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Σύρου)
εδώ το θέμα μας είναι η θέα απ΄το παράθυρό μας
29.https://www.youtube.com/watch?v=5M8lFYr8gpA&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3ZdU0c3d-ST2yg8U69AQIWA6GBbvPbYM1ipE_qoAeiFseJQuKNmpWhy3A&app=desktop «Η ΜΗΛΙΑ» του Εμμανουήλ Ροΐδη παράσταση κουκλοθέατρου από την ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
30.Κατεβάστε το google earth.Ψάξτε το χωριό που μένετε και μετά το σπίτι σας ή το σχολείο μας.τα παιδιά θα ενθουσιαστούν!!!
31.Ένωσε την εικόνα με το σωστό γράμμα, της Κατερίνας Μπιρμπίλη
Ένα πολύ ωραίο παιχνίδι φωνολογικής ενημερότητας!!!
32.προτάσεις τρίλιζας
on line τρίλιζα
https://www.cbc.ca/kidscbc2/content/games/ultimate-tic-tac-toe/index.html
33.παιχνίδι μνήμης με θέμα την άνοιξη
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=9956
34.ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ. συνδέσμων από μουσεία και άλλους φορείς με εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά παιχνίδια
-ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Α)Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα
https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko
Επιλεγμένα στοιχεία από την κεντρική σελίδα Διαδραστικά Παιχνίδια
https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
http://www.acropolis-athena.gr/
http://www.parthenonfrieze.gr/#/home
http://acropolisvirtualtour.gr/theglafkaproject/#/el/home
Εκπαιδευτικό Αποθετήριο
http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el
Β)Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
http://repository-mca.ekt.gr/mca
Γ)Εθνική Πινακοθήκη,Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου
https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html
Δ)Εθνικό Ιστορικό Μουσείο
http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/
Ε)Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία
ΣΤ)Φιλαναγνωσία
Οδηγίες σύνδεσης στη Webex για τη σύγχρονη εκπαίδευση
Αγαπητοί μας γονείς,μετά το κλείσιμο των σχολείων ξεκινάμε την ΤΕΤΑΡΤΗ 18/11/2020 τηλεκπαίδευση συγχρονη μέσα απ΄την πλατφόρμα webex καθώς και ασύγχρονη,μέσα απ΄την πλατφόρμα e-me.Περαιτέρω οδηγίες θα σας δοθούν στα προσωπικά σας e-mails, sms, τηλέφωνα Παρακάτω υπάρχουν οι οδηγίες ώστε να μπορέσετε να συνδεθείτε στην πλατφόρμα webex, αφού σας στείλουμε τη διεύθυνση της ψηφιακής τάξης.Πατήστε πάνω στο link για να τις δείτε.
Έναρξη σχολικής χρονιάς(οδηγίες)
Παρακάτω υπάρχουν αναλυτικές οδηγίες που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου στις νέες συνθήκες:
Πως να μιλήσουμε στα παιδιά για τον Covid -19
Oδηγίες για γονείς και κηδεμόνες
Οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας για τη λειτουργία των νηπιαγωγείων
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να διαβάσετε αναλυτικά τις οδηγίες που έχει στείλει το ΕΟΔΥ για τη λειτουργία των νηπιαγωγείων
Οδηγίες για νηπιαγωγεία- παιδικούς και βρεφονηπιακούς σταθμούς
Πρώτη εγγραφή στο νηπιαγωγείο
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 3Οη Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.
Από το σχολικό έτος 2020-2021η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.
Τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2020 η Διεύθυνση του νηπιαγωγείου ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες που είχαν υποβάλει αίτηση εγγραφής του νηπίου τους στο νηπιαγωγείο αυτό σχετικά με το σχολείο φοίτησης του τέκνου τους. Παράλληλα, αναρτά στην είσοδο του σχολείου, σε εμφανές σημείο, ονομαστικό πίνακα των μαθητών:
α) που εγγράφονται και θα φοιτήσουν στο σχολείο,
β) που θα παρακολουθήσουν το ολοήμερο πρόγραμμα,
γ) που αποχωρούν, καθώς και των σχολείων εγγραφής τους.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου(προαιρετικά)και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδώντων νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου». Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ)και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ53128/Δ1/2020 (Β ́ 1767)ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr)για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ)και (δ)εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:
ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ.Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
η) Βιβλιάριο Εμβολίων του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017(ΦΕΚΑ’ 109),όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚΑ’142)και από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚΑ’13)).
θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ53128/Δ1/2020 (Β ́ 1767)ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα
Περισσότερες πληροφορίες για τον τρόπο που γίνεται η αίτηση θα βρείτε πατώντας πάνω στον σύνδεσμο Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής για Κηδεμόνες V2
Μαζεύουμε πλαστικά καπάκια
Το νηπιαγωγείο μας, στα πλαίσια των εθελοντικών δράσεών του συμμετέχει στην παραπάνω δράση του Πολυκοινωνικού του Δήμου Αλεξανδρούπολης.Παρόμοια συνεργασία έχει υπάρξει και στο παρελθόν, χάρη στην οποία βοηθήσαμε ν΄αγοραστεί αναπηρικό αμαξίδιο για συνανθρώπους μας με κινητικά προβλήματα.Ελπίζουμε και φέτος να συγκεντρώσουμε αρκετά μεγάλο όγκο από συγκεκριμένα πλαστικά και να πετύχουμε διπλό στόχο:
1.να βοηθήσουμε και πάλι συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη
2.να μειώσουμε τον όγκο των πλαστικών απορριμάτων και να βοηθήσουμε το περιβάλλον
Μπορείτε να τα συγκεντρώσετε στο σπίτι σας και να τα φέρετε στο νηπιαγωγείο όταν με το καλό επιστρέψουμε.
Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία
Καλωσορίζοντας την άνοιξη…
Δεν θα μπορούσε να λείπει απ΄αυτό το θέμα η αμυγδαλιά, καθώς είναι το πρώτο δέντρο που βλέπουμε ανθισμένο!!!Μάθαμε λοιπόν τον μύθο και φτιάξαμε όλοι μαζί το δέντρο της αμυγδαλιάς ανθισμένο!!!
το κεντρικό μας δέντρο όμως στον διάδρομο του σχολείου είχε ακόμη χιονονιφάδες…τα παιδιά είπαν ότι τώρα που ήρθε η άνοιξη, πρέπει να βάλουμε λουλούδια!!!η επιθυμία τους έγινε πράξη!!!
1η Μαρτίου βάλαμε τα μαρτάκια μας και παίξαμε παζλ με τους μήνες της άνοιξης και τα χαρακτηριστικά της
6 Mαρτίου:Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας
Αφού ξεκαθαρίσαμε τι είναι η σχολική βία και πως πραγματοποιείται με στα σχολεία βλέποντας βιντεάκια μ΄αυτό το περιεχόμενο,κάναμε αναπαράσταση του θύτη-θύματος-παρατηρητή
οι κυρίες έφεραν στην τάξη 2 μήλα ίδια…στο ένα μήλο είπαμε όμορφα λόγια όπως τι όμορφο που είναι και πόσο το αγαπάμε και το χαϊδέψαμε ενώ στο άλλο είπαμε άσχημα λόγια όπως πόσο χάλια είναι,ότι δεν το θέλουμε στην παρέα μας και το χτυπήσαμε.Όταν κόπηκαν τα μήλα μέσα δεν ήταν ίδια!!!το μήλο που δεν συμπεριφερθήκαμε καλά είχε μαυρίσει από μέσα.Ένα παιδί στεναχωρήθηκε μόλις το είδε έτσι.Πρότεινε να το κλείσουμε και να του πούμε ότι το αγαπάμε…Το κάναμε αμέσως, αλλά όταν ανοίξαμε το μήλο,ήταν πάλι μαύρο.Έτσι κατάλαβαν πως είναι δύσκολο να πάρουμε πίσω τις πράξεις μας…
ακούσαμε το τραγούδι των locomondo “χέρια σαν κι αυτά” https://www.youtube.com/watch?v=IFnv9vxubYc και κάναμε το παρακάτω φύλλο εργασίας
παρουσιάσαμε 2 παιδάκια.Αμέσως η ολομέλεια πρόσεξε ότι το ένα παιδάκι είναι χαρούμενο ενώ το άλλο λυπημένο.Είπαμε τους λόγους που μπορεί κάποιος να είναι χαρούμενος και λυπημένος αντίστοιχα.Την ώρα που λέγαμε γιατί το παιδάκι είναι λυπημένο, τσαλακώναμε και μια καρδιά…όταν την ανοίξαμε…δεν ήταν όπως πριν.Τη βάλαμε τσιρότο και γράψαμε κάποιες όμορφες λεξούλες για να τη βοηθήσουμε…
η παραπάνω δραστηριότητα μας οδήγησε να φτιάξουμε ένα βάζο με γλυκά λογάκια
εκτός όμως από τα λόγια που πληγώνουν υπάρχουν και τα χέρι που χτυπάνε…γι΄αυτό εμείς στην τάξη μας φτιάξαμε τα καλά χεράκια!!!
διαβάσαμε το παραμύθι “τα μπαλόνια της φιλίας” και φτιάξαμε τα δικά μας μπαλόνια
όμως πως θα στέλναμε το μήνυμα της φιλίας παντού;πήραμε ένα μπαλόνι με ήλιον,γράψαμε το μήνυμά μας και το αφήσαμε να ταξιδέψει…τώρα όλοι θα ενημερωθούν ότι στο 1ο νηπιαγωγείο Σαπών θέλουμε φιλία και αγάπη
λόγω του ερχομού της άνοιξης, φτιάξαμε λουλουδάκια με ένα μήνυμα για τη φιλία και τα βάλαμε όλα μαζί και φτιάξαμε το μπουκέτο της φιλίας
ακολούθησε βιωματικό παιχνίδι συνεργασίας…πώς θα χωρέσουμε όλα τα παιδιά μαζί σ΄αυτό το χαλί;έχουμε λίγο χώρο.Αν ο καθένας κάνει ότι θέλει δεν θα χωράμε!!!η λύση βρέθηκε!αγκαλιαζόμαστε!!!
χορέψαμε το τραγούδι ¨αν όλα τα παιδιά της γης¨
κ επειδή αυτά που μάθαμε ήταν πολύ σημαντικά για την καθημερινότητά μας,φτιάξαμε έναν χώρο να τα βλέπουμε συνεχώς…
- 28η Οκτωβρίου
- 31 Οκτωβρίου:Παγκόσμια μέρα αποταμίευσης
- 4 οκτωμβρίου :Παγκόσμια ημέρα ζώων
- 6 Μαρτίου:Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας
- code week
- e twinning
- Ανακοινώσεις
- Απόκριες
- Δανειστική βιβλιοθήκη
- ΔΙΑΤΡΟΦΗ
- ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΙΣ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- Καλωσορίζοντας την άνοιξη
- ο κυκλος του νερου
- Παγκόσμια ημέρα σχολικού βιβλίου
- Πρώτος μήνας στο σχολείο μας!!!
- Συμμετοχή σε διαγωνισμούς-εθελοντικές δράσεις
- Σχηματα
- Φθινόπωρο
- Χειμώνας


































