Δανειστική Βιβλιοθήκη

27506a14c4ec4053c91e7b48044f2e36

H δανειστική βιβλιοθήκη είναι αναπόσπαστο κομμάτι του Προγράμματος Σπουδών  στο νηπιαγωγείο και αποτελεί κύριο μέρος της διαμόρφωσης ενός περιβάλλοντος εγγραμματισμού.
Γνωρίζοντας ότι αναπτύσσεται η ανάγνωση και η γραφή από την νηπιακή ακόμα  ηλικία, η δημιουργία βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείο είναι καθοριστική.
Μεγάλη είναι και η συμβολή και των γονέων στη διαδικασία της δανειστικής βιβλιοθήκης καθώς βοηθούν και υποστηρίζουν το έργο του νηπιαγωγείου. Η ανάγνωση των βιβλίων από τους γονείς βοηθά στη δημιουργία προτύπων συμπεριφοράς και είναι μέγιστης σπουδαιότητας στην κατάκτηση του εγγραμματισμού.
1
Ως εκπαιδευτικοί του 1ου Νηπιαγωγείου Πολυκάστρου χαιρόμαστε ιδιαίτερα για την επαναλειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας μετά από δύο χρόνια παύσης λόγω της πανδημίας. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον καθ’ όλη τη διάρκεια της οργάνωσης και προετοιμασίας της δανειστικής βιβλιοθήκης, με αποκορύφωμα φυσικά την πρώτη μέρα δανεισμού.
Θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε την Παρούλα Αθανασιάδου, μητέρα μαθητή του νηπιαγωγείου μας, για τη δωρεά 15 νέων βιβλίων που προστέθηκαν και εμπλούτισαν τη δανειστική βιβλιοθήκη μας.
Καλές αναγνώσεις!
fondo de ninos con libros 1263 84

Κοπή βασιλόπιτας

20220126 092916

Σήμερα, “κόψαμε” με χαμόγελο και χαρά τη βασιλόπιτα μας για τη νέα χρονιά. Σε κάθε τμήμα τα παιδιά πήραν από ένα βασιλοπιτάκι και άρχισαν να το ψάχνουν για το φλουρί.

20220126 092940

Το φλουρί του 1ου τμήματος κέρδισε η Δ.Μ. και του 2ου τμήματος η Δ.Ο.

20220126 093356 20220126 093515

Ευχαριστούμε πολύ το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας τόσο για την προσφορά της βασιλόπιτας όσο και των δώρων για τα τυχερά παιδάκια!

Καλή Χρονιά με υγεία κι ευτυχία σε όλους!!

Τελευταίες μέρες του 2021

Την τελευταία σχολική μέρα του 2021 την αφιερώσαμε στο παιχνίδι, στη μουσική, στις εκπλήξεις και στη χαρά! Σε στιγμές που κάνουν τα παιδιά να χαμογελούν και εμάς να ξαναγινόμαστε παιδιά!

Το πρώτο τμήμα, ως μια μικρή χορωδία, έπαιξε κάλαντα από όλη την Ελλάδα στους συμμαθητές του!

autofacestamp 1640785934146

Ενώ το δεύτερο τμήμα, μετά από σύντομες πρόβες, παρουσίασε την αναπαράσταση της Γέννησης του Χριστού!

autofacestamp 1640786019802 autofacestamp 1640785726212

Στη συνέχεια, γίναμε μικρά ξωτικά με τα καπελάκια που φτιάξαμε μόνοι μας!

autofacestamp 1641823670459 autofacestamp 1641823785325

Η ημέρα μας δεν θα μπορούσε να ολοκληρωθεί πιο όμορφα παρά με την επίσκεψη του Άγιου Βασίλη και του μικρού του βοηθού που μοίρασαν δώρα σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας! Αυτή η υπέροχη δράση και η προσφορά των δώρων πραγματοποιήθηκαν από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που πάντα μας βοηθάει και συνεισφέρει με το παραπάνω!

Σας ευχαριστούμε πολύ!

Καλή χρονιά!

Μακάρι το 2022 να φέρει όσα μας στέρησε το προηγούμενο έτος

και όσα θεωρούμε δεδομένα αλλά είναι τόσο σημαντικά!

 

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

Μόλις στολίσαμε το σχολείο μας και νιώσαμε το γιορτινό κλίμα, αρχίσαμε και τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές!!!

Κατασκευάσαμε δεντράκια για να στολίσουμε τα παράθυρά μας…

20211223 113116 20211210 115445

…και επειδή τα Χριστουγεννιάτικα δέντρα μας αρέσουν πολύ, κάναμε και άλλες κατασκευές με αυτά!!!

.jpg 20211216 120910

Στολίσαμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας και γράψαμε μόνοι μας ευχές όπως ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ και ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!

IMG 9865742d269192447750887ee0b60aec V

Φτιάξαμε περίεργα ταρανδάκια με σχήματα και με νερομπογιές!

20211214 120931 IMG ea9aa341d2e87ba8614e81a9a7126045 V

Κόψαμε, κολλήσαμε και δημιουργήσαμε χιονισμένα τοπία, χιονάνθρωπους αλλά και κλειστήκαμε εμείς οι ίδιοι μέσα σε χιονόμπαλες!

20211210 115514 IMG 2dc675d621653c9a1afdf6ae55875a8e V autofacestamp 1640785956030

Στολίσαμε κάθε γωνιά από τις τάξεις μας με χριστουγεννιάτικες μπάλες, γιορτινά αγγελάκια και ακόμα πιο πολλά δεντράκια!

IMG 87960487bedfb8977cc41e6952c130fb V 20211213 083748

Κουβεντιάσαμε για τα γλυκά των εορτών και φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα!

20211222 123635 IMG 7395e780473a783812af66cc6dee97b2 V

Συζητήσαμε για τη γέννηση του Χριστού και κατασκευάσαμε τις δικές μας φάτνες!

20211223 115947

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!!!

Ω έλατο!

20211203 101845

Την Παρασκευή 3/12 στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας. Μαζευτήκαμε στον εσωτερικό χώρο υποδοχής του νηπιαγωγείου και αφού στήσαμε το δέντρο χωριστήκαμε σε ομάδες και αναλάβαμε δράση!

Αρχικά, ανοίξαμε τα κλαδιά του δέντρου…

autofacestamp 1639072308456

στη συνέχεια, κρεμάσαμε μπάλες..

autofacestamp 1639072570080

καμπανούλες…

autofacestamp 1639072413467

κεραμικά, υφασμάτινα…

20211203 094845

και πολλά ακόμα στολίδια.

20211203 095222

Στο τέλος, κάναμε μία αλυσίδα κρατώντας όλοι τα χέρια μας, και αφού πέρασε το αστέρι από παιδί σε παιδί, έφτασε στην κορυφή του χριστουγεννιάτικου δέντρου.

autofacestamp 1639072200173

Τα πολύχρωμα λαμπάκια που ολοκλήρωσαν το φωτεινό και πολύχρωμο δέντρο, μας τα έφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων αμέσως μόλις τα ζητήσαμε!

Σας ευχαριστούμε πολύ για τη βοήθειά σας, ακόμα μια φορά.

Θα τα ξαναπούμε σύντομα με περισσότερους χριστουγεννιάτικους στολισμούς, κατασκευές και εορτασμούς!

Άσκηση σεισμού

122040271 earthquake disaster with realistic ground crevices and small destroyed town houses vector illustrati

Την Πέμπτη 25/11 πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας άσκηση σεισμού. Αρχικά, συζητήσαμε σχετικά με το τι είναι ο σεισμός, τι συμβαίνει την ώρα του σεισμού και πώς νιώθουμε εμείς τότε. Για επιπλέον πληροφορίες παρατηρήσαμε το ανάλογο εποπτικό υλικό και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο.

Στη συνέχεια, είδαμε τι πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον σεισμό.

0001

Αναλογιστήκαμε τι θα κάνουμε αν γίνει σεισμός όταν είμαστε στο σχολείο και βρήκαμε τα σημεία που μπορούμε να προφυλαχτούμε αν είμαστε στη σχολική τάξη, στον διάδρομο, ή στις τουαλέτες.

Αφού εξηγήσαμε αναλυτικά τα βήματα, κάναμε 2 φορές άσκηση σεισμού, αρχικά κάθε τμήμα ξεχωριστά και στη συνέχεια και τα δύο τμήματα ταυτόχρονα. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και εφάρμοσαν με προσοχή όσα είχαμε αναφέρει.

Ολοκληρώνοντας την ημερήσια δράση μας, αναρωτηθήκαμε τι μπορούμε να κάνουμε για να προφυλαχτούμε και στο σπίτι και σκεφτήκαμε να ενημερώσουμε τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς μας, έτσι ώστε να είμαστε όλοι έτοιμοι σε περίπτωση που γίνει σεισμός.

o 1 638

o 2 638

o 3 638

o 4 638

o 5 638

o 6 638

o 7 638

Στο τέλος, υποσχεθήκαμε ότι αν γίνει ένας σεισμός δεν θα μας πιάσει πανικός και το κρατήσαμε αυτό ως το μότο αυτής της ημέρας!

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΠΕ Κιλκίς

Την Τετάρτη 10/11 επισκεφθήκαμε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Παλαιό Γυναικόκαστρο.

1ΚΠΕ Κιλκίς

Εκεί, οι εκπαιδευτικοί μας υποδέχθηκαν με πολύ χαρά και αφού παίξαμε μερικά παιχνίδια γνωριμίας για να χαλαρώσουμε και να γνωριστούμε, μιλήσαμε για τα τρόφιμα, ονοματίσαμε τα αγαπημένα μας, τα χωρίσαμε σε ομάδες και αναφέραμε πόσο συχνά πρέπει να τα καταναλώνουμε.

autofacestamp 1636881989710

Μας άνοιξε όμως η όρεξη και αφού φάγαμε το κολατσιό μας, ξεκινήσαμε έναν περίπατο στο διπλανό άλσος.

PB109364

Παρατηρήσαμε τα δέντρα που συναντήσαμε στη διαδρομή, τα αναγνωρίσαμε και είπαμε το όνομά τους.

PB109366

Είδαμε τα φύλλα τους, τα περιγράψαμε και ακούσαμε προσεκτικά τον ήχο που κάνουν όταν τα πατάμε. Ακούσαμε τους ήχους της φύσης, αλλά και ενός τρακτέρ που όργωνε εκεί κοντά.

autofacestamp 1636882173112

Στο τέλος του μονοπατιού, βρήκαμε ένα ποταμάκι!

PB109374

Ευτυχώς υπήρχε γέφυρα για να περάσουμε απέναντι!

autofacestamp 1636882214465

Στην απέναντι όχθη, παρατηρήσαμε το ποτάμι, τη ροή του νερού, πετάξαμε φύλλα και πετρούλες. Διαπιστώσαμε ότι τα φύλλα επιπλέουν και τα παρασύρει το νερό σαν βαρκούλες ενώ οι πέτρες βουλιάζουν.

autofacestamp 1636891606299

Σύντομα, καταλήξαμε σε ένα ξέφωτο, κατάλληλο για κινητικά παιχνίδια.

Παίξαμε όλοι μαζί…

autofacestamp 1636882128956

…αλλά και χωριστήκαμε σε δύο ομάδες!

autofacestamp 1636891974585

Έχοντας ως τείχος το μαγικό σεντόνι, προσπαθήσαμε να βρούμε ποιο μέλος της αντίπαλης ομάδας κρύβεται από πίσω. Κέρδιζε όποιος έλεγε πρώτος το όνομα του παιδιού που είχε απέναντί του.

autofacestamp 1636882606720

Στη συνέχεια, η μία ομάδα έγινε τα φυτά και η άλλη τα ζωάκια του δάσους.

PB109389

Η μία ομάδα προσπαθούσε να δει και να αναγνωρίσει τις καρτέλες της άλλης, χωρίς να φανερώσει όμως τις δικές της.

Εντυπωσιαστήκαμε από τα πόσα διαφορετικά φυτά και ζώα υπάρχουν στα δάση της περιοχής, θυμηθήκαμε όσα ξέρουμε ήδη και γνωρίσαμε όσα δεν είχαμε ξαναδεί.

autofacestamp 1636882508389

Δυστυχώς, η ώρα πέρασε γρήγορα και έπρεπε να φύγουμε.

autofacestamp 1636882295974

Γυρίσαμε στο σχολείο μας κουρασμένοι, λασπωμένοι, αλλά με πολλές νέες εμπειρίες, εικόνες και ήχους.

autofacestamp 1636882267829

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους εκπαιδευτικούς του ΚΠΕ Κιλκίς για τη φιλοξενία τους και να ευχηθούμε μία νέα επίσκεψη στο άμεσο μέλλον!

Μικροί ζαχαροπλάστες σε γλυκιές δημιουργίες

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, γνωρίσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα και αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε το γνωστό σε όλα τα παιδιά και πολυαγαπημένο μήλο για να φτιάξουμε μηλοπιτάκια, ή αλλιώς μηλοκεκάκια!

Είδαμε τη συνταγή και “μοιράσαμε” τα υλικά μεταξύ μας για να τα φέρουμε στο σχολείο.

Αφού συγκεντρώσαμε τα υλικά, υποθέσαμε ποια πρέπει να είναι τα βήματα της συνταγής.

20211108 092018

Αρχικά, καθαρίσαμε τα μήλα και τα τρίψαμε.

autofacestamp 1636879443235

Στη συνέχεια, αρχίσαμε να μετράμε τις ποσότητες των υλικών και να τις προσθέτουμε στο μείγμα.

20211108 093002

Σε κάθε βήμα ανακατεύαμε καλά και βλέπαμε τη σύσταση του μείγματος.

20211108 093602

Γίναμε για τα καλά ζαχαροπλάστες, φορώντας ποδιά και σκούφο!

20211108 094929

Αφού ετοιμάσαμε το μείγμα μας, το χωρίσαμε σε φορμάκια, το ψήσαμε και τα φάγαμε όσο ήταν ακόμα ζεστά! Μιαμ!!!

IMG 5e5c2255fb4783541ded0a9b5f65af05 V

Edupass

Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών.

H πλατφόρμα αφορά επί του παρόντος μόνο τις σχολικές μονάδες της δημόσιας πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής. Στην πλατφόρμα ενσωματώνονται όλες οι λειτουργίες του self-testing.gov.gr και η διαδικασία έκδοσης της Σχολικής Κάρτας για COVID-19.

Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι: (α) οι μαθητές/τριες, (β) το εκπαιδευτικό προσωπικό και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), (γ) κάθε άλλο φυσικό πρόσωπο, που συμμετέχει με φυσική παρουσία σε κάθε είδους εκπαιδευτική διαδικασία που διενεργείται εντός των χώρων της δημόσιας εκπαιδευτικής δομής («επισκέπτες»), όπως για παράδειγμα φοιτητές/τριες που πραγματοποιούν πρακτική άσκηση στη σχολική μονάδα.

Βήματα Εγγραφής

https://edupass.gov.gr/

   

στη συνέχεια καταχωρείτε τα προσωπικά στοιχεία του μαθητή, συναινείτε στην αυτόματη  άντληση των στοιχείων από την ΗΔΙΚΑ  και υποβολή.

https://www.minedu.gov.gr/news/50530-26-10-21-i-leitourgia-tou-edupass-gov-gr-epekteinetai-stis-sxolikes-monades-tis-dimosias-protovathmias-defterovathmias-ekpaidefsis-kai-eidikis-agogis

Πρώτες ημέρες στο σχολείο- Βασικές οδηγίες

Δεν είναι μόνο τα παιδιά που ενδεχομένως στεναχωριούνται όταν αφήνουν για πρώτη φορά το σπίτι για να πάνε νηπιαγωγείο. Και οι γονείς πολλές φορές στεναχωριούνται το ίδιο ή δεν είναι λίγες οι φορές που αγωνιούν για τα παιδιά τους και σκέφτονται υπαρκτά ή ανύπαρκτα προβλήματα που μπορεί να συναντήσουν στο νηπιαγωγείο.

Σε αυτό το άρθρο, παραθέτουμε μερικές οδηγίες συμβουλευτικού χαρακτήρα, που θα σας βοηθήσουν στις καθημερινές ρουτίνες.

ΑΧ, ΑΥΤΟ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΞΥΠΝΗΜΑ!!

Τι μπορείτε να κάνετε για να αλλάξετε το δύσκολο πρωινό ξύπνημα σε κάτι πιο ευχάριστο και λειτουργικό:

  • Καλός και αρκετός ύπνος από νωρίς το βράδυ και για 9-11 ώρες.
  • Προετοιμασία ρούχων και τσάντας από το προηγούμενο βράδυ.
  • Ήρεμο ξύπνημα και ώρα για χουζούρι.
  • Επεξήγηση και συζήτηση από το βράδυ («γιατί πρέπει να ξυπνάω στην ώρα μου το πρωί»).
  • Καλό και υγιεινό πρωινό.

ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ

Ένα φιλί, μια αγκαλιά και ένα “Να περάσεις μια υπέροχη μέρα!”, είναι όλα όσα χρειάζονται. Με εξαίρεση την αρχή της σχολικής χρονιάς, όπου το παιδί προσαρμόζεται, μην χρονοτριβείτε. Εάν στο παιδί σας αρέσει να γνωρίζει το πρόγραμμά του, μπορείτε να πείτε ακόμη κάτι που θα κάνετε μαζί όταν τελειώσει το σχολείο, π.χ. “Θα πάμε μαζί στο πάρκο!”. Και μην πισωγυρίζετε διότι έτσι αυξάνεται δραματικά ο στρεσογόνος παράγοντας. Είναι καλύτερα να κάνετε μια καθαρή και γρήγορη αποχώρηση ακόμη κι αν το παιδί κλαίει. Σιγά σιγά θα αντιληφθεί τί συμβαίνει και θα αποκτήσει τον έλεγχο της κατάστασης.

ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΣΤΗΝ ΩΡΑ

Το παιδί χάνει ένα κομμάτι από την καθημερινή ρουτίνα του σχολείου, αν συνεχώς καθυστερεί, και έρχεται σε δύσκολη θέση απέναντι στους συμμαθητές και τη νηπιαγωγό του. Ενώ στην αποχώρηση είναι δύσκολο να διαχειριστεί τους λόγους που φεύγει πάντα τελευταίο από το σχολείο.

ΟΧΙ ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΧΩΡΙΣ ΣΟΒΑΡΟ ΛΟΓΟ

Περιστασιακά μια μέρα εκτός σχολείου δεν είναι και σπουδαία υπόθεση. Αν όμως αυτό γίνεται συχνά τότε το παιδί λαμβάνει ένα εσφαλμένο μήνυμα. Το σχολείο είναι σημαντικό και αυτό επιβεβαιώνεται με την παρουσία. Μια παρουσία που πρέπει να είναι αδιαπραγμάτευτη.

ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΡΟΥΧΑ & ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ

Φροντίζουμε ώστε τα παιδιά να φοράνε άνετα ρούχα, τα οποία τους επιτρέπουν τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες του σχολείου χωρίς να έχουν το φόβο ότι θα λερωθούν.

Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να φοράνε σταθερά παπούτσια που δεν γλιστράνε και χωρίς κορδόνια για να κινούνται με ασφάλεια και να μπορούν να βάζουν και να βγάζουν τα παπούτσια τους από μόνα τους.

Κορίτσια: Αποφεύγουμε κοσμήματα και βραχιόλια.

Έχουμε τα προσωπικά τους είδη (μπουφάν, τσάντα, ζακέτα κλπ), μαρκαρισμένα με τ’ όνομά τους. Επίσης τα παραπάνω ρούχα να έχουν κρεμαστάρι για να μπορούν τα παιδιά να τα κρεμάνε πιο εύκολα.

Καλό θα ήταν να διαλέγετε μαζί με το παιδί τα ρούχα που θα φορέσει την επόμενη μέρα στο σχολείο, εξηγώντας παράλληλα ποια ρούχα είναι περισσότερο κατάλληλα για το σχολείο και γιατί.

ΑΣ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΨΕΙΡΕΣ…

Αγαπημένοι μήνες της ψείρας: Σεπτέμβριος/Οκτώβριος/Ιανουάριος/Φεβρουάριος.

Θερμή παράκληση:

Μην παραλείψετε ή ντραπείτε να μας ενημερώσετε σε περίπτωση που διαπιστώσετε κόνιδες ή ψείρες στο κεφαλάκι του παιδιού σας. Οι ψείρες κατασκηνώνουν στα πιο καθαρά κεφαλάκια.

Μετά την ενημέρωση σας απαιτείται ενημέρωση του συνόλου, έτσι ώστε να καταπολεμηθούν τα ζουζουνάκια ή να τοποθετηθούν προληπτικές λοσιόν στα κεφαλάκια αυτών που δεν «κόλλησαν» ψείρες.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Εμπιστευτικά μιλήστε στις νηπιαγωγούς για οποιαδήποτε αλλαγή στη ζωή του παιδιού π.χ. διαζύγιο, νέο μωρό, αλλά και οτιδήποτε αφορά το ιατρικό του ιστορικό, προκειμένου να γνωρίσουν καλύτερα τις ανάγκες και τις αδυναμίες του και να δουλέψουν πάνω σ΄ αυτές.

Αν σας πουν ότι το παιδί σας θα είχε όφελος εάν περνούσε από μια περαιτέρω αξιολόγηση σε κάποιο τομέα των αναπτυξιακών του δεξιοτήτων, αυτό είναι κάτι που δεν λέγεται επιπόλαια.

Οι νηπιαγωγοί βλέπουν το παιδί σας όχι μόνο όπως είναι τώρα αλλά όπως θα είναι στο Δημοτικό Σχολείο. Επιθυμούν να του προσφέρουν οποιαδήποτε βοήθεια το συντομότερο δυνατό, οπότε δείξτε εμπιστοσύνη. Δεν είναι κάτι κακό, κάτι που να σας κάνει να ντρέπεστε. Πολλά παιδιά λαμβάνουν βοήθεια από λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές κλπ. προκειμένου να βοηθηθούν.

Αν υπάρχει κάτι που απασχολεί εσάς ή το παιδί σας, πείτε το!

Όχι όμως ενώπιον όλων των γονέων και των παιδιών την ώρα της αποχώρησης. Επιδιώξτε την κατ΄ιδίαν συνάντηση με τις νηπιαγωγούς και μιλήστε γι’αυτό που σας απασχολεί. Και οι νηπιαγωγοί επιθυμούν όπως κι εσείς, το παιδί σας να είναι χαρούμενο και είναι πρόθυμες να διορθώσουν τα λάθη τους.

ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΥΜΒΑΙΝΟΥΝ

Οι νηπιαγωγοί κάνουν ό,τι μπορούν προκειμένου να μην συμβεί το παραμικρό μέσα στη σχολική μέρα, αλλά υπάρχει η πιθανότητα να μην δουν κάτι κάποια στιγμή. Είναι αναπόφευκτο.

Δείξτε ενδιαφέρον για οτιδήποτε φέρνει μαζί του από το σχολείο.

Ακόμη κι αν δεν καταλαβαίνετε τί ακριβώς είναι αυτό που κρατάτε στα χέρια σας (!!) το παιδί σίγουρα δούλεψε σκληρά και νιώθει υπερήφανο για το δημιούργημά του.

Δώστε προσοχή στα email που λαμβάνετε, στις ανακοινώσεις που υπάρχουν στην είσοδο του σχολείου, της τάξης ή σε σημειώματα μέσα στην τσάντα του παιδιού.

Μπορεί να περιέχουν νέα σχετικά με διάφορες δράσεις της τάξης, όπου μπορεί να ζητείται η συμμετοχή σας.