1 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΟΛΥΚΑΣΤΡΟΥ

Αν και διαφορετικοί, είμαστε φίλοι καλοί!

Στο τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε σε ένα ευρύτερο πλαίσιο με την έννοια της διαφορετικότητας.

Αρχικά, μέσα από το βιβλίο του πολυαγαπημένου μας Έλμερ συζητήσαμε για την σημασία και την αξία της διαφορετικότητας. Δημιουργήσαμε τους δικούς μας Έλμερ…

και γιορτάσαμε την ημέρα του Έλμερ σε ομαδικές κατασκευές!

Μία ακόμα πτυχή της διαφορετικότητας που αγγίξαμε ήταν η ζωή των ατόμων με κινητικές αναπηρίες, με αισθητικές αναπηρίες όρασης και ακοής και οι δυσκολίες/ προκλήσεις που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους. Για μια ακόμα φορά, μέσω της δραματοποίησης, τα παιδιά μπήκαν στη θέση τους και κινήθηκαν στο χώρο της τάξης κρατώντας μπαστούνια ή με τη βοήθεια οδηγών τυφλών. Προηγήθηκε προβολή σχετικών βίντεο και εικόνων και ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά στην παρεούλα.

Με αφορμή τις εικόνες ατόμων που ζωγραφίζουν με το στόμα ή το πόδι αποφασίσαμε να το δοκιμάσουμε και εμείς. Μας φάνηκε πολύ δύσκολο, αλλά και πολύ ενδιαφέρον. Στο τέλος, εκπλαγήκαμε από όσα μπορέσαμε να καταφέρουμε χωρίς τη χρήση των χεριών μας.

Στη συνέχεια, ταξιδέψαμε σε άλλες περιοχές της γης όπου τα παιδιά δεν έχουν τις ίδιες συνθήκες διαβίωσης με εμάς. Επικεντρωθήκαμε στις ιστορίες της Ivine, του Mustafa και της Malak από τη σειρά Unfairy Tales της Unicef και μας θύμισαν τις ιστορίες συμμαθητών μας που είναι πρόσφυγες και έχουν φύγει από αυτές τις χώρες λόγω του πολέμου. Ακολουθήσαμε το ταξίδι της δικής τους ζωής και το αναπαραστήσαμε. Αντιληφθήκαμε πόσο δύσκολο είναι να εγκαταλείπεις την πατρίδα σου, το σπίτι σου και πολλές φορές την ίδια σου την οικογένεια για να γλιτώσεις από τον πόλεμο.

Ολοκληρώσαμε τα εργαστήρια της τελευταίας μας θεματικής με μία ομαδική κατασκευή. Αφού συγκεντρώσαμε πληροφορίες από διαφορετικές χώρες της γης, τις παρουσιάσαμε στην τάξη. Παράλληλα, βλέπαμε και σχολιάζαμε τις σημαίες και χαρακτηριστικές εικόνες της κάθε χώρας.

Τέλος, εργαστήκαμε σε ομάδες, όπου χρωματίσαμε τη γη, τις σημαίες, κόψαμε και κολλήσαμε εικόνες και γράψαμε τα ονόματα των χωρών.

Το σύνθημα μας ήταν “Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι, όλοι μαζί πάνω στη γη”.

Ημερήσια εκδρομή στο Ράντσο του Κιλκίς

Στις 25 Μαΐου πραγματοποιήσαμε την ημερήσια εκδρομή μας στο Ράντσο του Κιλκίς. Με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών του νηπιαγωγείου και τους γονείς, επιβιβαστήκαμε στα λεωφορεία και πολύ σύντομα ήμασταν στο Ράντσο.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τα άλογα και ήθελαν να τα χαϊδέψουν, να τα ταΐσουν, να τα αγκαλιάσουν και φυσικά να πάνε βόλτα με αυτά.

Κάναμε 1, 2 και 3 φορές βόλτα με την άμαξα! Παίξαμε στην παιδική χαρά και στα υπόλοιπα παιχνίδια του χώρου.

Αφού φάγαμε το κολατσιό μας και ξεκουραστήκαμε για λίγο, μας ξενάγησαν στις εγκαταστάσεις έτσι ώστε να γνωρίσουμε καλύτερα τα άλογα αλλά και τον χώρο τους. Είδαμε τους στάβλους, τον χώρο που τρώνε και κοιμούνται, το χώρο που εκπαιδεύονται και γυμνάζονται και μάθαμε πολλές νέες πληροφορίες για τα άλογα. Μας εξήγησαν πώς μπορούμε να τα χαϊδέψουμε έτσι ώστε να μην τα ενοχλούμε.

Ήμασταν τυχεροί γιατί είδαμε αναβάτη την ώρα της προπόνησης, αλλά και μωρά πουλάρια που έτρωγαν ή χαλάρωναν.

Δεν το καταλάβαμε πώς πέρασε η μέρα και ήρθε η ώρα της επιστροφής. Κατάκοποι αλλά γεμάτοι χαμόγελα και νέες εμπειρίες επιστρέψαμε στο σχολείο μας.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς που δέχτηκαν να μας συνοδεύσουν στην εκδρομή μας, τον κύριο Παρίση για την ασφαλή μετακίνηση με τα λεωφορεία που μας διέθεσε αλλά και τους υπεύθυνους και εργαζόμενους στο Ράντσο για την εξυπηρέτηση και περιποίηση.

Επίσκεψη στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Πολυκάστρου

Στο πλαίσιο της ομαλής προετοιμασίας των νηπίων μας για τη μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό, τη Δευτέρα 23/09, είχαμε τη χαρά να επισκεφτούμε το 3ο Δημοτικό Σχολείο Πολυκάστρου.

Εκεί, μας υποδέχθηκαν ο διευθυντής και εκπαιδευτικοί του σχολείου και αφού μας χαιρέτησαν και μας καλωσόρισαν, μας κατεύθυναν στην τάξη της πρώτης δημοτικού. Η είσοδος και το μέγεθος του σχολείου, των διαδρόμων και των τάξεων εντυπωσίασε τα παιδάκια μας που άρχισαν να σχολιάζουν με ενθουσιασμό μόλις μπήκαμε μέσα.

Η κυρία και τα παιδιά της πρώτης δημοτικού μας δέχτηκαν στη τάξη τους και μας έκαναν να νιώσουμε ότι είναι και δική μας τάξη. Μας παραχώρησαν τις θέσεις τους έτσι ώστε να καθίσουμε εμείς και αφού συστηθήκαμε και γνωριστήκαμε, γράψαμε στον πίνακα τα ονόματά μας. Τα παιδιά της πρώτης ήταν δίπλα στα νηπιάκια μας για να τα βοηθήσουν. Συζητήσαμε για όλα όσα θα μας περιμένουν στην πρώτη δημοτικού, για την τάξη τους, τους πίνακες, τι χρειάζονται και τι κάνουν εκεί τα παιδιά καθημερινά.

Μια ακόμα έκπληξη περίμενε τους μαθητές μας! Η δασκάλα της πρώτης μας έκανε πολύ όμορφα δωράκια, μία χειροποίητη τσαντούλα με όλα τα απαραίτητα εφόδια για το νέο μας ξεκίνημα. Ένα μολύβι, για να σχεδιάσουμε το νέο μας ταξίδι στο δημοτικό και ένα πολύχρωμο μπαλόνι!

Η ξενάγησή μας συνεχίστηκε στην αυλή του σχολείου, όπου και αποχαιρετιστήκαμε!

Τους ευχαριστούμε για τη θετική διάθεση, την ενέργεια και το χρόνο που διέθεσαν έτσι ώστε τα νηπιάκια μας να νιώσουν άνετα από την πρώτη στιγμή!

Εκπαιδευτική ρομποτική και STEAM: Το νερό που κυλάει!

Μία ακόμα ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων που ολοκληρώσαμε ήταν “Το νερό που κυλάει”. Τα παιδιά έδειξαν πολύ μεγάλο ενδιαφέρον για τη συγκεκριμένη θεματική καθώς τη προσεγγίσαμε μέσω του STEAM, μιας διαθεματικής εκπαιδευτικής πρότασης που ενσωματώνει ως βασικές συνιστώσες της την επιστήμη (S), την τεχνολογία (T), τη μηχανική (E), την τέχνη (Α) και τα μαθηματικά (M).

Αρχικά, είδαμε τον κύκλο του νερού σε βίντεο παρακολουθώντας το ταξίδι του Σταγονούλη. Κατασκευάσαμε τους δικούς μας Σταγονούληδες και Σταγονούλες και αναπαραστήσαμε το ταξίδι τους με δραματοποίηση.

Επίσης, κάναμε ατομικές κατασκευές με τον κύκλο του νερού, ονοματίσαμε τα διαφορετικά στάδια και τα καταγράψαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας.

Δημιουργήσαμε μακέτες με τον κύκλο του νερού!

Τραγουδήσαμε το μελοποιημένο ποιήμα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Το ποταμάκι” και το απεικονίσαμε με ζωγραφική σε ομαδική εργασία.

Ωστόσο, το ταξίδι μας στον κόσμο του νερού δεν σταμάτησε εδω!

Είδαμε το νερό σε διαφορετικές εκδοχές και μορφές. Το αγγίξαμε, το περιγράψαμε και κάναμε υποθέσεις και πειράματα!

Σκεφτήκαμε πως μπορούμε να λιώσουμε τον πάγο πιο γρήγορα και με ανάκληση πρότερης γνώσης από τα πειράματα που κάναμε με τα ζώα στους πάγους, αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε αλάτι. Υποθέσαμε τι μπορεί να συμβεί, το ζωγραφίσαμε και παρατηρήσαμε με ποιον τρόπο αλλάζει όντως το αλάτι την μορφή του πάγου.

Δεν θα μπορούσαμε να μην καλέσουμε και τη φίλη μας μελισσούλα BeeBot που ταξίδεψε στον κόσμο της σταγόνας με εμάς οδηγούς!

Νέα παιχνίδια στην αυλή του νηπιαγωγείου μας!

Έχουμε μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό για το νέο παιχνίδι της αυλής!

Χάρη στη γενναιοδωρία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και την προσφορά των μαμάδων του σχολείου μας που έστησαν το παιχνίδι, τα παιδιά χαίρονται ακόμα περισσότερο τα διαλείμματα στην αυλή!

Σας ευχαριστούμε πολύ!

3ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης

Με πολλή χαρά τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στον 3ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης που διοργανώθηκε από τις εκδόσεις Μεταίχμιο.

Στο φετινό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας, με θέμα «Φιλία είναι…», το παιδιά του κάθε τμήματος του νηπιαγωγείου μας διάβασαν τρία διαφορετικά βιβλία και συμπλήρωσαν τα αντίστοιχα φύλλα δραστηριοτήτων.

Στη συνέχεια, στείλαμε τα φύλλα δραστηριοτήτων στις εκδόσεις Μεταίχμιο και μπήκαμε σε κλήρωση για πλούσια δώρα!

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στην επίσημη ιστοσελίδα των εκδόσεων Μεταίχμιο.

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο του Συλλόγου Ανατολικορωμυλιωτών

Την Πέμπτη 17/03 επισκεφθήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο του Συλλόγου Ανατολικορωμυλιωτών Πολυκάστρου. Με τη συνοδεία των πολύτιμων μαμάδων του σχολείου μας φτάσαμε με τα πόδια στο κτίριο του Συλλόγου, όπου τα παιδιά γνώρισαν μια άλλη εποχή!

Ξεναγηθήκαμε στον χώρο και είδαμε φωτογραφίες και παραδοσιακά αντικείμενα καθημερινής χρήσεως, που βοηθούσαν την ζωή των κατοίκων στο χωριό σε παλαιότερες εποχές.

Κάποια από αυτά τα αντικείμενα ήταν:

Οικιακά σκεύη
Μέσα φωτισμού
Γεωργικά και επαγγελματικά εργαλεία και άλλα διάφορα χρήσιμα αντικείμενα (π.χ. κλωστοϋφαντικής)
Παραδοσιακές φορεσιές

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και παρατηρούσαν τα αντικείμενα με προσοχή, καθώς τα περισσότερα από αυτά τα έβλεπαν για πρώτη φορά.

Όπως φάνηκε και στις ζωγραφιές τους, μεγάλη εντύπωση τους έκανε η “φορητή” κούνια που χρησιμοποιούσαν για να κοιμάται το μωρό στο χωράφι.

Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Ανατολικορωμυλιωτών για τη φιλοξενία και για τα υπέροχα δωράκια που μας έκανε!

Νέες εγγραφές στο νηπιαγωγείο

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Τα πολικά ζώα εκπέμπουν SOS!

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με τα ζώα των πόλων και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν.

Παρατηρήσαμε τη Γη στο Google Earth και την υδρόγειο σφαίρα στην τάξη μας. Εντοπίσαμε τις διαφορετικές περιοχές/ ζώνες της Γης ανάλογα με το χρώμα που απεικονίζονται στην υδρόγειο και αναρωτηθήκαμε τι ζώα υπάρχουν στην καθεμία. Είδαμε εικόνες και βίντεο με ζώα από τις διαφορετικές περιοχές και τα αναγνωρίσαμε.

Τα διαχωρίσαμε ανάλογα με την περιοχή όπου ζουν.

Χρωματίσαμε τη Γη με νερομπογιές και κολλήσαμε τα ζώα ανάλογα με τις περιοχές που ζει το καθένα.

Εστιάσαμε στον Βόρειο και στον Νότιο Πόλο και κατονομάσαμε τα ζώα που ζουν εκεί.

Κατασκευάσαμε σχηματοταρανδάκια και χρωματίσαμε τους δικούς μας τάρανδους με νερομπογιές ενόψει των χριστουγεννιάτικων γιορτών.

Ψάξαμε πληροφορίες στον Η/Υ για το κάθε ζώο και επικεντρωθήκαμε στην πολική αρκούδα και στον πιγκουίνο.

Κάναμε κατασκευές και παίξαμε παιχνίδια ρόλων!

Βάλαμε τους πιγκουίνους στη σειρά με βάση τον αριθμό τους και τους ταΐσαμε αντιστοιχίζοντας την ποσότητα με το σύμβολο.

Κάναμε πειράματα με νερό και πάγο. Προσπαθήσαμε να ελευθερώσουμε τα παγιδευμένα ζωάκια χρησιμοποιώντας αλάτι και ζεστό νερό.

Μέσα από το εποπτικό υλικό (εικόνες, βίντεο) και τα βιβλία που διαβάσαμε είδαμε τους κινδύνους που απειλούν τα πολικά ζώα και εστιάσαμε στην υπερθέρμανση του πλανήτη και το λιώσιμο των πάγων. Οργανώσαμε μια καμπάνια ενημέρωσης του σχολικού περιβάλλοντος δημιουργώντας αφίσες και αναρτώντας τες σε εμφανές σημεία των τάξεων μας.

Δωρεά των μαθητών του Νηπιαγωγείου μας

Πολύ πρόσφατα λάβαμε ένα πολύ αισιόδοξο email! Ένα ευχαριστήριο μήνυμα από το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής στο οποίο συμμετείχαμε πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας και οι οικογένειές τους συνεισφέραν και στήριξαν το έργο του προγράμματος Αστέρι της Ευχής βοηθώντας να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν χάσει την παιδική ανεμελιά.

Την προσπάθεια του σχολείου μας ενίσχυσε επίσης ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων με την γενναιόδωρη προσφορά του.

Με πολύ χαρά λάβαμε λοιπόν το μήνυμα από το Αστέρι της Ευχής όπου συμπεριλαμβανόταν και το Πιστοποιητικό Υιοθεσίας Ευχών!

</p> <p>Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/1nippolyk/files/2022/02/Πιστοποιητικό-Υιοθεσίας-1797-Κάνε-Μια-Ευχή-Ελλάδος.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>.</p> <p>
Λήψη αρχείου