«Τα παιδάκια είναι οι ήρωες των ημερών»

Υποκλίνομαι στους μικρούς μας τεράστιους ήρωες!!!!
Όποιος δεν έχει βρεθεί σε τάξη Νηπιαγωγείου αυτές τις μέρες δεν μπορεί να αντιληφθεί τι σημαίνει η έκφραση:
“Συγκινητική προσπάθεια!”
Τι σημαίνει η φράση
“Μεγαλείο και φιλότιμο παιδικής ψυχούλας”.
Αν λοιπόν βρεθείτε σε ένα τέτοιο χώρο θα σας έρθουν δάκρυα στα μάτια!
Δε θέλω καθόλου να σταθώ στο αν είναι σωστή ή όχι η χρήση μάσκας σε αυτό το ποστ!
Αυτό το κάνουμε και το έχουμε κάνει σε 100άδες άλλα αναρτήσεις!
Θέλω να απεικονίσω αυτό που ζούμε καθημερινά εμείς στα Νηπιαγωγεία! .
Να βλέπεις παιδάκια 4 και 5 χρονών να προσπαθούν να μείνουν με τη μασκούλα τους τόσες ώρες!
Να την πιάνουν από τα λαστιχάκια…
Να πιέζουν τα σιδεράκια… Να παλεύουν με σακουλάκια με βρώμικες και φακέλους με καθαρές μάσκες!!!
Να προσπαθούν να ελέγξουν
αν είναι η μυτούλα έξω.
Να προσπαθούν να ακολουθήσουν τους κανόνες!
Να προσπαθούν να ακουστούν!

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Αγαπητοί γονείς,

ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου στις 10:30 στον  αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου με την συμμετοχή όλων των  τμημάτων του Νηπιαγωγείου  (και το τμήμα του παραρτήματος)                                Παρακαλούμε το κάθε παιδί να συνοδεύεται από τον ένα γονέα , προς αποφυγή συνωστισμού.  Παρακαλούμε να φοράτε μάσκα και να κρατάτε αποστάσεις μεταξύ σας.

Μετά τον αγιασμό θα γίνει ενημέρωση για την λειτουργία του σχολείου και θα σας δοθούν ενημερωτικά έντυπα.

Καλή Χρονιά

Συμπληρωματικό υλικό του ΕΟΔΥ για μαθητές και γονείς…

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων Πρωτοβάθμιας (Υπουργικής Απόφασης ΦΕΚ 3780/τΒ΄/08-09-2020)

Λήψη αρχείου

Σωστή χρήση της μάσκας

Οδηγίες από ΕΟΔΥ για προστασία και αντιμετώπιση του SARS-COV-2

Λήψη αρχείου

Καλή χρονιά… με ασφάλεια!

Ξανά μαζί…

Έφτασε επιτέλους η στιγμή να βρεθούμε μαζί ξανά μέσα στην τάξη μας !
Μόνο  που   θα είναι λίγο… διαφορετικά!
Όπως έχετε ήδη ενημερωθεί κάθε  τα τμήμα έχει  χωριστεί σε 2 ομάδες
Αγαπητοί γονείς  ενημερώστε και προετοιμάστε  παιδιά  πως  το Νηπιαγωγείο τους θα είναι λίγο διαφορετικό από πριν. Αλλά οι δασκάλες τους θα είναι εκεί και θα τους περιμένουν όπως πάντα.

Έτσι από την Δευτέρα 1 Ιουνίου

Προσέλευση

Κατά την ώρα της προσέλευσης τα παιδιά θα τα παραλαμβάνει μία νηπιαγωγός στην πόρτα.
Οι γονείς δεν θα εισέρχονται στο χώρο του Νηπιαγωγείου.
Τα παιδιά πρέπει να έχουν μαζί τους υγρό αντισηπτικό, μαντιλάκια και καπέλο για τον ήλιο.
Κάθε παιδί πρέπει να έχει την ατομική κασετίνα του.

Διαρρύθμιση των αιθουσών

Σύμφωνα με τις οδηγίες της Εθνικής Επιτροπής Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19 και το άρθρο 1 της υπ’ αρ. 51888/ΓΔ4/06-05-2020 ΚΥΑ, ένα από τα βασικά μέτρα που πρέπει να εφαρμοστούν κατά την επανέναρξη λειτουργίας των σχολείων είναι η διαρρύθμιση της αίθουσας του Νηπιαγωγείου, λόγω της ιδιαιτερότητας της ανάπτυξης του προγράμματος σε κέντρα ενδιαφέροντος γωνιές, καθώς και του πρωτεύοντα ρόλου που κατέχει στην εξέλιξη αυτού, το παιχνίδι (ελεύθερο ή οργανωμένο), ως κυρίαρχο μέσο ανάπτυξης, μάθησης και κοινωνικοποίησης των παιδιών.
Τα τραπεζάκια πρέπει να διαμορφωθούν έτσι ώστε να μεγιστοποιείται η απόσταση μεταξύ των μαθητών στο πλαίσιο του εφικτού, καθώς και να μην κάθονται περισσότεροι των δύο (2) μαθητών/τριών ανά τραπέζι.Τα παιχνίδια και γενικότερα το παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό υλικό κάθε τμήματος Νηπιαγωγείου θα περιοριστεί κατά το ήμισυ. Το υλικό αυτό θα αποσύρεται μετά τη λήξη του προγράμματος, θα καθαρίζεται, θα απολυμαίνεται και θα επανατοποθετείται προς χρήση από τους μαθητές/τριες.
Αναφορικά με τις δραστηριότητες που αναπτύσσονται στα τραπέζια εργασίας, καθώς και την ώρα του προγεύματος θα κάθονται δύο (2) μαθητές/τριες ανά τραπέζι εργασίας και με όσον το δυνατόν μεγαλύτερη απόσταση μεταξύ τους. Αντίστοιχη διαρρύθμιση των καθισμάτων θα γίνει και στο χώρο της ολομέλειας, «παρεούλα».

Καθαριότητα και κανόνες υγιεινής

Λαμβάνονται όλα τα κατάλληλα μέτρα ασφάλειας και προφύλαξης μαθητών και εκπαιδευτικών, ιδίως σε σχέση με τον φυσικό αερισμό των αιθουσών διδασκαλίας, την αποφυγή συγχρωτισμού και την τήρηση των οδηγιών καλής υγιεινής χεριών, σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του Ε.Ο.Δ.Υ.
• Θα γίνεται φυσικός αερισμός της αίθουσας τόσο κατά την ώρα της διδασκαλίας, όσο και στο διάλλειμα
• Θα γίνεται καθαρισμός και απολύμανση των επιφανειών σε κάθε αίθουσα, τουλάχιστον μία φορά κατά τη διάρκεια λειτουργίας του Πρωινού Υποχρεωτικού Προγράμματος και οπωσδήποτε μετά τη λήξη του.
• Οι μαθητές/τριες θα πλένουν τα χέρια τους ανά τακτά χρονικά διαστήματα, τουλάχιστον τρεις φορές κατά τη διάρκεια του Πρωινού Υποχρεωτικού Προγράμματος.
• Οι μαθητές/τριες κάθε φορά που θα αλλάζουν αντικείμενο ενασχόλησης στα κέντρα ενδιαφέροντος θα κάνουν χρήση αντισηπτικού διαλύματος. Αντισηπτικά έχουν δοθεί στα σχολεία από τον Δήμο.
• Οι μαθητές/τριες θα κάνουν χρήση ατομικών υλικών (μαρκαδόροι, ψαλίδι, κόλλα, μολύβι κλπ), όπου αυτό είναι εφικτό.
(Για το λόγω αυτό κάθε μαθητής πρέπει να έχει την προσωπική του κασετίνα)

Μεταφερόμενοι μαθητές

Για την ασφαλή μετακίνηση των μαθητών με το σχολικό λεωφορείο και τα ταξί ορίζονται τα εξής:
• Λαμβάνονται όλα τα απαραίτητα μέτρα, προκειμένου να τηρούνται οι αναγκαίες αποστάσεις και να διασφαλίζεται η ελεγχόμενη επιβίβαση και αποβίβαση με τάξη και την αναγκαία χρονοκαθυστέρηση, προς αποφυγή συνωστισμού.
Κάθε δυάδα θέσεων σχολικού λεωφορείου αντιστοιχεί σε έναν μαθητή, ώστε συνολικά να επιτυγχάνεται το ήμισυ της πληρότητας του οχήματος.
Η χρήση μάσκας είναι προαιρετική για κάθε μαθητή, συνοδό ή οδηγό.
Τα οχήματα μεταφοράς θα απολυμαίνονται καθημερινά.
• Για τα ΤΑΞΙ, δεν υφίσταται μέγιστος ή ελάχιστος επιτρεπόμενος αριθμός μεταφερόμενων μαθητών.
Η χρήση μάσκας τόσο από τους επιβάτες- μαθητές, όσο και από τον οδηγό είναι υποχρεωτική.

……

Αυτή η αλλαγή δεν είναι καθόλου εύκολη και για μας, που πασχίζαμε καθημερινά μέσα στην τάξη να βοηθήσουμε τα παιδιά στη κοινωνικοποίηση, στο πέρασμα από το εγώ στο εμείς, στη χαρά της συνεργασίας και του μοιράσματος.
Η αυθόρμητη επαφή, η αγκαλιά και το άγγιγμα να πάψουν.
Θέλουμε να ξέρετε όμως πως θα παίξουμε και θα κάνουμε δραστηριότητες έτσι ώστε τα παιδιά να περάσουν καλά και να φύγουν χαρούμενα, να μετριάσουμε τα άγχη της παιδικής ψυχής τους.
Θα προσπαθήσουμε να παραμείνουμε ανθρώπινοι, μικροί-μεγάλοι.

Με χαμόγελο… ξεκινάμε

Ελάτε στον κήπο μου…

Η φύση δίνει ανεξάντλητα ερεθίσματα στα παιδιά και  προσφέρετε για δραστηριότητες, που  τα  διασκεδάζουν ενώ  παράλληλα ευνοούν τη βιωματική μάθηση,την ανάπτυξη δεξιοτήτων και τη συλλογή καινούριων πληροφοριών. Το σημαντικότερο όμως είναι ότι μέσα από την ενασχόληση τους με τη φύση τα παιδιά έρχονται πιο κοντά της και αναπτύσσεται η αγάπη τους  για το περιβάλλον.Η επαφή με τη φύση έχει οφέλη τόσο  στη σωματική όσο και και ψυχική υγεία μικρών και μεγάλων.          Η  αυλή, ο κήπος, η βεράντα του σπιτιού μας  μπορούν να  αποτελέσουν πηγή πολλών ερεθισμάτων !

Πάμε λοιπόν στο κήπο …έχουμε πολλά να κάνουμε!

• Είμαστε έτοιμοι  να γίνουμε Κηπουροί...

 Παιδιά πάρτε τα φτυαράκια σας τα σκαλιστήρια και τα ποτιστήρια σας και πάμε να φυτέψουμε…

Παρατηρούμε , καταγράφουμε, μετράμε…

Η μεγαλύτερη χαρά των παιδιών ,η ενασχόληση τους με τα χώματα. Αγαπάνε να κυλιούνται στο χώμα, να το ανακατεύουν  με νερό και να βουτάνε τα χέρια τους μέσα για να φτιάξουν λάσπη. Τους αρέσει να σκαλίζουν με τα εργαλεία του μπαμπά. Σκαλίζουν, φυτεύουν, ποτίζουν , φροντίζουν

Βλέπουν πως  ένας σπόρος με τη δική τους  φροντίδα μπορεί  να γίνει φυτό

Νιώθουν  την χαρά της δημιουργίας και την αίσθηση της ευθύνης.

• Να γίνουμε Εξερευνητές

Παιδιά πάρτε έναν μεγεθυντικό φακό  και πάμε να ανακαλύψουμε τι ζει μέσα στον κήπο μας …

Έντομα πολλά έντομα

Τα παιδιά σας αγαπούν τα μικρά ζουζούνια : σκουλήκια, μύγες, αράχνες, μέλισσες, πεταλούδες,… είναι μια ευκαιρία να παρατηρήσουμε το βασίλειο τους.

 Ερευνήστε  και ανακαλύψτε αυτόν το μικρόκοσμο, βρείτε  πληροφορίες για αυτόν.

Μάθετε  το λεξιλόγιο των εντόμων (φτερά, πόδια, κοιλιά,…), τα χαρακτηριστικά τους , την εξέλιξη τους…

Ζωγραφίστε τα  

……………….

Και ποιο είναι το ομορφότερο έντομο που μας προκαλεί  να θαυμάσουμε τα υπέροχα χρώματα και σχέδια που έχει στα φτερά του;

Μα φυσικά η πεταλούδα

Όμως ποιος θα φανταζόταν ότι τόση ομορφιά θα προερχόταν από ένα πλασματάκι τόσο άσχημο όπως η κάμπια!!!

Αυτή τη μεταμόρφωση λοιπόν, μας τη διδάσκει το υπέροχο βιβλίο του ERIC CARL με τίτλο  :<<ΜΙΑ ΚΑΜΠΙΑ ΠΟΛΥ ΠΕΙΝΑΣΜΕΝΗ>>. 

https://www.youtube.com/watch?v=3KcygpYckoc

Μπορείτε να δείτε τη μεταμόρφωση εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=O1S8WzwLPlM

Όμως υπάρχουν κι άλλα πολλά έντομα …… 

Για κοιτά καλύτερα 

Να  να κάτι ακούω … Ζζζζζζ

(Το πέταγμα της μέλισσας – Rimsky Korsakov)https://www.youtube.com/watch?v=X14kC-sEH0I

(πως φτιάχνουν το μέλι οι μέλισσες)https://www.youtube.com/watch?v=EHSpddht2N4

Αχ! μελισσούλα (Μελίνα Κανά) 

Μα να βλέπω και … «Κόκκινη με μαύρες βούλες   μου αρέσουν οι βολτούλες.»  Τι είναι?

Μα και βέβαια είναι η πασχαλίτσα

Πασχαλίτσες- οι σωματοφύλακες των φυτών https://www.youtube.com/watch?v=qbIA5064C8w

  παραμύθια  με ήρωες τι άλλο… έντομα:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLPnvDJ5feoM6ol8gChUFLj9A_7n4y8oHF

…μα και πολλά τραγούδια

https://www.youtube.com/watch?v=bdJSyk2rOEk

https://www.youtube.com/watch?v=Mdh5rW9aw1o

https://www.youtube.com/watch?v=hIX5PoAkHLQ

https://www.youtube.com/watch?v=7vsWov4tjIY

• και μετά από τόση δουλειά και εξερεύνηση στον κήπο μας ναι ναι…μπορούμε να παίξουμε «μπουγέλο»

Πάρτε τα νεροπίστολα σας,  το λάστιχο, τα ποτιστήρια ή ότι άλλο θέλετε και γινόμαστε  μούσκεμα  και εμείς και όσοι είναι γύρω μας.

 “Το να ζεις μόνο δεν είναι αρκετό, είπε η πεταλούδα. Πρέπει να έχεις λιακάδα, ελευθερία και ένα μικρό λουλούδι“

Χανς Κρίστιαν Άντερσεν 

Κάτω από Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ελάτε στον κήπο μου…

18 Μαΐου- Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων

 Μουσείο ονομάζουμε τους χώρους όπου βρίσκονται συλλογές από αντικείμενα των ανθρώπων αλλά και της φύσης.
Κάθε αντικείμενο είναι ένας «Θησαυρός» και έχει να μας πει πολλές ιστορίες. Μπορούμε έτσι να γνωρίσουμε διαφορετικές πλευρές της ζωής και του πολιτισμού των ανθρώπων αλλά και ζωής πάνω στη γη.
Υπάρχουν πολλά διαφορετικά είδη μουσείων και χαρακτηρίζονται, τις περισσότερες φορές, ανάλογα με το είδος των αντικειμένων που συλλέγουν και εκθέτουν (αρχαιολογικά, λαογραφικά, ιστορικά, τεχνολογίας, φυσικής ιστορίας, τέχνης κλπ.)

ΆΚΟΥ…. ένα άγαλμα έχει πολλά να μας πει (Η ιστορία ενός αγάλματος)

Μπορείς και εσύ να τραγουδήσεις «Μες στο Μουσείο»

Σίγουρα γνωρίζεις πως ένα μουσείο έχει κανόνες…

Μπορείς να τους βρεις τους κανόνες στις εικόνες και να τους πεις στη μαμά σου ή στον μπαμπά σου
Μπορείτε και να τους γράψετε

 Πηγή:http://dreamkindergarten.blogspot.com/2013/05/blog-post_11.html

Μέσα σένα μουσείο όμως μπορείς…

1. Να κλείσεις τα μάτια σου όποτε θέλεις και να προσπαθήσεις να «ταξιδέψεις» στο παρελθόν.
2. Να μείνεις για όση ώρα θέλεις μπροστά από ένα έκθεμα, να το δεις προσεκτικά, να προσπαθήσεις να το ζωγραφίσεις ή να το αποτυπώσεις στη μνήμη σου
3. Να επιστρέψεις σε αίθουσα την οποία έχεις ήδη επισκεφτεί.
4. Να διαβάζεις μόνο όσα επεξηγηματικά κείμενα που συνοδεύουν τα εκθέματα, θέλεις πραγματικά να διαβάσεις
5. Να κάνεις ερωτήσεις για τα εκθέματα που σε ενδιαφέρει να γνωρίσεις καλύτερα.
6. Να επιλέξεις πόσα και ποια από τα εκθέματα θα παρατηρήσεις.
7. Να μπαίνεις στη θέση του αγάλματος που αντικρίζεις ή του ήρωα που είναι αποτυπωμένος πάνω σε μάρμαρο, πηλο ή γυαλί.
8. Να συνεχίζεις την έρευνα για την ιστορική περίοδο που σε ενδιαφέρει και μετά την επίσκεψή σου στο μουσείο
9. Να παρατηρείς τους χώρους του Μουσείου, το κτίριο το οποίο το στεγάζει, τον φωτισμό του και όχι μόνο τα εκθέματα
10. Να επισκεφτείς και πάλι, όσες φορές θέλεις, την ίδια έκθεση.
(“Τα 10 δικαιώματα του (μικρού) επισκέπτη ενός Μουσείου)

Το ξέρεις ότι υπάρχουν και Παιδικά Μουσεία;
ναι ναι και σου αναθέτουν αποστολές …
να εξερευνήσεις, να ανακαλύψεις, να πειραματιστείς και να παίξεις!

Το Παιδικό Μουσείο σου δίνει προτάσεις για να δημιουργήσεις μάζι με την οικογένεια σου:https://www.hcm.gr/ιδέες-για-δράσεις-στο-σπίτι/

Το Exploration Children’s Museum σου δίνει προτάσεις για εξερευνήσεις το σπίτι σου …
• να βρεις κρυμμένους ήχους
• να Εξερευνήσεις και να βρεις το μουσείο που κρύβεται στο σπίτι σου και να ανακαλύψεις τις συλλογές του!
• μπορείς να πειραματιστείς με το νερό στο… σπίτι
• να βρεις τον Pablo Picasso που κρύβεται στο… σπίτι σου
• μπορείς να γίνεις αστρονόμος στο… σπίτι σου και να διαβάσεις τους αστερισμούς.
• να ζωγραφίσεις τον χάρτη του δικού σου σπιτιού
• να ανακαλύψεις τις μηχανές μέσα στο… σπίτι σου

https://www.exploration.gr/gr/explore-at-home

Έτοιμοι για μια βόλτα σε μουσεία …έστω και από το σπίτι!

• https://artsandculture.google.com/streetview/acropolis-museum/IwFUpQvIJ1QDVA?sv_lng=23.7282032&sv_lat=37.9681684&sv_h=4.267646745443294&sv_p=-4.451848474526358&sv_pid=t65OTdI1BloiINk1Y00BqQ&sv_z=1 (Εικονική περιήγηση στο Μουσείο της Ακρόπολης)
• https://gnhm-kem.com/vt/gr/  (Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας)
• https://kem.mellongroup.com/vt/thilastika/ (Περιηγηθείτε στην Αίθουσα Θηλαστικών και θαυμάστε τα ζώα)
• https://naturalhistory.si.edu/visit/virtual-tour (Smithsonian, Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας )
• https://museumsvictoria.com.au/melbournemuseum/resources/dinosaur-walk/ (Στο Μουσείο δεινοσαύρων της Μελβούρνης)

Τα Μουσεία της πόλης μου που κάποια στιγμή πρέπει να επισκεφτώ

Το αρχαιολογικό Μουσείο

Το Βυζαντινό Μουσείο

Το Λογραφικό Μουσείο

Το Δημοτικό Μουσείο

 Το Μουσείο Αργυροτεχνείας

Το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης (Θ.Παπαγιάννη)

Το Μουσείο κέρινων ομοιωμάτων (Π. Βρέλλη)

 Το Μουσείο του Αλή Πασά

Το Μουσείο της Λίμνης

“Είδα τον άγγελο μέσα στο μάρμαρο και το σμίλεψα μέχρι που τον απελευθέρωσα”
Μιχαήλ Άγγελος