Παρατηρώντας έργα μεγάλων ζωγράφων, σταθήκαμε στον πίνακα του Picasso “Hands with bouquet of flowers”

Μας άρεσε πολύ και τον αποδώσαμε με μεικτή τεχνική κολλάζ – ζωγραφική:

Στη συνέχεια, σκεφτήκαμε να συνθέσουμε τον πίνακα με διαφορετική τεχνική.

Χρησιμοποιήσαμε κουμπιά και καλαμάκια:

Με κουμπιά, καλαμάκια και πούπουλα κάναμε κι άλλη εικαστική δημιουργία.

Ένα παγώνι που στολίζει την τάξη μας:

Ακόμη, ζωγραφίσαμε με μπατονέτα πάνω σε γυάλινα μπουκάλια και τα διακοσμήσαμε

με κουμπιά, κορδέλες, κοχύλια:

….Και να το αποτέλεσμα:

Οι άδειες συσκευασίες και τα κουτιά χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή του “Ατσαλένιου” το ρομπότ της τάξης μας:

Ανακαλύψαμε πόσο  δημιουργικό κι ευχάριστο είναι να χρησιμοποιούμε κάθε φορά διαφορετικά υλικά για τις εικαστικές εμπνεύσεις μας!

Όσο για το αποτέλεσμα…..Φανταστικό!!!

O Πικάσο είχε την τιμητική του… παλιά κουτιά και αφηρημένη τέχνη και πολύ μεράκι και ιδού…

Φτιάξαμε αυτοσχέδια μουσικά όργανα, με παλιά μακετόχαρτα και τσιμπιδάκια μαλλιών, ως πιανάκια,

Ταμ – ταμ ταμπουρίνα, με συσκευασίες από τυράκια, παλιές χαρτοταινίες, παλιούς μαρκαδόρους και χάντρες,

καστανιέτες, με χαρτόκουτο και καπάκια

και έτοιμη η αυτοσχέδια μπάντα….

Ακόμη, εμπνευστήκαμε από την Κινέζικη ζωγραφική  και ζωγραφίσαμε ένα τοπίο με λαδοπαστέλ

πάνω στο ανακυκλωμένο χαρτί που παράξαμε από παλιές εφημερίδες:

Επιπλέον, γνωρίσαμε ένα διάσημο Ιταλό γλύπτη,τον Giacometti,

ο οποίος συνηθίζει να φτιάχνει ανθρώπινες ψηλόλιγνες φιγούρες  .

Όμως, δεν περιοριστήκαμε στην τέχνη… τη συνδυάσαμε με επιστήμη…

πήραμε το κινητό της κυρίας μας, σκιάσαμε το άγαλμα και αποτυπώσαμε τη σκιά του….

Το αποτέλεσμα υπέροχο…. και η έκθεση μας εμπλουτίστηκε με ακόμη ένα έργο τέχνης….

 Η κυρία Ανακύκλωση ήρθε αυτή την εβδομάδα στο σχολείο μας….

Μας έδειξε πως να φτιάχνουμε παιχνίδια, δημιουργίες και καλλιτεχνίες…

Ήταν λοιπόν μία τέλεια ευκαιρία να γνωρίσουμε κι ένα γάλλο καλλιτέχνη,

τον Didier Triglia,

που βασικό χαρακτηριστικό της τέχνης του είναι η επαναχρησιμοποίηση κουτιών αναψυκτικών.

Έτσι κι εμείς αποφασίσαμε να τον αντιγράψουμε…

Το αποτέλεσμα τέλειο…. μα τι παιδιά είναι αυτά!!!!!

Η κυρία Ανακύκλωση ήρθε σήμερα στην τάξη μας φορτωμένη με αφίσες και βιβλία:

Συζητήσαμε και μάθαμε τι σημαίνουν οι έννοιες ανακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.

Ποια υλικά ανακυκλώνονται, γιατί πρέπει όλοι να συμμετέχουμε και να φροντίζουμε το περιβάλλον.

Βρήκαμε στο διαδίκτυο τα σύμβολα της ανακύκλωσης, τα εκτυπώσαμε κι ετοιμάσαμε τους κάδους ανακύκλωσης  για το αλουμίνιο, το χαρτί, το πλαστικό και το γυαλί:

Ξεχωρίσαμε τα απορρίματα και  τοποθετήσαμε το καθένα στον αντίστοιχο κάδο:

Διαβάσαμε το παραμύθι “ο κύριος Μπεν η Μου και τα σκουπίδια” και βοηθήσαμε την κυρία Μου να ξεχωρίσει τα απορρίματα που μπορούν να ανακυκλωθούν:

Στη συνέχεια, τα μαγικά χεράκια έκαναν θαύματα. Πήραμε άχρηστα υλικά, όπως ρολά από χαρτί υγείας και τα μετατρέψαμε σε:

Πασχαλίτσες

Μελισσούλες

Αρκουδάκια

Πεταλούδες

Κυάλια

Αγωνιστικά αυτοκινητάκια

Χρησιμοποιήσαμε τους πάτους πλαστικών μπουκαλιών και τυπώσαμε άνθη αμυγδαλιάς:

….Και συνεχίζουμε με την ιδέα ότι τίποτα δεν πάει χαμένο στην τάξη μας……

Μέρα βροχερή σήμερα κι αδράξαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τι άλλο; Μα για το νερό.

Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με το θέμα μας και συζητήσαμε.

Από πού έρχεται το νερό στα σπίτια μας; Πόσο χρήσιμο είναι για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς; Πού υπάρχει το νερό;

Παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή προσομοιώσεις για τον κύκλο του νερού στη φύση:

Με ένα απλό πείραμα, δημιουργήσαμε βροχή στην τάξη μας. Ζεστάναμε νερό στο καμινέτο, το είδαμε να κοχλάζει και να εξατμίζεται.

Συγκεντρώσαμε τον ατμό πάνω σε έναν καθρέφτη και παρατηρήσαμε πως δημιουργήθηκαν σταγόνες  που άρχισαν να πέφτουν στα χέρια μας μόλις κρύωσαν :

Κάναμε μία ατομική κατασκευή  για να θυμόμαστε τις έννοιες που μάθαμε ( εξάτμιση, συγκέντρωση, συμπύκνωση, βροχόπτωση):

Συνθέσαμε ένα ομαδικό κολάζ με κομματάκια από οντουλέ χαρτί για το ταξίδι του νερού:

Βάψαμε ρολά από χαρτί κουζίνας για να κατασκευάσουμε  ένα μουσικό όργανο(το ξύλο της βροχής) και να παράξουμε τους ήχους της βροχής:

Στα μαθηματικά, βοηθήσαμε τον σταγονούλη να διασχίσει το λαβύρινθο και να βρει το δρόμο για την έξοδο:

Μάθαμε το μικρό και το μεγάλο (Ν,ν) και γράψαμε τη λέξη νερό.

Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από που είσαι ποταμάκι;”

και σχεδιάσαμε τα λόγια του. Όταν το σχεδιάσαμε διαπιστώσαμε ότι επρόκειτο για τον Κύκλο του Νερού.

Κατασκευή βροχόμετρου από ανακυκλώσιμα υλικά:

Η κυρία επιστήμη  μας έθεσε το εξής ερώτημα: Μπορούμε να μετρήσουμε τη βροχή που πέφτει;

Οι περισσότεροι είπαμε πως μπορούμε κι αρχίσαμε να σκεφτόμαστε με ποιο τρόπο θα τα καταφέρουμε.

Ο Νίκος είχε μία πολύ ωραία ιδέα. Να βγάλουμε έξω στη βροχή ένα ποτήρι για να συγκεντρώσουμε το νερό που πέφτει.

Ωραία, αλλά μήπως χρειαζόμαστε και κάτι ακόμη; Και να η ιδέα ήρθε. Είναι απαραίτητο κι ένα μέτρο.

Κι επειδή η κυρία επιστήμη  και η κυρία ανακύκλωση στο νηπιαγωγείο μας πάνε χέρι-χέρι και βοηθά η μια την άλλη, η μία έδωσε τις ιδέες και η άλλη τα υλικά.

Πήραμε ένα άδειο μπουκάλι νερού, το κόψαμε στα δυο και τοποθετήσαμε το κομμάτι με το στόμιο ανεστραμμένο μέσα στο δεύτερο κομμάτι,

έτσι ώστε να σχηματίζεται  χωνί που ακουμπά στον πάτο του μπουκαλιού,για να συλλέγεται πιο εύκολα το νερό.

Με το χάρακα μετρήσαμε, φτιάξαμε μία κλίμακα και την κολλήσαμε κάθετα  στο βροχόμετρο ώστε να μπορούμε να μετράμε το ύψος της βροχής.

Αύριο θα τοποθετήσουμε την κατασκευή μας σε μέρος που να το πιάνει η βροχή και θα καταγράφουμε καθημερινά σε ένα ημερολόγιο το ύψος της βροχής.

Νάτο, λοιπόν το βροχόμετρό μας. Τόσο απλό και χρήσιμο!

Κι άλλα πειράματα με το νερό:

Eπιπλέει ή βυθίζεται;

Ο  Πίνγκο-πόνγκο, είναι ένας μικρός, φιλομαθής και περίεργος πιγκουίνος.

Οι ιδέες δεν τον εγκαταλείπουν ποτέ.

Θέλει να ταξιδέψει και να δει τι υπάρχει πίσω από το παγόβουνο.

Θα χρειαστεί  να φτιάξει μία βάρκα κι εμείς  αποφασίσαμε να τον βοηθήσουμε.

Η βάρκα πρέπει να είναι από υλικά που μπορούν να επιπλεύσουν στο νερό.

Συγκεντρώσαμε διάφορα υλικά, όπως χαρτί, πλαστικά καπάκια, πούπουλα, φελλό, καρφιά, κ.ά., μία λεκάνη με νερό και ξεκινήσαμε τις υποθέσεις.

Στη συνέχεια κάναμε τις δικές μας προβλέψεις.

Πειραματιστήκαμε και παρατηρήσαμε ποια υλικά μπορούν να επιπλεύσουν  και ποια βουλιάζουν:

Καταγράψαμε το αποτέλεσμα των παρατηρήσεών μας:

 …και  ελπίζουμε να σου φανεί χρήσιμο το πείραμά μας καλέ μας πιγκουίνε!

Διαλυτότητα υλικών (στερεών και υγρών) στο νερό.

Το πείραμά μας ξεκίνησε με την ιστορία του γαιδαράκου του Ντορή.

Ο Ντορής ήταν ένας γάιδαρος κουρασμένος και γερασμένος. Παρόλα αυτά, το αφεντικό του συνέχιζε να τον φορτώνει και να τον πιέζει να κουβαλάει όλο και μεγαλύτερο φορτίο.

Μια μέρα τον πήγε στο παζάρι και τον φόρτωσε με ένα δεμάτι ξύλα, με ένα μεγάλο πυθάρι γεμάτο λάδι, με ένα σακί ζάχαρη, ένα σακί αλάτι, ένα σακί αλεύρι κι ένα σακί φακές.

Μάταια ο καημένος παραπονιόταν και βαρυγκομούσε. Το αφεντικό του ΄δινε ξυλιές και τον τραβούσε από το χαλινάρι.

Σαν έφτασαν στο ποτάμι  και μπήκαν μέσα για να το περάσουν, τα πόδια του Ντορή δεν άντεξαν το βάρος, κόλλησε στη λάσπη και κάθησε καταμεσής του ποταμού.

Το αφεντικό είδε κι απόειδε ότι  ο γάιδαρος δεν είχε σκοπό να συνεχίσει και αποφάσισε να τον ξεπεζέψει και να κουβαλήσει μόνος του τα σακιά.

…  Τον περίμενε όμως, μια μεγάλη έκπληξη. Πάει να πάρει το σακί με τη ζάχαρη, αλλά πού πήγε η ζάχαρη βρε παιδιά;

Τι έγινε το αλάτι; Το αλεύρι;Όσο για το πυθάρι, έγινε κομμάτια χτυπώντας στις πέτρες του ποταμού και χύθηκε όλο το λάδι στο νερό.

Κάναμε υποθέσεις. Τι μπορεί να έπαθαν τα υλικά και στη συνέχεια πειραματιστήκαμε:

Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε ότι το αλάτι, η ζάχαρη, το αλεύρι, το λάδι διαλύονται στο νερό, ενώ οι φακές και το ξύλο δε διαλύονται:

Ας πρόσεχες αφεντικό! Ας φρόντιζες το γάιδαρό σου για να μην έμενες μόνο με ένα δεμάτι ξύλα.

Γιατί όπως είπαν και οι μικροί επιστήμονες, τις φακές δύσκολα τις μαζεύεις μέσα από τη λάσπη του ποταμού!

Επίσης φτιάξαμε κι ένα φεγγαρόφωτο με ψυχρά χρώματα μαθαίνοντας να δημιουργούμε χρωματικούς τόνους.

…..Και δεν τελειώσαμε ακόμα. Έχουμε τόσα πολλά να κάνουμε και να πούμε γι΄ αυτό το πολύτιμο αγαθό.

Περιμένετε και θα δείτε…..

 Ο Δήμος  Ωραιοκάστρου μας έφερε δεντράκια για να κάνουμε όμορφο τον κήπο μας κι εμείς το πήραμε απόφαση!!!

Σήμερα 21-12-2014 είχαμε ραντεβού στο σχολείο μας να φυτέψουμε δέντρα στον κήπο μας.

Όλοι έβαλαν ένα χεράκι για να ξεκινήσει η δουλειά, παρά την παγωνιά και το δυνατό αέρα….

τα παιδάκια μας και οι υπέροχοι γονείς τους….

έπρεπε να σκάψουμε βαθιά,

για να μπουν τα δεντράκια μας!

Η κ. Ιωάννα πρωτοπόρα….. πάντα εκεί να μας βοηθάει!

τα παιδιά ακούραστα….

Όλοι έβαλαν ένα χεράκι…. άλλοι πότιζαν,

άλλοι έσκαβαν,

άλλοι φύτευαν,

το σπουδαιότερο όμως, όλοι έκαναν το σχολείο μας ομορφότερο!!!

Η ανταμοιβή τους; ένας ζεστός καφές….

Πόσο πολύ σας ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΎΜΕ!!!!!

Πλησιάζουν οι γιορτές κι εμείς με μεγάλη χαρά δουλεύουμε πυρετωδώς. Έχουμε τόσα πολλά να κάνουμε…. Να στολίσουμε την τάξη μας, να κάνουμε κατασκευές, πρόβες για το θεατρικό μας, τα τραγούδια, τους χορούς και τόσες άλλες ευχάριστες δραστηριότητες. Ξεκινήσαμε με την κατασκευή του χιονάνθρωπου που μας βοηθά να μετράμε τις μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα.

Κάναμε ένα μεγάλο χιονισμένο χωριό:

Φτιάξαμε και τα πρώτα στολίδια-ταρανδάκια για να στολίσουμε το δέντρο μας:

Τοποθετήσαμε στη σωστή χρονική σειρά τα γεγονότα της γέννησης

Δουλέψαμε ομαδικά κι ετοιμάσαμε ένα κολλάζ με θέμα τη φάτνη του Χριστού:

Συνδυάσαμε τα μαθηματικά  με την κατασκευή ενός κάδρου-έλατου για να στολίσουμε το δωμάτιό μας. Ξεχωρίσαμε τα μεγέθη των τριγώνων, τα τοποθετήσαμε στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και κολλήσαμε πούλιες για να το κάνουμε πιο όμορφο. Δύσκολα κολλούν οι πούλιες, αλλά έτσι εξασκούμε την υπομονή και τα δαχτυλάκια μας.Δημιουργήσαμε το δέντρο των ευχών:

Καθένας μας έκοψε ένα αστεράκι, έγραψε την ευχή του για όλο τον κόσμο και το κόλλησε στο δέντρο. Αγάπη, υγεία, χαρά, δουλειά, δώρα, ειρήνη…Θεέ μου, πόσες ευχές από εμάς τα μικρά! Κάνε να βγουν αληθινές.

Μια και μιλάμε για το έλατο, τις ευχές, τα Χριστούγεννα, το χειμώνα, το χιονάνθρωπο, είπαμε να γνωρίσουμε και τα γράμματα Ε και Χ. Είδαμε τις ψηφιακές αφηγήσεις της ιστορίας του Ε  και του Χ από το “κάθε γράμμα μια ιστορία”. Βρήκαμε πολλές λέξεις που αρχίζουν από Ε και Χ και  γράψαμε τα γράμματα με πολλούς τρόπους.

…..Και συνεχίζουμε….

Ετοιμάσαμε τα γούρια της χρονιάς, από πηλό, χάντρες και κορδέλες

Τα φτιάξαμε με  μεγάλη χαρά κι αγάπη, οπότε σίγουρα θα μας φέρουν τύχη!!!

Για μια ακόμη φορά συνδυάσαμε τις κατασκευές με τα μαθηματικά. Κατασκευάσαμε τα ξωτικά-βοηθοί του Αη Βασίλη και παίξαμε παιχνίδια αρίθμησης. Αναγνωρίσαμε τους αριθμούς, τους βάλαμε στη σειρά, μετρήσαμε πόσες μέρες απομένουν για τη θεατρική μας παράσταση, για τα Χριστούγεννα…

Σαν μικροί οικολόγοι που είμαστε, ασχοληθήκαμε και με οικολογικές κατασκευές. Έτσι τα άδεια κουτάκια αναψυκτικού και τα ρολά από χαρτί υγείας, μεταμορφώθηκαν από τα χέρια μας σε πανέμορφα ταρανδάκια:Ανακυκλώσαμε μπουκάλια και φτιάξαμε Αγιο- Βασίληδες

Αξιοποιήσαμε τα παλιά και κατεστραμμένα κομμάτια από παζλ και δημιουργήσαμε ένα χριστουγεννιάτικο δεντράκι:

Μια από τις πολλές αφίσες που μας στέλνουν μεταμορφώθηκε σε έναν ωραίο άγγελο που στολίζει την τάξη μας.

Τη γυρίσαμε ανάποδα, ζωγραφίσαμε και κόψαμε τις παλάμες μας. Τις κολλήσαμε, βάλαμε μαλλιά, τον πασπαλίσαμε με χρυσόσκονη κι είναι έτοιμος:

και οι κάρτες μας από φωτογραφίες των παιδιών σε προφίλ….

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!

Αυτή η εβδομάδα ήταν η τελευταία του Φθινοπώρου και η τελευταία που ασχοληθήκαμε

με τη σπορά, τα λουλούδια, τα δέντρα και τη σπορά γενικότερα….

Δευτέρα ασχοληθήκαμε με τη γραφή….

“Φυτέψαμε” ένα σπόρο,

και του βάλαμε ρίζα,

φύλλα,

βλαστό,

και ένα ή πολλά άνθη….

Τελικά είδατε ότι η γλώσσα μπορεί να γίνει μία εξαίρετη τέχνη!

Επίσης μιλήσαμε για τους Θεούς του Ολύμπου

και επικεντρωθήκαμε στην ιστορία της Θεάς Δήμητρας και την “αρπαγή της Περσεφόνης”

και αυτό μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε

για την εναλλαγή των εποχών.

Φτιάξαμε δέντρα με την τεχνική του πουντιγισμού (τελίτσες)

και ένα τρίπτυχο με τη μεικτή τεχνική τύπωμα με ρολό, νερομπογιά και τύπωμα με μπατονέτα.

Στην αρχή βάψαμε το φόντο με νερομπογιά,

στη συνέχεια περάσαμε το ρολό κουζίνας (στο οποίο είχαμε προσαρμόσει 4 λωρίδες)

από το δίσκο με το καφέ χρώμα και τυπώσαμε πάνω στο ζωγραφισμένο μας χαρτί.

Ανάλογα με το πόσες φορές τυπώναμε πάνω στο χαρτί τόσοι κορμοί γινόταν.

Μετά με ένα λεπτό πινέλο, παίρναμε λίγο καφέ χρώμα μέσα από το δίσκο

και προσθέταμε κλαδιά πάνω στους κορμούς που φτιάξαμε.

Τέλος με μπατονέτες βάζαμε κόκκινες και κίτρινες τελίτσες πάνω στα κλαδιά μας….

 Και ιδού το αποτέλεσμα… Τρίπτυχο για τους τοίχους μας….

 Ακόμη μιλήσαμε για τον τζίτζικα και το μέρμηγκα και μάθαμε την παροιμία

“Δουλεύει ο μέρμηγκας, γελάει ο τζίτζικας¨

και παίξαμε πινακωτή και βασιλιά- βασιλιά…

Φωτογραφίες δεν προλάβαμε, γιατί παίζαμε και ξεχαστήκαμε…

όμως υποσχόμαστε ότι την άλλη φορά, δε θα παρασυρθούμε από το παιχνίδι!!!