Αγιασμός. Έναρξη σχολικού έτους 2024-2025

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 04-09-2024

Ο Αγιασμός θα πραγματοποιηθεί τη Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου στις 9:15 π.μ

Οι μαθητές και μαθήτριες θα προσέλθουν  με τον γονέα/συνοδό από  9:05  έως 9:15 στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου όπου θα τελεστεί ο Αγιασμός για την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Με την ολοκλήρωση του Αγιασμού παιδιά και γονείς/συνοδοί θα αποχωρήσουν.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Την ίδια  μέρα στις 11:00 π.μ θα πραγματοποιηθεί  η πρώτη συνάντηση ενημέρωση γονέων για  λειτουργικά και εκπαιδευτικά θέματα.   Στην ενημέρωση θα παρευρεθεί ένας εκ των δύο γονέων και για  την ομαλή ροή της συνάντησης παρακαλούμε να μην προσέλθουν παιδιά.

Αγαπητοί γονείς

Γνωρίζουμε ότι συχνά η αρχή της σχολικής χρονιάς συνοδεύεται από άγχος και αγωνία τόσο από την πλευρά των γονιών όσο και από την πλευρά των παιδιών. Πρόκειται για μια περίοδο προσαρμογής σε μια καινούργια πραγματικότητα, ειδικά για τα παιδιά που έρχονται για πρώτη χρονιά στο νηπιαγωγείο και ίσως για πρώτη φορά απομακρύνονται από το οικογενειακό περιβάλλον.

Ο αποχωρισμός των παιδιών από τους οικείους μπορεί να είναι δύσκολος, τους δημιουργεί έντονη συναισθηματική φόρτιση και χρειάζεται χρόνος για την ομαλή προσαρμογή τους. Η δική σας σταθερή στάση και η συνεργασία είναι πολύ σημαντική προς αυτή την κατεύθυνση.        Εμείς από την πλευρά μας αγκαλιάζουμε τα παιδιά με την αγάπη, την φροντίδα και τον σεβασμό που είναι απαραίτητα για να τους εξασφαλίσουν την ασφάλεια και την συναισθηματική ηρεμία που χρειάζονται και είμαστε στη διάθεση σας για  ότι σας απασχολεί.

Στόχος της ενημερωτικής συνάντησής μας  είναι να σας δοθούν όλες εκείνες οι πληροφορίες ώστε να είστε ενήμεροι για το ρόλο του Νηπιαγωγείου, το ρόλο των εκπαιδευτικών, το περιεχόμενο των Αναλυτικών προγραμμάτων, τις γνωστικές περιοχές που προσεγγίζονται, καθώς και την μεθοδολογία που χρησιμοποιούμε στο Νηπιαγωγείο.

Ως μαχόμενοι εκπαιδευτικοί στον χώρο της δημόσιας προσχολικής εκπαίδευσης εδώ και χρόνια, καθημερινά, βήμα-βήμα, ορμώμενοι από το πάθος, το μεράκι και το προσωπικό μας όραμα προσπαθούμε να κάνουμε πράξη το σχολείο που ονειρευόμαστε, ένα σχολείο ζωντανό και δημιουργικό, ένα σύγχρονο σχολείο, ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία και τη ζωή.

                   ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Οι κοινωνίες του μέλλοντος θα βασίζονται σε ανθρώπους ικανούς,  που γνωρίζουν πως  να μαθαίνουν, πώς να οργανώνουν τη δράση τους,  πώς να επικοινωνούν, να συνεργάζονται, να προσαρμόζονται στις αλλαγές και να διαχειρίζονται τη ζωή τους εφαρμόζοντας γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν στο σχολείο.

Σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο η προσχολική εκπαίδευση θέτει τις βάσεις για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και τη μετέπειτα στάση τους προς τη μάθηση. Οι εμπειρίες από τα πέντε πρώτα χρόνια της ζωής του ανθρώπου θέτουν τις βάσεις για τη νοητική ανάπτυξη και την ψυχική υγεία του. Βασικοί στόχοι της προσχολικής εκπαίδευσης είναι η προσωπική ενδυνάμωση και η διαμόρφωση μιας υγιούς προσωπικότητας των παιδιών, η μάθηση μέσα από το παιχνίδι, ο σεβασμός της προσωπικότητας, της γλωσσικής-κοινωνικής και πολιτισμικής ταυτότητας των παιδιών και των αναγκών τους.

Ο χαρακτήρας και η φιλοσοφία των προγραμμάτων της  προσχολικής εκπαίδευσης αναγνωρίζει και προωθεί την ιδέα της ολιστικής αντίληψης του κόσμου από τα παιδιά, τον κοινωνικό χαρακτήρα της γνώσης, τη σημασία της βιωματικής μάθησης, το ρόλο της διαμορφωτικής αξιολόγησης και τη δημιουργική αξιοποίηση της τεχνολογίας στη ζωή και την εκπαίδευση των ατόμων.

Τα προγράμματα βασίζονται στην ιδέα της διαθεματικής/διεπιστημονικής προσέγγισης, και  είτε είναι σχεδιασμένα από τις εκπαιδευτικούς, είτε αναδύονται από τα ενδιαφέροντα των παιδιών.

Το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου δομείται γύρω από τρεις κεντρικούς άξονες:

  1. Τι θέλουμε να μάθουμε; (Το αναλυτικό πρόγραμμα, όσα θέλουμε να μάθουν τα παιδιά μας, όσα θέλουν τα ίδια να μάθουν).
  1. Πως θα μάθουμε καλύτερα; (Η θεωρία και η εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών).
  1. Πως θα ξέρουμε τι έχουμε μάθει; (Η θεωρία και η εφαρμογή της αποτελεσματικής αξιολόγησης).

Η δράση και η μάθηση στο Νηπιαγωγείο προσεγγίζονται μέσα σε πλαίσια διαθεματικότητας, διεπιστημονικότητας και κινείται σε οκτώ Μαθησιακές Περιοχές:

  • Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη 
  • Μαθηματικά
  • Γλώσσα
  • Φυσικές Επιστήμες
  • Φυσική Αγωγή 
  • Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη
  • Τέχνες
  • Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών
  • Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας

Επίσης στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου θα υλοποιούνται τέσσερις βασικοί θεματικοί κύκλοι Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: «Ζω καλύτερα», «Φροντίζω το περιβάλλον», «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ» και «Δημιουργώ και Καινοτομώ».

  • «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην»: Αυτομέριμνα και πρόληψη, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, πρόληψη εξαρτήσεων οδική ασφάλεια, διατροφή, ψυχική υγεία.
  • «Φροντίζω το περιβάλλον»: Κλιματική αλλαγή, οικολογική συνείδηση, αειφόρος ανάπτυξη, φυσικές καταστροφές, παγκόσμια και τοπική κληρονομιά
  • «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη»: Ανθρώπινα δικαιώματα, εθελοντισμός, αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα.
  • «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία»: Δράσεις δημιουργικότητας και καινοτομίας, νεανική επιχειρηματικότητα, ρομποτική, STEM/STEAM, νέες τεχνολογίες, «γνωρίζω τα επαγγέλματα».

Με όλες αυτές οι δράσεις (που κάθε σχολική χρονιά υλοποιούμε, εμπλουτίζουμε και βελτιώνουμε) στοχεύουμε στη δημιουργία ενός σχολείου ενεργού, που δρα καθημερινά πάνω στα πράγματα, που προετοιμάζει τους μαθητές του να γίνουν ενεργοί πολίτες της κοινωνίας του μέλλοντος.

ΩΡΑΡΙΟ

  • ΠΡΩΙΝΗ ΥΠΟΔΟΧΗ ( εφ’οσων συμπληρωθεί ο αριθμός)
  • Ώρα προσέλευσης 7:45 –  8:00
  • Ώρα προσέλευσης:   8:15 –  8:30
  • Ώρα αποχώρησης: 13:00 : ( ΒΑΣΙΚΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ)
  • Ώρα αποχώρησης: 16:00:  (ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ)

Παρακαλούμε πολύ για την τήρηση από μέρους σας του ωραρίου. Αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.

 Παρακαλείσθε για την  απαρέγκλιτη εφαρμογή και την τήρηση των κάτωθι:

  • Το παιδί θα παραδίδεται στην δασκάλα  και θα παραλαμβάνεται από αυτήν.
  • Το παιδί δεν παραλαμβάνεται από ανήλικα αδέλφια ή άτομα που δεν έχουν γνωστοποιηθεί τα στοιχεία τους.
  • Να προηγείται τηλεφωνική ενημέρωση του σχολείου σε περίπτωση που θα παραλάβει το παιδί άτομο που δεν έχει εκ των προτέρων δηλωθεί. και να στείλνε τε γραπτώς στο mail του σχολείου.
  • Επίσης είναι απαραίτητο να γνωρίζουν οι γονείς ότι τις δύο πρώτες εβδομάδες λειτουργίας του σχολείου (περίοδος προσαρμογής) πρέπει να υπάρχει διαθέσιμος ενήλικας για να παραλάβει το παιδί σε περίπτωση που αυτό αρνείται να παραμείνει στο σχολείο. Να γίνεται τηλεφωνική ενημέρωση του σχολείου σε περίπτωση απουσίας του παιδιού
  • Η ενημέρωση των γονέων θα γίνεται με ανακοινώσεις που θα αναρτώνται στην είσοδο και στην ιστοσελίδα του σχολείου του ή θα αποστέλλονται με e-mail
  • Στην τσάντα του παιδιού που θα αναγράφετε το όνομά του και θα υπάρχουν καθημερινά: το δεκατιανό σε τάπερ ,καθαρή πετσέτα και μπουκάλι με νερό, μωρομάντηλα (μικρό πακέτο), μια πλήρης αλλαξιά ρούχων με ονοματεπώνυμο (και εσώρουχα, κάλτσες) ανάλογα με την εποχή
  • Τα παιδιά που συνεχίζουν ολοήμερο θα έχουν επιπλέον τσάντα μεσημεριανού φαγητού (θα αναγράφετε το όνομά του). Το φαγητό θα είναι  σε σκεύος μεταλλικό που ζεσταίνεται σε φούρνο,  πιρούνι ή κουτάλι κατά περίπτωση,. Ονοματεπώνυμο θα υπάρχει και στο μπουφάν του παιδιού.
  • Τα παιδιά – για παιδαγωγικούς λόγους – δεν πρέπει να βοηθιούνται στην τακτοποίηση των προσωπικών τους αντικειμένων (τσάντας, φαγητού  και μπουφάν), αντίθετα στόχος μας είναι να μάθουν να αυτοεξυπηρετούνται.
  • Το παιδί επίσης δεν θα πρέπει να φοράει κοσμήματα αξίας για τον κίνδυνο απώλειάς τους.
  • Στο νηπιαγωγείο μας προσπαθούμε να πείσουμε τους μαθητές μας για την σημασία της υγιεινής διατροφής, γι’ αυτό μετά από  απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων δεν επιτρέπονται τροφές όπως: πατατάκια, γαριδάκια κ.α., τυποποιημένα γλυκά, τρόφιμα με σοκολάτα, αναψυκτικά με ανθρακικό, τσίχλες, καραμέλες. Προτείνονται υγιεινές τροφές με αποδεδειγμένη θρεπτική αξία (π.χ. για το πρόγευμα: σάντουιτς ή τοστ με τυρί και λαχανικά, γιαούρτι, σπιτικό κέικ, χυμοί και φρούτα πλυμένα  και καθαρισμένα σε τάπερ).
  • Σε περίπτωση απουσίας του παιδιού πέραν της εβδομάδας, εξαιτίας μεταδοτικής παιδικής ασθένειας, να προσκομίζεται  ιατρική βεβαίωση πλήρους ίασης.
  • Για προστασία της υγείας των μαθητών παρακαλούμε το παιδί να μην προσέρχεται εμπύρετο στο σχολείο. Να ενημερώνεται το σχολείο, κατά την προσέλευση, για τυχόν αδιαθεσία του.
  • Να ενημερώνεται το σχολείο για τυχόν αλλεργίες, χρόνια νοσήματα ή άλλες ιδιαιτερότητες του παιδιού από την ημέρα του αγιασμού.
  • Να γίνεται εβδομαδιαίος σχολαστικός έλεγχος για ψείρες και στη περίπτωση εμφάνισης κρούσματος να ενημερώνεται το σχολείο και να γίνεται η ενδεικνυόμενη θεραπεία το Σαββατοκύριακο.

« Όταν πλησιάζω ένα παιδί μου εμπνέει δυο συναισθήματα » :

Τρυφερότητα γι’ αυτό που είναι

και σεβασμό γι’ αυτό που μπορεί να γίνει»

Λουί Παστέρ

 

Καλή  Σχολική  και δημιουργική χρονιά με υγεία και καλή πρόοδο για τα παιδιά μας!

Με εκτίμηση Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου

Πρόσκληση σε Εκδήλωση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού από τη Δ.Π.Ε. Αν. Αττικής και τον Δήμο Παιανίας

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 24-05-2024

Ενημερωτική εκδήλωση με θέμα «Ενδοσχολική βία και Εκφοβισμός (Ε.ΒΙ.Ε.)» που διοργανώνεται από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΠΕ) Ανατ. Αττικής και το 5ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής, σε συνεργασία με τον Δήμο Παιανίας.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη, 28 Μαΐου 2024, και ώρα 18:00, στην Αίθουσα Συνιδιοκτησίας (Σπύρου Αγγελή 14, Παιανία, 19002).

Η εκδήλωση υλοποιείται στο πλαίσιο των δράσεων της ΔΠΕ Αν. Αττικής για την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας, των Γονέων/Κηδεμόνων των μαθητών/τριών για την πρόληψη φαινομένων ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού στις σχολικές μονάδες της ΔΠΕ Αν. Αττικής και για τη διαχείριση αναφορών στην αντίστοιχη πλατφόρμα (https://stop-bullying.gov.gr/).

Θα πραγματοποιηθεί συζήτηση και θα απαντηθούν σχετικά ερωτήματα

 



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Ο ήλιος φίλος ή εχθρός – 3η στάση

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 09-05-2024

Προστασία από τον ήλιο

  • Τα παιδιά ακούν το παρακάτω τραγουδάκι ( https://safeYouTube.net/w/R5xF)  και καλούνται να ζωγραφίσουν τα αντικείμενα που μας προστατεύουν από την ηλιακή ακτινοβολία

Μέτρα προστασίας

  • Εάν θέλουν μπορούν χρησιμοποιώντας ως πίνακα αναφοράς την παρακάτω αφίσα, να γράψουν και τις λέξεις.

Ο ήλιος φίλος ή εχθρός – 2η στάση

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 08-05-2024

  • Το καλοκαίρι βρίσκεται προ των πυλών και όλοι εμείς είμαστε έτοιμοι να απολαύσουμε τον ήλιο. Με αφορμή το παρακάτω link στο slideshare μπορεί να ξεκινήσει μια συζήτηση με τα παιδιά για τα θετικά που μας προσφέρει ο ήλιος, αλλά και τις αρνητικές συνέπειες της υπερέκθεσης σε αυτόν.  https://www.slideshare.net/ssuseraa3904/ss-62037601
  • Στη συνέχεια τα παιδιά μπορούν να εξασκηθούν με το Powerpoint «Ήλιος» αφού πρώτα το βάλουν σε προβολή παρουσίασης.Ήλιος

Ο ήλιος φίλος ή εχθρός – 1η στάση

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 07-05-2024

  • Τα παιδιά παρακολουθούν το παρακάτω βίντεο. Στο τέλος τα ρωτάμε τι έγινε στην ιστορία, ποιος κέρδισε, για ποιο λόγο νομίζουν ότι έγινε αυτό.

https://www.youtube.com/watch?v=llRH5-pj_uo&list=PLtOfx3JGVuTmDGa8vMTnKhttps://safeYouTube.net/w/xCxFPtO0tZRsDRvW

  • Τα παιδιά μπορούν να φτιάξουν το παζλ με τον ήλιο

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=27930c6028cf

 

Easter Egg Hunt

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 26-04-2024

Η χαρούμενη περιπέτεια του ” Easter Egg Hunt” έφερε χαμόγελα και αναμνήσεις που θα μας συντροφεύουν για πάντα! Μαζί με την αγαπημένη μας εκπαιδευτικό στα αγγλικά, ζήσαμε μια μέρα γεμάτη αναζήτηση και εκπλήξεις. Κρυμμένα αυγά περίμεναν να βρεθούν σε κάθε γωνιά του νηπιαγωγείου και εμείς με ενθουσιασμό και ανυπομονησία τα αναζητούσαμε. Με κάθε νέο αυγό που βρίσκαμε, ένιωθαν όλο και πιο κοντά στο μεγάλο μυστικό που μας περίμενε! Και τελικά, όταν το ανακαλύψαμε, η χαρά μας ήταν απερίγραπτη! Με ένα τεράστιο χαμόγελο στα χείλη, μοιραστήκαμε τις ευχές μας για ένα υπέροχο Πάσχα σε όλους! Η αναζήτηση των αυγών μας έδωσε πολλές αναμνήσεις που θα θυμόμαστε για πάντα. Το “Easter egg Hunt” μας έφερε πιο κοντά και μας χάρισε μια αξέχαστη εμπειρία!


1714123426683
        1714123426648      1714123426663

1714123374770      1714123374775          1714123374782

 

ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 26-04-2024

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έζησαν μια ξεχωριστή εμπειρία φέτος, ψάλλοντας τα κάλαντα του Λαζάρου στο  Δημοτικό σχολείο . Με χαρά και ενθουσιασμό, περπατήσαμε από τμήμα σε τμήμα, χαιρετώντας τους μεγάλους και τους μικρούς μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας. Οι αντιδράσεις όλων ήταν εξαιρετικές, καθώς όλοι μας υποδέχτηκαν με χαρά και χαμόγελα.
Οι εκπαιδευτικοί μας περιποιήθηκαν ιδιαίτερα, προσφέροντάς μας φρούτα και κάνοντας αυτή την ημέρα ακόμα πιο αξέχαστη για μας. Η ανταπόκριση από την κοινότητα ήταν θερμή και φιλόξενη, γεγονός που έκανε την εμπειρία ακόμα πιο ιδιαίτερη τα παιδιά του νηπιαγωγείου.
Οι καλαντιστές επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτοι χαρά και ευχαριστημένοι για αυτή την όμορφη εμπειρία.

        1714119225023      1714119263900      1714119263907        1714119225001  

1714119225008

 

Τοιχογραφίες από καρδιά εμπνευσμένες από μεγάλους ζωγράφους. 3ο ΜΕΡΟΣ: Piet Mondrian ( Πητ Μοντριάν)

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία 2023-2024 Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας, Τα νέα μας | , στις 24-04-2024

Τα παγκάκια μας, εμπνευσμένα από τα τετράγωνα του Mondrian, αναδεικνύουν τη γεωμετρική ακρίβεια και την απλότητα που μπορεί να μετατραπεί σε ομορφιά.

Μέσα από τα ζωηρά χρώματα και τις καθαρές γραμμές, αναδεικνύεται η αισθητική προσέγγιση του κάθε παιδιού και η επιθυμία μας για ένα περιβάλλον που ενισχύει τη δημιουργικότητα και την έκφραση.

“Η φιλοτεχνία που δημιουργήσαμε στο χώρο του σχολείου μας , είναι ένα αποτέλεσμα της συλλογικής μας φαντασίας και δημιουργικότητας.

Με την συμμετοχή και την ενέργεια των παιδιών, δημιουργήσαμε έναν χώρο γεμάτο χρώματα, φαντασία και ζωντάνια. Κάθε ένας από εμάς έφερε τις ιδέες του και μαζί τις ενστάσεις του, δημιουργώντας έναν χώρο που αντικατοπτρίζει την πολυμορφία και την προσωπικότητά μας.

Από τα παιχνίδια χρωμάτων μέχρι τις χειροποίητες δημιουργίες, η φιλοτεχνία μας μιλάει για τη δύναμη της συνεργασίας και της δημιουργίας μέσα από την κοινότητα.

Είναι ο χώρος όπου η φαντασία συναντά την πράξη και η δημιουργία γίνεται μια εμπειρία που μοιραζόμαστε όλοι μαζί.”

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλα τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς που  συμμετείχαν σε αυτήν την όμορφη εμπειρία  και συνεργασία.

Ανυπομονούμε να ξανασυναντηθούμε σε μελλοντικές εκδηλώσεις και να συνεχίσουμε να δημιουργούμε μαζί!

 

 

 

ΕΟΔΥ. Οδηγίες για τη Μείωση Μετάδοσης Λοιμώξεων του Αναπνευστικού στο Σχολικό Περιβάλλον

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 06-01-2024



Λήψη αρχείου

ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΟΝΕΙΣ _ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΔΙΠΕ ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ

0

Συγγραφέας: Μάνια Καπασκέλη | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 28-09-2023



Λήψη αρχείου

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση