Εκπαιδευτικό υλικό εβδομάδας 21 με 25 Φεβρουαρίου

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Έφτασε η εποχή της αποκριάς και ετοιμαζόμαστε και εμείς….

Ξεκινήσαμε με την ιστορία του Αρλεκίνου. Την ξέρετε; Αν όχι μπορείτε να τη δείτε και εσείς εδώ

 

Με αφορμή την ιστορία αποφασίσαμε να ψάξουμε πώς ξεκίνησαν οι Απόκριες, ποια είναι η Βενετία,  τι είναι το καρναβάλι

Έτσι μάθαμε πως  Απόκριες ονομάζονται οι τρεις εβδομάδες πριν από τη Μεγάλη Σαρακοστή. Ονομάστηκε έτσι, επειδή τη περίοδο αυτή, συνηθίζεται να μην τρώμε κρέας , δηλαδή «να απέχουμε από το κρέας».

Ανάλογη με την ελληνική λέξη Αποκριά είναι και η λατινική λέξη Καρναβάλι από τις λέξεις Carne που σημαίνει κρέας και Vale που σημαίνει περνάει.

Τις ημέρες αυτές γίνεται το έθιμο του γλεντιού, της ψυχαγωγίας και του «μασκαρέματος», της μεταμφίεσης.

Έχει τις ρίζες της στην αρχαιότητα, στις «Διονυσιακές γιορτές» των Ελλήνων, όπου οι άνθρωποι μεταμφιέζονταν, χόρευαν, τραγουδούσαν πίνοντας κρασί προς τιμή του θεού Διόνυσου.

Να και μερικές φωτογραφίες που είδαμε από καρναβάλια

Διαπιστώσαμε οτι κάθε τόπος έχει δικά του έθιμα τις μέρες τις αποκριάς.

Είδαμε όμως και το καρναβάλι της Βενετίας όπου ζούσε ο Αρλεκίνος.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε και εμείς μια φανταστική στολή αρλεκίνου για να την φορέσουμε την Τσικνοπέμπτη αλλά και φτιάξαμε σε μοτίβο το δικό μας Αρλεκίνο.

Μάθαμε όμως και το τραγούδι του παλιάτσου και μας άρεσε πολύ

 

Στολίσαμε και την τάξη μας με κλόουν και σερπαντίνες και ετοιμαστήκαμε για το πάρτι της τσικνοπέμπτης.

Ο κλόουν πήρε τη θέση του και στο χαρτί

Περάσαμε πολύ πολύ όμορφα

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023

1Ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης Λασιθίου

ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Πληροφορίες: Αργυρώ Φουρνιώτη 2841032048- 6978943950

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022.

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018.

Η αίτηση γίνεται ηλεκτρονικά και οι γονείς καλούνται να προσκομίσουν τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Νηπιαγωγείο μέχρι τις 20 Μαρτίου 2022 και ώρα 13:00-14:00.

Η προσκόμιση των δικαιολογητικών γίνεται κατόπιν ραντεβού, τηρώντας τα μέτρα προστασίας για αποφυγή διασποράς της πανδημίας COVID-19 (υποχρεωτική είναι η χρήση μάσκας και η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού/νόσησης ή βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος Rapid Test 48ωρών)

 

Αρχικά πρέπει να ακολουθήσετε 2 στάδια:

1ο Στάδιο: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών taxisnet.
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής

(https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

 

2ο Στάδιο : Προσκόμιση Δικαιολογητικών Στο Σχολείο

α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

γ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

δ) Αποδεικτικό στοιχείο, (άρθρο 1, του Π.Δ. 200/98 (ΦΕΚ 161/1998), από το οποίο, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή. (λογαριασμός Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο…)

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης,  οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

 

Εργαστήριο δεξιοτήτων: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Στοιχεία Προγράμματος:

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

Διάρκεια:  Φεβρουάριος – Μάρτιος

Θέμα «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη»

Τίτλος: «Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα»

Βασικοί στόχοι:

 

  1. καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.

  2. οργάνωση δραστηριοτήτων που θα ενισχύουν τη συνεργασία και το κλίμα αλληλοσεβασμού και αλληλοκατανόησης μέσα στην τάξη.

  3. υιοθέτηση αξιών και προτύπων σεβασμού και συνεργασίας.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος

Την περίοδο αυτή θα επεξεργαστούμε με τα παιδιά τα ανθρώπινα δικαιώματα και κυρίως θα επικεντρωθούμε στα δικαιώματα των παιδιών. Ταυτόχρονα στοχεύουμε στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης των παιδιών.

Αρχικά διαβάσαμε ένα παραμύθι σχετικό με τα δικαιώματα των παιδιών και στη συνέχεια  μέσα από τη διαδικασία του brainstorming καταγράψαμε σε έναν ΄χάρτη΄ ιδεών τι γνωρίζουν τα παιδιά για τα δικαιώματα τους.

Το βιβλίο που διαβάσαμε είναι το ‘Η πολιτεία των παιδιών’.

Η Ιδέες των παιδιών έτσι όπως τις καταγράψαμε ….

Στη συνέχεια φτιάξαμε τις κάρτες αναφοράς για τα δικαιώματα μας και τις αναρτήσαμε στην τάξη μας.

 

Φτιάξαμε όμως και τη δικιά μας κατασκευή με τα βασικά δικαιώματα μας και την πήραμε σπίτι.

Χορέψαμε όμως και με το τραγούδι αν όλα τα παιδιά της γης κάνοντας έναν μεγάλο κύκλο.

 

Στη συνέχεια μας απασχόλησε το γραμματάκι Δ,δ

Έτσι αφού ακούσαμε την ιστορία του….

Το φτιάξαμε και εμείς με διάφορους τρόπους και παίξαμε μαζί του…..

Το Δ έγινε μια φάρμα….

Βρήκαμε αντικείμενα μέσα στην τάξη μας που μοιάζουν με το Δ…

Βρήκαμε και λεξούλες από Δ,δ…

 

Κάναμε όμως και πολλές εργασιούλες με το Δ,δ αλλά και με τα δικαιώματα των παιδιών.

 

Εκπαιδευτικό υλικό εβδομάδας 7 με 11 Φεβρουαρίου

Αλκυονίδες μέρες και Ανθισμένη αμυγδαλιά

  • Αλκυονίδες μέρες

Οι μέρες είναι ηλιόλουστες και ο καιρός έχει ζεστάνει. Μα εμείς μέχρι χθες μιλούσαμε για το χιόνι και το κρύο του χειμώνα τώρα ξαφνικά πώς κάνει ζέστη και έχει ήλιο;

Ο καιρός μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τις αλκυονίδες μέρες. Εκείνες τις μέρες που μέσα στο χειμώνα ο καιρός είναι καλός και ζεστός. Πρώτα πρώτα είδαμε και μάθαμε το μύθο της Αλκυόνης…

Έπειτα είδαμε το μικρό πουλάκι Αλκυόνη και μάθαμε και ένα ωραίο τραγουδάκι για να ευχαριστήσουμε τη μικρή Αλκυόνη για τις ωραίες μέρες που μας χαρίζει.

Φυσικά κάναμε και πολλά φύλλα εργασίας που μπορείτε να βρείτε παρακάτω

 

Τα παιδιά όμως έκαναν και μια υπέροχη κατασκευή.

Αφού έβαψαν κυπελάκια γιαουρτιού καφέ και στέγνωσαν, έπλασαν αυγά με πηλό και έκοψαν και ζωγράφισαν τη δικιά τους Αλκυόνη. Έτσι αφού βάλαμε χορταράκι στη φωλιά φτιάξαμε τη δικιά μας φωλίτσα για την Αλκυόνη. Η δουλειά και η αναμονή μας δικαίωσε. Τι λέτε;

 

  • Ανθισμένη αμυγδαλιά

Μαζί με τις Αλκυονίδες μέρες διαπιστώσαμε όμως ότι αυτές τις ζεστές μέρες του χειμώνα και ένα δέντρο ανθίζει. Ποιο είναι αυτό το δέντρο και γιατί ανθίζει τώρα;

Έτσι μάθαμε το μύθο της αμυγδαλιάς…

και αφού είδαμε το μύθο μάθαμε για το φυτό.  Τα άνθη του, τους καρπούς του και πώς μοιάζουν αλλά και πώς τους χρησιμοποιούμε αυτούς τους καρπούς εμείς οι άνθρωποι στην καθημερινότητα μας.  Φέραμε στο σχολείο αμύγδαλα αλλά και  προϊόντα αμυγδάλου. Δείτε παρακάτω μερικούς πίνακες αναφοράς και εσείς….

 

 

Είδαμε όμως και πίνακες ζωγραφικής και πώς οι ζωγράφοι εμπνεύστηκαν από την αμυγδαλιά και δημιούργησαν τους δικούς τους πίνακες.

Γίναμε όμως και εμείς ζωγράφοι και φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες

Φυσικά παρακάτω θα βρείτε και τα φύλλα εργασίας που κάναμε

Εκπαιδευτικό υλικό εβδομάδας 31 Ιανουαρίου με 4 Φεβρουαρίου

Ζώα σε χειμέρια νάρκη

Αφού μιλήσαμε για το χειμώνα και τα χαρακτηριστικά της εποχής μας τράβηξε το ενδιαφέρον μια φωτογραφία που είδαμε από μια άσπρη αρκούδα και από μια καφέ αρκούδα. Άραγε ποιες οι διαφορές τους και που ζουν η κάθε μία; Μέσα από την έρευνα που κάναμε στα βιβλία και στο διαδίκτυο διαπιστώσαμε και κάτι άλλο που μας έκανε εντύπωση στην καφέ αρκούδα. Η Καφέ αρκούδα πέφτει λέει σε χειμέρια νάρκη. Τι είναι αυτό κυρία;

Και μέσα από την ερώτηση αυτή ξεκίνησε το ταξίδι της χειμερίας νάρκης στο νηπιαγωγείο μας…..

Φυσικά φτιάξαμε και τη δικιά μας αρκούδα μέσα σε σπηλιά.

Κάναμε όμως και πολλά φύλλα εργασίας. Εάν θέλετε και εσείς να κάνετε τις εργασίες μας θα τι βρείτε λίγο πιο κάτω.