Η Παγκόσμια Ημέρα Φιλοζωίας τιμήθηκε από τους μαθητές του σχολείου μας μέσα από διάφορες δραστηριότητες. Διαβάσαμε το παραμύθι “Οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε”…
συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας σχετικά με τις αποδεκτές συμπεριφορές απέναντι στα ζώα…
κάναμε εργασία αντιστοίχισης αριθμού με ποσότητα με θέμα τα ζώα…
και δημιουργήσαμε ομαδική αφίσα προάσπισης των δικαιωμάτων των ζώων!
Και να το αποτέλεσμα!
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου έφτασε και οι μαθητές/τριες ήταν έτοιμοι να εκθέσουν τα δημιουργήματά τους!
Εδώ βλέπετε τα ονόματα όλων των συγγραφέων και τα βιβλία τους εκτέθηκαν στην αυλή του σχολείου!
Επίσης, στην τάξη έφτιαξαν σελιδοδείκτες!
Η 6η Μαρτίου ήταν αφιερωμένη στην πρόληψη της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Έτσι, αφού ακούσαμε το παραμύθι «Η εχθρόπιτα» και το συζητήσαμε…
παίξαμε ένα ομαδικό παιχνίδι με τίτλο «ο κύκλος της καλοσύνης» κατά τη διάρκεια του οποίου ανταλλάξαμε μεταξύ μας θετικές φράσεις που μας κάνουν να νιώθουμε όμορφα όταν τις ακούμε.
Το συμπέρασμα ήταν πως όταν μιλάμε όμορφα μεταξύ μας νιώθουμε συναισθήματα όπως αγάπη και χαρά! Επίσης διαβάσαμε το παραμύθι «Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε»…
και φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή με θέμα «Όχι στη Βία, ναι στη φιλία»
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν για το θέμα αυτό με αφορμή το παραμύθι “Η Αργυρώ γελάει” της Willis Jeanne.
Συζήτησαν στην ολομέλεια τι θα έκαναν εάν ερχόταν ένα παιδάκι σαν την Αργυρώ στην τάξη μας. Πώς θα αντιδρούσαν; Θα την προσέγγιζαν για να γίνουν φίλοι και με ποιο τρόπο; Το κάθε παιδί ζωγράφισε σε ανοιχτό φύλλο εργασίας τον εαυτό του μαζί με τη φίλη του την Αργυρώ.
Έπειτα, έφτιαξαν μια ομαδική κατασκευή όπου τα παιδιά μέσα σε μπαλόνια έγραψαν ή ζωγράφισαν τι θα έκαναν παρέα με την Αργυρώ!
Να το αποτέλεσμα της προσπάθειάς μας!
Στις 20 Νοεμβρίου ήταν η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για το τι σημαίνει η συγκεκριμένη ημέρα, το πόσο σημαντική είναι και προβληματίστηκαν για το κατά πόσο αυτά τα δικαιώματα είναι δεδομένα για όλα τα παιδιά στον κόσμο. Παρακολουθήσαμε, λοιπόν, τα σχετικά βίντεο της Unicef και σχολιάσαμε το περιεχόμενό τους προσπαθώντας να καταλάβουμε ποιο δικαίωμα έλειπε κάθε φορά.
Στη συνέχεια, οι γονείς επισκέφθηκαν την αυλή του σχολείου μας. Εκεί, τα παιδιά και των δύο τμημάτων έφτιαξαν έναν μεγάλο κύκλο και φώναξαν ο καθένας ξεχωριστά από ένα δικαίωμα!
Έπειτα, τραγουδήσαμε δυνατά το “Τραγούδι για την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού”
και το “Όπου υπάρχει αγάπη”
Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά μας!!
Η 31η Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης! Στην τάξη μας, σκεφτήκαμε να φτιάξουμε έναν κουμπαρά της αγάπης και της φιλίας. Είναι ένας τρόπος να νιώθουμε πιο δυνατοί έχοντας κρατήσει όλα όσα μας κάνουν να νιώθουμε ευχάριστα συναισθήματα… Έτσι, οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν ό,τι σκέφτονται όταν ακούν τις λέξεις “Αγάπη” και “Φιλία”…
Έφτιαξαν τον κουμπαρά…
και τον γέμισαν με τις χαρούμενες “αποταμιεύσεις” τους!
Στις 16 Οκτωβρίου ήταν η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής κι εμείς την τιμήσαμε μέσα από αναφορές στην αξία της υγιεινής διατροφής και της κατανάλωσης φρούτων και λαχανικών στην καθημερινότητά μας. Αποφασίσαμε να κάνουμε μία δραστηριότητα που συνδύαζε την αναγνώριση φρούτων και λαχανικών και την ομαδοποίησή τους ανάλογα με το χρώμα τους. Αρχικά, τα παιδιά έπρεπε να χρωματίσουν διάφορα φρούτα και λαχανικά χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα χρώματα.
Έπειτα, ομαδοποιήσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά με κριτήριο το χρώμα και διαπιστώσαμε ότι διαμορφώθηκαν 5 ομάδες, του κόκκινου, του πορτοκαλί, του κίτρινου, του πράσινου και του μωβ. Χρησιμοποιήσαμε, λοιπόν, αυτά τα χρώματα για να φτιάξουμε το ουράνιο τόξο της διατροφής. Χρωματίσαμε τις γραμμές του ουράνιου τόξου…
και τοποθετήσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά στη σωστή ομάδα.
Τέλος, οι μαθητές/τριες έφτιαξαν μια ατομική κατασκευή χρησιμοποιώντας τα δικά τους αγαπημένα φρούτα και λαχανικά!
Η 27η Σεπτεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Συζητήσαμε με τους μαθητές/τριες τι είναι ο αθλητισμός, το πόσο σημαντική είναι η σωματική άσκηση αλλά και τι μπορούμε να κάνουμε στο σχολείο ώστε να τιμήσουμε αυτή την ημέρα. Έτσι, η αυλή μας μεταμορφώθηκε σε στίβο.
Τα παιδιά εξασκήθηκαν πηδώντας εμπόδια, κάνοντας ζιγκ ζαγκ και περνώντας μέσα από στεφάνια.
Μετά από τη συμμετοχή τους, φόρεσαν αυτοσχέδια μετάλλια που κατασκεύασαν τα ίδια.
και πήραν βραβείο συμμετοχής!
Η 26η Σεπτεμβρίου είναι η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών κι εμείς τη γιορτάσαμε μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες και περνώντας μηνύματα φιλίας μεταξύ των λαών. Αρχικά, στην τάξη μας εμφανίστηκαν διάφορες σημαίες. Συζητήσαμε τι είναι η σημαία, αναγνωρίσαμε την ελληνική και έπειτα τις ταιριάξαμε με τις χώρες στις οποίες ανήκουν.
Στη συνέχεια, τα μισά παιδιά ανέλαβαν να χρωματίσουν τις διάφορες σημαίες που τους δόθηκαν ακολουθώντας το πρότυπο που είχαν μπροστά τους. Τα άλλα μισά χρωμάτισαν το “Γεια” σε διαφορετικές γλώσσες.
Στη συζήτηση στην παρεούλα αναφερθήκαμε στο τι θα κάναμε εάν ερχόταν στο σχολείο ένα καινούριο παιδάκι που δε θα μιλούσε τη δική μας γλώσσα. Όλα τα παιδιά υποστήριξαν ότι θα έπρεπε να τον αγαπήσουμε και να τον κάνουμε φίλο. Έτσι, καταλήξαμε στο ότι όλοι οι άνθρωποι ανεξάρτητα από τη γλώσσα που μιλάμε είμαστε φίλοι. Έτσι, φτιάξαμε το “Δέντρο της Φιλίας” στο οποίο κολλήθηκαν τα έργα των παιδιών.
Έπειτα, παρακολουθήσαμε βίντεο για το πώς λέγεται το “Γεια” και το “Αντίο” σε διαφορετικές γλώσσες..
αλλά και το “Σ΄αγαπώ”…
