Με άσπρη κιμωλία σε λευκό χαρτί σχεδιάσαμε μια χιονονιφάδα. Έπειτα χρωματίσαμε με μπλε και μωβ νερομπογιά ώστε να αποκαλυφθεί η χιονονιφάδα.

Συζήτηση για τον χειμώνα…

Κάδρο – “Ο χειμώνας”

Τα παιδιά έριχναν το ζάρι, έβρισκαν τον αριθμό και τοποθετούσαν κάθε φορά πάνω στα γάντια τον αντίστοιχο αριθμό πον πον.

Μάθαμε ποια είναι τα ρούχα του χειμώνα, τα ζωγραφίσαμε και τα κρεμάσαμε στην ντουλάπα μας.

Γνωρίσαμε το γράμμα Ο,ο και αυτό στάθηκε η αφορμή για να πειραματιστούμε με διάφορα υλικά και με νέες τεχνικές για να φτιάξουμε μια ομπρέλα – κάδρο.

Συζήτησαμε για το ποια είναι τα λαχανικά του φθινοπώρου, για την διαδικασία της φωτοσύνθεσης και για τα μέρη ενός φυτού.
Έπειτα φτιάξαμε ένα κάδρο που απεικονίζει την διαδικασία της φωτοσύνθεσης.

Μέσα από το παιχνίδι αυτό αναγνωρίσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα και καλλιεργήθηκε η αδρή κινητικότητα και ο οπτικοκινητικός συντονισμός, ενώ διασκεδάσαμε αρκετά.

Συζητήσαμε για τα φρούτα του φθινοπώρου. Μάθαμε ποια είναι, τα κόψαμε και είδαμε την ανατομία τους και στο τέλος δοκιμάσαμε για να δούμε τι γεύση έχουν.

Χρωματίζουμε το άσπρο χαρτόνι με ό,τι χρώμα τέμπερα θέλουν τα παιδιά ώστε να εμφανιστεί η λέξη ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ. Μια ομαδική εργασία που μας υπενθυμίζει το τι να μπορούμε να καταφέρουμε μέσα από την συνεργασία αλλά και τον αλληλοσεβασμό.

Τα παιδιά ζωγράφισαν με τέμπερες το δέντρο του φθινοπώρου με τα χρώματα της εποχής. Εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα και τον οπτικοκινητικό συντονισμό και ήρθαν σε επαφή με ποικίλα υλικά. Παράλληλα αντέγραψαν τη λέξη φθινόπωρο.

Μιλήσαμε για τον ερχομό του φθινοπώρου και για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση και φτιάξαμε το σπιτάκι του φθινοπώρου.

Στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή για να παρατηρήσουμε τις αλλαγές της εποχής που ήρθε και μαζέψαμε αρκετά φθινοπωρινά φύλλα.