Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας ατόμων με αναπηρία και στην προσπάθεια να εμφυσήσουμε στα παιδιά την ενσυναίσθηση και το σεβασμό στη διαφορετικότητα για ακόμα μία χρονιά στηρίζουμε την δράση του οργανισμού make a wish, ώστε η επιθυμία ενός παιδιού με σοβαρά προβλήματα υγείας ή αναπηρία να πραγματοποιηθεί. Συνεργαζόμαστε με τους γονείς και τα παιδιά συνεισφέρουν αγοράζοντας ένα αστέρι και βοηθώντας στην πραγματοποήση μιας ευχής!
Ο Νοέμβριος μέσα σε 30 μέρες μας έμαθε τόσα πολλά! Εσείς ξέρατε…
Πως αν θέλουμε να είμαστε υγιείς, πρέπει να προσέχουμε την διατροφή μας;
Πως όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα;
Πως την 17 Νοέμβρη γιορτάζουμε το Πολυτεχνείο;
Πως μπορεί και οι καμηλοπαρδάλεις να μην βλέπουν καλά;
Ο μήνας Νοέμβριος μας φέρνει πιο κοντά στα Χριστούγεννα!
Η προετοιμασία μας για αυτά ξεκίνησε πυρετωδώς!
Το σχολείο μας μεταμορφώθηκε σε χριστουγεννιάτικο εργαστήριο!
Θέλετε να δείτε μερικές από τις κατασκευές μας;
Επισυνάπτεται ο εσωτερικός κανονισμός του νηπιαγωγείου μας για το σχολικό έτος 2025-2026.
Ο Οκτώβριος είναι μήνας φθινοπωρινός
και οι εργασίες μας συνεχίζουν με τον ίδιο ενθουσιασμό.
Και όταν τα χρώματα, τα πινέλα και η μουσική χορεύουν σε ρυθμό φθινοπωρινό
τότε το αποτέλεσμα είναι πάντα μαγικό!
Μέσα στον Οκτώβριο έχουμε και την Εθνική μας εορτή!
Μαθαίνουμε για το ΟΧΙ που φώναξαν οι Έλληνες το 1940 και γιορτάζουμε όλοι μαζί την πατρίδα.
Μέσα στο μήνα που μας πέρασε διαβάσαμε και πολλά βιβλία.
Οι σελίδες τους κρύβανε περιπέτειες
και ιστορίες μακρινές που στα μάτια μας
φαντάζανε αληθινές.
Θέλετε να δείτε μερικές από τις εργασίες μας;
Τέλος παίξαμε με τα χρώματα και τα γράμματα.
Τα ανακατέψαμε, τα παρατηρήσαμε
και στο τέλος μάθαμε τόσα πολλά!
Επιτέλους το σχολείο μας γέμισε παιδιά,
πλημμύρισε με χρώματα, χαμόγελα και ζεστασιά!
Για σένα λοιπόν μαμά και μπαμπά,
που κάθε μέρα πηγαίνεις στη δουλειά
και το έχεις μεγάλη ΑΠΟΡΙΑ
τι μαθαίνουμε εμείς στα σχολεία
τράβηξα μερικές φωτογραφίες
για να σου λυθούν οι απορίες!
Αρχικά να σου πω
πως στο σχολείο μας αυτό
είμαστε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ
μια ομάδα, δυνατή!
Επίσης να σου πω,
πως το ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ πέφτουνε τα φύλλα!
Οι σκίουροι μαζεύουνε τα βελανίδια,
οι σκατζόχοιροι έχουνε αγκάθια
και όλη η φύση ντύνεται τα φθινοπωρινά της.
Εμείς γίναμε εξερευνητές
προσεκτικοί παρατηρητές
το φθινόπωρο εξετάσαμε προσεκτικά
και μάθαμε στα αλήθεια τόοοσα πολλά!
Να και μερικές φωτογραφίες, για όσους έχουνε αμφιβολίες!
Ακόμα να σας πω
ένα δικό μου μυστικό;
Τον παππού και τη γιαγιά,
τους έχω μέσα στην καρδιά!
Γι’ αυτό και στη δική τους τη γιορτή,
ετοίμασα μια όμορφη κατασκευή!
Τέλος μη νομίσετε πως ξεχάσαμε τα ζωάκια!
Μάθαμε πως θέλουνε αγάπη και αυτά
τη φροντίδα και τη δική μας ζεστασιά!
Άνοιξη… Στάσου λιγάκι, κοίτα γύρω σου και θαύμασε…
Και κάπως έτσι μπήκε ο Μάης, ο μήνας των λουλουδιών και το σχολείο μας γέμισε μαγιάτικα στεφάνια, φτιαγμένα από τα χέρια των μικρών μας μαθητών…για να πιάσουμε τον Μάη και να καλωσορίσουμε επιτέλους την Άνοιξη!
Φυσικά μαζί με την Άνοιξη έρχεται και μια από τις πιο γλυκές γιορτές…η γιορτή της μητέρας! Αφιερωμένη σε όλες τις μανούλες που τις αγαπάμε ως το φεγγάρι!
Και φυσικά καθώς ο Μάης, ο Λουλουδάτος όπως είναι ένα από τα πολλά ονόματά του, την τιμητική τους έχουν τα λουλούδια. Στο σχολείο μας στολίσαμε τις τάξεις μας με τα δικά μας πολύχρωμα λουλούδια, αλλά ομορφύναμε και την αυλή μας, φυτεύοντας τα δικά μας!!
<< Οι παπαρούνες του αγρού>>
Μπζζζζζζ ….. ακούστε… μαζί με την Άνοιξη έρχεται και κάποιος άλλος… οι Μέλισσες!!! Ένα από τα σημαντικότερα έντομα στην γη μας! Και φυσικά μάθαμε τα πάντα για αυτές. Που ζουν; Πώς εργάζονται; Πως γεννιούνται και μεγαλώνουν; Τι τρώνε; Γιατί είναι τόσο σημαντική η δουλεία τους για τη ζωή στον πλανήτη μας; Αφορμή για όλα αυτά στάθηκε το βιβλίο ” Πετά Πετά η Μέλισσα ” το οποίο διαβάσαμε, συζητήσαμε και έπειτα φτιάξαμε και εμείς το δικό μας μελίσσι!
Μέσα στις δράσεις μας για την άνοιξη…μιλήσαμε βέβαια και για το περιβάλλον γύρω μας, και πως για να το έχουμε και να το απολαμβάνουμε μαζί με όλα τα θαύματα του, είναι πολύ σημαντικό να το προσέχουμε, να το αγαπάμε για να συνεχίσει να μας δίνει όλα αυτά τα όμορφα πράγματα που βλέπουμε γύρω μας! Στα πλαίσια λοιπόν της προστασίας του περιβάλλοντος αλλά και τις ” δράσεις για έναν ενεργό πολίτη ”, τα παιδιά και εμείς συμμετείχαμε σε ένα εθελοντικό πρόγραμμα για να καθαρίσουμε το νησί μας!
Τα παιδιά σε αποστολή καθαριότητας!
Περνάει ο καιρός και φτάσαμε στο Πάσχα!
Κι εδώ οι δημιουργίες πολλές και ευφάνταστες!
Φτιάξαμε πασχαλινά καλαθάκια, βάψαμε κόκκινα αυγουλάκια, κατασκευάσαμε πασχαλινές εορταστικές κάρτες, ενώ τέλος,το σχολείο μας μύρισε από τα λαζαράκια που ψήσαμε!
ακολουθεί φωτογραφικό υλικό…
Τα καλαθάκια μας…
Τα κόκκινα αυγά μας…
δοκιμάσαμε να βάψουμε και με τον παλιό τρόπο, χωρίς έτοιμη μπογιά, με κρεμμυδότσουφλα και πατζάρι… τα παιδιά ενθουσιάστηκαν τόσο που κάναμε και ζωγραφιές με τη βοήθεια του πατζαριού…
και οι πειραματισμοί με το πατζάρι σε ρόλο μαρκαδόρου…
Πασχαλινές κάρτες στις οποίες γράψαμε “ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ”…
Συνταγή για τα λαζαράκια Μυκόνου, τα παιδιά επί το έργο…
Και αφού μοσχομύρισε το σχολείο, ιδού και τα αποτελέσματα…
Κατασκευές με έμπνευση από την ευρύτερη θεματολογία για το Πάσχα…
Πέρασε ο καιρός και με τούτα και με εκείνα, έφτασαν οι Απόκριες!!!
Την εισαγωγή στο θέμα την κάναμε παρακολουθώντας την θεατρική παράσταση “Μια αποκριά, μια ιστορία”, από την θεατρική ομάδα “Οι Ανεμόμυλοι”…
Ακολούθησαν κατασκευές με μάσκες, με τρελοκαπέλα, αναγνώσεις βιβλίων και παραμυθιών όπως “Ο Αρλεκίνος” και “Η αλεπού η καπελού”, και φυσικά φτιάξαμε χαρταετούς, μιλήσαμε για τα έθιμο της Καθαρής Δευτέρας και της Σαρακοστής και τη σημασία της.
Μικρή αναδρομή στην αρχαία Ελλάδα από όπου ξεκίνησε το έθιμο των αποκριών ως μέρος των διονυσιακών εκδηλώσεων ήταν η έμπνευση για τις φετινές μας μάσκες…
<< Η μάσκα στο αρχαίο θέατρο>>
Φυσικά δεν έλειπαν και οι κατασκευές εμπνευσμένες από το αγαπημένο μας βιβλίο << Ο Αρλεκίνος>>.
Και φυσικά λόγω των Αποκριών επικεντρωθήκαμε και στο γράμμα Α, το οποίο φτιάξαμε με υλικά και το προσθέσαμε στο <<ΑΒτο κουτό>> μας!!
<< Να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο>> Οδυσσέας Ελύτης
Η έμπνευσή μας ήρθε μέσα από την ποίηση και την τέχνη! Μάθαμε για την ιστορία του χαρταετού και πως συνδέθηκε με την ημέρα της Καθαρής Δευτέρας, είδαμε πίνακες ζωγράφων με θέμα τους χαρταετούς και διαβάσαμε ορισμένους στίχους από ποιήματα. Τα παιδιά παρατήρησαν τα χρώματα, μίλησαν για τα συναισθήματα που τους προκαλούν οι εικόνες και οι στίχοι και μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες.
Δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε και στους πίνακες του δικού μας μεγάλου Έλληνα ζωγράφο Αλέκο Φασιανό, ο οποίος απεικόνισε σε πολλούς πίνακες του τον χαρταετό. Με τον πιο γνωστό << Ο νέος και ο χαρταετός>>. Ο χαρταετός του Αλέκου Φασιανού, είναι σημαντικό να πούμε ότι δεν συμβολίζει μόνο το έθιμο, αλλά είναι και ένα σύμβολο ελευθερίας.
Αναβίωση του πίνακα του Αλέκου Φασιανού << Ο νέος και ο Χαρταετός>>
Μαζί με τον χαρταετό, έρχεται και η Κυρά Σαρακοστή με τα καλούδια της… Η τέχνη πάντα αφορμή για έμπνευση και επεξεργασία στην τάξη!! Μιλήσαμε για την νηστεία, τον λόγω που την κάνουμε, ποια φαγητά τρώμε κατα την διάρκειά της και ποια όχι.. και στην συνέχεια ζωγραφίσαμε και εμείς τ Σαρακοστιανό τραπέζι και φτιάξαμε την δική μας Κυρά Σαρακοστή για να μετράνε τα παιδιά στο σπίτι τις εβδομάδες για το Πάσχα, κόβοντας κάθε φορά ένα ποδαράκι της.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. https://proti-eggrafi.services.gov.gr
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026 εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση.
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφήεγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ,μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας (σε καμία περίπτωση αποδεικτικό κατοικίας δεν μπορεί να θεωρηθεί η Υπεύθυνη Δήλωση περί φιλοξενίας καθώς και η διεύθυνση εργασίας των γονέων)
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ
α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
β)Βεβαίωση παιδιάτρου ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
γ) Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (16.00), ΣΤΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ (17.30) ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ (07.45-8.00)γίνονται χωρίς προϋποθέσεις.
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα, στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΙΤΕ ΜΕ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 22890 23450
MAIL: mail@1nip-mykon.kyk.sch.gr
ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 5 ΜΑΡΤΙΟΥ 2024 ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 24 ΜΑΡΤΙΟΥ 2024 ΚΑΙ ΩΡΕΣ 12.15 ΕΩΣ 13.00
Όρια 1ου Νηπιαγωγείου Χώρας Μυκόνου
Ορνός, Κανάλια, Πουλί, Διακόφτης, Αγ.Ιωάννης, Κόστα Ήλιος, Κόρφος, Χαρανού, Αγγελικά, Ταγκού(κάτω), Σφαγεία, Πλατύ Γιαλός, Βρύση, Γλάστρος, Ψαρού, Καστελάκια, Αγ. Λάζαρος, Λαγκάδα, Τούρλος, Παράγκα, Δραφάκι, Χώρα, Σχ. Καλών Τεχνών, Δεσποτικά ,Νταβιάς, Μεγάλη Άμμος, Αλεόμαντρα, Αγ.Άννα- Παράγκα, Ευαγγελιστράκι, Μύλος του Κόκκινου, Δράπανος, Ληνώ, Πυργί,Σκαλάδο.
