Υπέροχο φθινόπωρο! Αν ήμουν ένα πουλί θα πετούσα γύρω από τη γη αναζητώντας τα διαδοχικά φθινόπωρα. ~ Τζωρτζ Έλιοτ

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με μία μικρή εισαγωγή στις τέσσερις εποχές και στο μήνα, που διανύουμε.

Βρισκόμαστε στο όμορφο Φθινόπωρο…

Χορέψαμε τις “Τέσσερις εποχές” του Ιταλού συνθέτη Αντόνιο Βιβάλντι, αναπαριστώντας τα δέντρα από τη γέννηση τους (ανάπτυξη και ανθοφορία), μέσα από το πέρασμα των τεσσάρων εποχών (πέσιμο φύλλων), μέχρι και το βαθύ γήρας τους (ευθραστότητα και μάζεμα κλαδιών).

Συνεχίσαμε με την εισαγωγή στα βασικά χρώματα!!!

“Έχεις τα πινέλα, έχεις τα χρώματα, ζωγράφισε τον παράδεισο και μπες μέσα” Νίκος Καζαντζάκης

Βρήκαμε αντικείμενα στο χώρο που είχαν το ίδιο χρώμα, τα ταξινομήσαμε ανά χρώμα και τα ονοματίσαμε φωναχτά. Συνάμα, δημιουργήσαμε ουράνια τόξα και φυσικά τον τροχό των χρωμάτων.

Όλα τα παιδιά γνώριζαν τα βασικά χρώματα.

Περάσαμε στις μίξεις χρωμάτων…

Κάναμε πείραμα!

Προς το τέλος της εβδομάδας ασχοληθήκαμε με τα Γεωμετρικά Σχήματα!

Αρχικά τα είδαμε και τα αναγνωρίσαμε…

Βρήκαμε όμοια τουβλάκια …

Τα σχηματίσαμε στον πίνακα με κιμωλία…

Κάναμε κολλάζ ακολουθίας ιδίων συμβόλων…

Βρήκαμε τα μισά και τα ολόκληρα…

Κόψαμε και κολλήσαμε ρομπότ γεωμετρικών σχημάτων…

Παίξαμε με τον σχηματοφάγο και με τάνγκραμ …

Και τέλος διασκεδάσαμε ξεπερνώντας εμπόδια…

Αυτή την εβδομάδα επεξεργαστήκαμε δύο πολύ ενδιαφέροντα θέματα, βγαλμένα από την ευαίσθητη ψυχή των παιδιών. Σας παρουσιάζεται ενδεικτική δουλειά μας με τα παιδιά.

 

“Ο εαυτός μου”

Η περιγραφή του εαυτού μας ξεκινά από την αντανάκλαση αυτού στον καθρέπτη.

Πόσες ώρες αφιερώναμε σα παιδιά, να κοιτούμε σχολαστικά το πρόσωπό μας και τα χαρακτηριστικά μας ή το σώμα μας στον καθρέπτη;

Αλλά φυσικά ο εαυτός μας αποτελείται και από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ψυχής μας. Κάθε άνθρωπος είναι ιδιαίτερος, μοναδικός και ξεχωριστός. Δε χρειάζεται εξάλλου να μοιάζουμε. Ο κόσμος θα ήταν πολύ βαρετός!

“Η Οικογένειά μου”

Τα παιδιά συνήθως αγαπούν πολύ τους γονείς, τα αδέρφια και τους παππούδες τους. Μιλούν με αγάπη για αυτούς,  αναφέροντας πολύ έντονα, κυρίως τις δραστηριότητες, που κάνουν μαζί αλλά και το πόσο θέλουν να τους αγκαλιάζουν.

Παρόλα αυτά, η θεματική αυτή είναι ένα πολύ ευαίσθητο θέμα για κάποιους, ειδικώς για τα παιδιά εκείνα, που έχουν, με τον έναν ή άλλον τρόπο, αποχωριστεί τον έναν ή και τους δυο γονείς τους. Ο σεβασμός στο παιδί απέναντί μας είναι το κλειδί προσέγγισης του θέματος.

“Προγραφικές ασκήσεις και ασκήσεις με το όνομά μας”

“Προγραφικές ασκήσεις”

“Ασκήσεις με το αρχικό μας, με ολόκληρο το όνομά μας και τις φωνούλες αυτών”

Και τέλος, χορέψαμε και παίξαμε πολύ!

Η πρώτη εβδομάδα κύλησε με αρκετό παιχνίδι και χορό, πάμπολλες αλληλεπιδράσεις, κάμποσες χειροτεχνίες και πολλά χαμόγελα!

Στην αρχή, καλωσορίσαμε τα παιδιά με ένα όμορφο δωράκι (μολύβι με κουκουβάγια).

Ήρθαμε σε επαφή με τους κανόνες της τάξης σε γενικό επίπεδο και με τους κανόνες της παρεούλας.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το μαγικό φιλάκι” και δημιουργήσαμε τη δική μας ζωγραφιά

Φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά τον πίνακα γενεθλίων όλων των μαθητών του σχολείου

“το δέντρο της νεράιδας Ευγενίας” με τις ευγενικές λεξούλες για να μιλάμε όμορφα στους γύρω μας,

τα μπαλόνια με τα αρχικά μας γράμματα, αφού πρώτα τα επεξεργαστήκαμε στο έδαφος βρίσκοντας πόσα παιδία έχουν το ίδιο αρχικό γράμμα

και φυσικά, προχωρήσαμε σε μια φθινοπωρινή κατασκευή με σκιουράκια κολλώντας χαρτάκια (σαν ψηφίδα) για να εξασκήσουμε τη λεπτή μας κινητικότητα.