Στις 28 Μαρτίου 2025 επισκεφθήκαμε το Μουσείο Πάνου και Ηλία Ηλιόπουλου, το οποίο είναι ένα μουσείο τέχνης και φωτογραφίας στα Φιλιατρά. Εκεί είδαμε υπέροχους πίνακες και παλιές φωτογραφίες από την Ελλάδα και το εξωτερικό, σε άλλες εποχές. Μάθαμε το πώς τραβούσαν φωτογραφίες παλιά και είδαμε παλιές φωτογραφικές μηχανές. Υπήρχε επίσης και μια έκθεση με παλιά τηλέφωνα, στα πλαίσια συνεργασίας με ένα μουσείο τηλεπικοινωνιών. Μέσα από την έκθεση με τα παλιά τηλέφωνα, ταξιδέψαμε σε μια άλλη εποχή και γνωρίσαμε την εξέλιξη της επικοινωνίας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με παλιές τηλεφωνικές συσκευές, αγγίζοντας την ιστορία και κατανοώντας πώς λειτουργούσαν. Μέσα από αυτή την εμπειρία, συνειδητοποιήσαμε όλοι πόσο πολύ έχουν αλλάξει τα μέσα επικοινωνίας σε σχέση με το σήμερα. Παρακολουθήσαμε επίσης και ένα πρόγραμμα του Μουσείου με θέμα τα «Συναισθήματα» για ηλικίες Νηπιαγωγείου, μέσα από τις φωτογραφίες και την τέχνη. Η επίσκεψή στο μουσείο ήταν μια αξέχαστη εμπειρία, γεμάτη γνώση και συναισθήματα, όπου μέσα από τη βιωματική προσέγγιση, μάθαμε πολλά για την τέχνη, τη φωτογραφία και την τεχνολογία του παρελθόντος.
Μηνιαία αρχεία: Μάρτιος 2025
25η Μαρτίου 1821 – Θεματική
Εν όψει της εθνικής μας επετείου για την 25η Μαρτίου 1821, αλλά και του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, ασχοληθήκαμε με τη διπλή αυτή γιορτή μέσω:
- παρακολούθησης εκπαιδευτικών βίντεο
- διαβάσματος ιστοριών για τους ήρωες και τα χρόνια της Επανάστασης
- ενασχόλησης με τον κάθε ήρωα ξεχωριστά και ζωγραφικής αυτών
- ατομικών χειροτεχνιών
- αλλά και ομαδικής εργασίας για τη δημιουργία του σκηνικού της σχολικής μας εορτής για την επέτειο της 25ης Μαρτίου.”
Εργαστήριο Δεξιοτήτων – Φροντίζω το Περιβάλλον: Προστάτεψε το δάσος – είναι πηγή ζωής
Το ερέθισμα για την εκκίνηση της δράσης του εργαστηρίου δεξιοτήτων δόθηκε από το υπαίθριο μάθημα που κάναμε στην αυλή του σχολείου μας. Αφουγκραστήκαμε το περιβάλλον, «ακούσαμε» ήχους της φύσης, «είδαμε» από τι αποτελείται το περιβάλλον γύρω από το σχολείο μας και «παρατηρήσαμε» το καθετί γύρω μας. Μας κίνησε το ενδιαφέρον το δασάκι απέναντι από το σχολείο μας και με αφορμή όλη αυτή την αλληλεπίδρασή μας με τον περιβάλλοντα χώρο καταγράψαμε όσα συζητήσαμε.
– Στη συνέχεια συζητήσαμε όλα όσα είδαμε και καταγράψαμε, μιλήσαμε για την αξία του δάσους, τα οφέλη που έχουμε τόσο εμείς οι άνθρωποι όσο και το περιβάλλον μας, αλλά και τα ζώα και σκεφτήκαμε τρόπους για τη φροντίδα και την προστασία τους. Έπειτα οι σκέψεις μας αποτυπώθηκαν σε όμορφες ζωγραφιές και παρουσιάστηκαν από το κάθε παιδί ξεχωριστά.
– Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικά με τα οφέλη του δάσους αλλά και τους κινδύνους καταστροφής του και καταλήξαμε ότι οι αιτίες κινδύνου είναι οι εξής:
α) ανθρώπινες ενέργειες από λάθος
β) ανθρώπινες ενέργειες από πρόθεση και
γ) φυσικές αιτίες
Ακόμη, συνειδητοποιήσαμε ότι η προστασία των δασών και κατ΄ επέκταση του περιβάλλοντος είναι στο χέρι μας και αυτό αποτέλεσε έμπνευση για άλλη μια δημιουργία μας.
– Σε επόμενο στάδιο, αποφασίσαμε να χωριστούμε σε τρεις ομάδες και να εξερευνήσουμε την αυλή του σχολείου μας συλλέγοντας «υλικό», το οποίο και αξιοποιήσαμε για τη δημιουργία ενός δικού μας ονειρεμένου δάσους. Πιο συγκεκριμένα, σε συνδυασμό με τη δράση της ανακύκλωσης που κάνουμε στο σχολείο μας με αφορμή το νέο Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», δημιουργήσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά (που έχουμε συλλέξει) το ιδανικό δάσος, με τη φροντίδα και την προσοχή που του άρμοζε.
6 Μαρτίου – Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Με αφορμή το παραμύθι «Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε», μιλήσαμε για τις συγκρούσεις που έχουμε βιώσει και για τα συναισθήματα που αυτές προκαλούν στους ανθρώπους. Τα «χέρια» αυτά, αγγίζουν το φαινόμενο της βίας, δίνοντας αγάπη και παρουσιάζοντας την πολύχρωμη πλευρά της ζωής.
Εμπνεόμενοι από το βιβλίο, βάλαμε χρώμα και στις δικές μας παλάμες για να διώχνουμε το «σκοτάδι» της βίας και θέσαμε πέντε βασικά βήματα για την εξαφάνισή της:
- Αγνοώ την αρνητική πράξη.
- Ζητώ ευγενικά να σταματήσει.
- Φωνάζω STOP.
- Φεύγω μακριά.
- Ζητώ βοήθεια από κάποιον ενήλικα.
Συζητήσαμε για ανάρμοστες συμπεριφορές και για τις συνέπειές τους και παίξαμε ένα παιχνίδι δραματοποίησης με τα εξής λόγια:
Δεν είναι αστείο να φωνάζεις.
Δεν είναι αστείο να χτυπάς.
Δεν είναι ωραίο να κοροϊδεύεις
και με τους άλλους να γελάς.
Όπως σου αρέσει να σου μιλάνε
έτσι στους άλλους να μιλάς
και τότε φίλους πάντα θα έχεις
να σ’ αγαπούν αληθινά.
Το σύνθημα της συγκεκριμένης μέρας ήταν ξεκάθαρα: Όχι στη βία, ναι στη φιλία!
Η κυρά Σαρακοστή
Την Κυρά Σαρακοστή
που ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν
με αλεύρι και νερό.
Για στολίδι της φορούσαν
στο κεφάλι έναν σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό.
Έτσι κάναμε κι εμείς! Ζυμώσαμε τη δική μας κυρά Σαρακοστή, για να την έχουμε σαν ημερολόγιο, καθ’ όλη τη διάρκεια της νηστείας, μέχρι το Πάσχα. Συνεργαστήκαμε αρμονικά για να πετύχει το ζυμάρι, στολίσαμε τη Σαρακοστή μας με όσπρια και ζυμαρικά της αρεσκείας μας και τέλος, αφού την ψήσαμε, την τοποθετήσαμε στην «παρεούλα» μας για να ανατρέχουμε σε αυτήν στο τέλος κάθε εβδομάδας, κόβοντάς της από ένα ποδαράκι μέχρι τον εορτασμό του Πάσχα.
Η Αμυγδαλιά
Αποχαιρετήσαμε την εποχή του Xειμώνα, με τη βοήθεια της «Νυφούλας του χιονιά» την όμορφη Αμυγδαλιά. Στολίσαμε την τάξη μας με όμορφες δημιουργίες και με τη βοήθεια ανακυκλώσιμων υλικών, φτιάξαμε τη δική μας Αμυγδαλιά. Τραγουδήσαμε για αυτό το όμορφο δέντρο που στολίζει τον Χειμώνα και μάθαμε για τους καρπούς που μας χαρίζει.
Η Αλκυόνη (θεματική Φεβρουαρίου)
“Και στη ζωή, στους πιο βαρύς χειμώνες, Αλκυονίδες μέρες καρτερούν” Με αφορμή το δίστιχο του ποιητή Γεωργίου Δροσίνη και κατά τη διάρκεια του χειμώνα, απολαύσαμε λίγες ηλιόλουστες μέρες και ασχοληθήκαμε με τον μύθο της Αλκυόνας. Γνωρίσαμε αυτό το πανέμορφο πουλί, που καρτερεί τον χειμωνιάτικο ήλιο για να γεννήσει τα αυγά του στα βράχια της θάλασσας και δημιουργήσαμε όμορφες χειροτεχνίες.
Η ημέρα της Αγάπης – 14 Φεβρουαρίου (θεματική Φεβρουαρίου)
Με αφορμή τη γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου, ασχοληθήκαμε με το συναίσθημα της αγάπης. Συζητήσαμε για την αξία της αγάπης στη ζωή μας, για τον τρόπο που την εκφράζουμε, για τις πράξεις αγάπης, αλλά και για το τι συμβολίζει για τον καθένα από εμάς. Ζωγραφίσαμε, τραγουδήσαμε, δημιουργήσαμε και ακούσαμε το παραμύθι “Αγάπη”, δίνοντας υπόσχεση πως θα γιορτάζουμε και θα δείχνουμε την αγάπη μας κάθε μέρα και κάθε λεπτό, με όλους τους δυνατούς τρόπους.




















































































































































































































