Εκπαιδευτικά βιβλία, βίντεο και εποπτικό υλικό – Ιστορικά γεγονότα και συζήτηση για τις μέρες του πολέμου.

Ζωγραφική ΤΟ ΟΧΙ και Γυναίκες του Πολέμου.

Γραφή του ΟΧΙ και αναπαράσταση των γραμμάτων με το σώμα μας.

Κατασκευή Στρατιωτάκι

Ομαδική εργασία: Δέμα για τον Στρατιώτη του 1940

Κατασκευή Προσκλητήριο-Στρατιωτάκι για την Σχολική Γιορτή

Κατασκευή Ελληνική Σημαία για την Σχολική Γιορτή

Δημιουργία του Σκηνικού για την Σχολική Γιορτή

Μία ακόμα από τις θεματικές που επιλέξαμε να ασχοληθούμε τον μήνα του Οκτωβρίου ήταν το ” Το Νερό και ο Κύκλος του Νερού”. Αρχικά μιλήσαμε για τις ιδιότητες του νερού και μετέπειτα μάθαμε για τον Κύκλο του Νερού. Είδαμε εκπαιδευτικά βιντεάκια, τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια, κάναμε φύλλα εργασίας και χειροτεχνίες!

Μία από τις θεματικές που επιλέξαμε να ασχοληθούμε τον μήνα του Οκτωβρίου ήταν Το Σταφύλι και ο Τρύγος. Τα παιδιά ασχολήθηκαν με διάφορα φύλλα εργασίας και έφτιαξαν όμορφες χεροτεχνίες και κατασκευές που στόλισαν την τάξη!

Πολύχρωμη κατασκευή σκατζοχοιράκι με την οποία διακοσμήσαμε την τάξη!

1η Οκτωβρίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας και για αυτόν τον λόγο φτιάξαμε καρτούλες με όλη μας την αγάπη, για να τις δώσουμε στους αγαπημένους μας παππούδες και στις αγαπημένες μας γιαγιάδες!

Η Παρασκευή στις 27 Σεπτεμβρίου ορίστηκε ως η 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού για όλα τα σχολεία της επικράτειας. Εμείς την τιμήσαμε με το να κάνουμε διάφορες δραστηριότητες αθλητικού τύπου στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας!

Η θεματική με την οποία ασχοληθήκαμε κυρίως τον μήνα του Σεμπτεμβρίου ήταν “Το Φθινόπωρο: ιδιότητες και φρούτα εποχής μέσω τραγουδιών, φύλλων εργασίας και κατασκευών”. Μέσω κάποιων διαθεματικών εργασιών και δραστηριοτήτων μάθαμε τα σχήματα, τα χρώματα, κάναμε εξάσκηση στην γραφή του ονοματός μας και ήρθαμε σε μία πρώτη επαφή με τα γράμματα. Κάναμε και ομαδικές εργασίες όπως θα δείτε παρακάτω με σκοπό να μάθουν τα παιδιά να συνεργάζονται. Είναι πολύ σημαντική δεξιότητα, αυτή της συνεργασίας, καθώς όταν τα παιδιά ξέρουν να συνεργάζονται, μπορούν να ακούν, να ενθαρρύνουν, να συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες, να αναγνωρίζουν τις μοναδικές ικανότητες και τα χαρακτηριστικά των μελών της ομάδας, και να εργάζονται ως κομμάτι αυτής.