Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας: “Μικρές καρδιές, μεγάλες αγκαλιές”

Στο σχολείο μας ξεκινήσαμε το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Μικρές καρδιές, μεγάλες αγκαλιές» και συγκεκριμένα τη θεματική ενότητα «Εαυτός- η αξία της μοναδικότητας του καθενός μας». Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες τα παιδιά:

  • παίζουν και αυτοσχεδιάζουν θεατρικά, μουσικοκινητικά παιχνίδια, παιχνίδια μίμησης και ρόλων
  • πραγματοποιούν ατομικές και ομαδικές εργασίες και δραστηριότητες
  • διαβάζουν σχετικά βιβλία με ιστορίες και παραμύθια
  • μαθαίνουν τραγούδια
  • έρχονται σε επαφή με κατάλληλο ψηφιακό υλικό

6617 6646 6926 6923

6970 6972

Σαν συνέχεια του προγράμματος Αγωγής Υγείας τα παιδιά και από τα δύο τμήματα παρουσίασαν τα αγαπημένα τους παιχνίδια με πολύ ενθουσιασμό! Δημιούργησαν ομάδες-παιχνίδια και συνεργάστηκαν για να τα αναπαριστήσουν θεατρικά- μιμητικά…

paichnidia1 omada 5 omada 3 omada4

omada paichnidia omada2

Ύστερα, αναφέραμε τη σημασία της καλής ψυχικής υγείας ως μέρος της φροντίδας του εαυτού μας. Επεξεργαστήκαμε τα βασικά μας συναισθήματα, την αναγνώριση τους και προτεινόμενες λύσεις για τη διαχείριση των αρνητικών συναισθημάτων. Ακολουθεί η συνεργασία και παρουσίαση σε ομάδες των βασικών τους συναισθημάτων.

synaisthhmata 3  synaisthh 3 synaisthhmata 1 synaisthhmata 2

Πώς φροντίζουμε τον Εαυτό μας ; Με τη βοήθεια του τεμπέλη δράκου, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ζευγάρια και μάθαμε τα μυστικά του.

pisteyo eaytos e3b01bae a2dc 4185 a1da c7f986736c2c drakos tempelhs drakos

Παρουσιάσαμε αγαπημένες στιγμές με την οικογένειά μας και παίξαμε με κάρτες εικόνες – συναισθήματα !

paroysiash foto 1 paroysiash foto kartes eaytos kartes 1

Πόσα μάθαμε για τον Εαυτό μας τελικά και τι ωραία που τα μοιραστήκαμε με τους φίλους μας!

Κλείνοντας την ενότητα “Ο Εαυτός μου” παρουσιάσαμε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με εμάς με τη βοήθεια ενός τροχού με τίτλο “Ο Μοναδικός Εαυτός μου”…και τέλος αξιοποιώντας τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν τον προηγούμενο καιρό μαζί με τα παιδιά δημιουργήσαμε ένα ομαδικό διαδραστικό βιβλίο αγκαλιάς- Lapbook με τίτλο: “Εγώ είμαι Εγώ. Είμαστε Μοναδικοί”. Το απολαύσαμε και διασκεδάσαμε πολύ μαζί του!

LAPBOOK 5 LAPBOOK 1 LAPBOOK 4 LAPBOOK 3

Σε συνέχεια του προγράμματος και στα πλαίσια της επεξεργασίας της έννοιας της αυτοπροστασίας επεκταθήκαμε στην έννοια της φιλίας και πόσο σημαντικό είναι να δημιουργούμε φιλίες που μας κάνουν καλό στα συναισθήματά μας και σέβονται τα όριά μας. Εμπνευστήκαμε από την ιστορία ενός μικρού λύκου και δημιουργήσαμε ομάδες με τη σύνθεση των λουλουδιών της άνοιξης.  Ύστερα, ζωγραφίσαμε ομαδοσυνεργατικά τις θετικές συμπεριφορές που χρησιμοποιούμε στους φίλους μας και τις συναναστροφές μας !

omadikh ta zoakia loyloydia synergasias loyloydia synergasias 1

Γινόμαστε εφευρέτες

Eikona1Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και παίρνοντας αφορμή από το βιβλίο «Λεονάρντο» (μτφ. Μάνος Κοντολέων.Εκδ Πατάκη), δοκιμάσαμε να γίνουμε κι εμείς μικροί εφευρέτες.

 

 

Αφού πρώτα συζητήσαμε για μια ανάγκη που θα μας οδηγούσε στο να εφεύρουμε μια μηχανή προκειμένου να διευκολυνθούμε, πήραμε μολύβι και χαρτί και αρχίσαμε να σχεδιάζουμε.

 

20260421 170743 20260421 170828 20260421 171259 20260421 171340 20260421 171604 20260422 172826

 

Με τα σχέδια στα χέρια μας, αναζητήσαμε στη γωνιά της επαναχρησιμοποίησης τα υλικά μας.

 

20260421 133025

Και αρχίσαμε να κατασκευάζουμε. 

IMG 2e11608fe08bf36d3839bf8593d2b653 V

Οι ιδέες μας, γίνανε μοντέλα μηχανών και μικρών ρομπότ.


Λήψη αρχείου

Στο τέλος, με χαρά και υπερηφάνεια παρουσιάσαμε τις μηχανές μας και εξηγήσαμε πώς λειτουργούν.

20260514 090449 20260514 090511 IMG 2e11608fe08bf36d3839bf8593d2b653 V 1

 

 

Παίζοντας, δημιουργούμε και γιορτάζουμε

Το παιχνίδι αποτελεί ένα αναπόσπαστο εργαλείο βιωματικής μάθησης στο νηπιαγωγείο. Τα παιδιά μαθαίνουν διασκεδάζοντας, αλληλεπιδρούν, ενδυναμώνουν τις σχέσεις μεταξύ τους, ασκούνται στην τήρηση κανόνων και εξασκούν τη δημιουργικότητά τους.

Την εορταστική περίοδο του καρναβαλιού παίξαμε διάφορα κινητικά ομαδικά παιχνίδια, εμπνευσμένα από το κλίμα των ημερών.

Ασκήσαμε τις κινητικές μας δεξιότητες με τη διασκεδαστική σκυταλοδρομία “Τα παπούτσια του κλόουν”,

TA PAPOYTSIA TOY KLOYN 1  20260212 132729

με μια διασκεδαστική σκοποβολή “εξαφανίσαμε” τη “Μάγισσα που μισούσε τις Απόκριες”

SKOPOBOLH 1 SKOPOBOLH 2

και εμπνευσμένοι από τις μεταμφιέσεις του κυρ-Λύκου στα παραμύθια, διασκεδάσαμε με τα “παραδοσιακά” αλευρομουτζουρώματα.

MOYTZOYROMATA 1 MOYTZOYROMATA 2

Τέλος, με το πρόγραμμα “Δημιουργούμε και διασκεδάζουμε” τα παιδιά, εμπνευσμένα από τις παιγνιώδεις δραστηριότητες , σχεδίασαν τα δικά τους παιχνίδια τα οποία και παίξαμε, καλλιεργώντας ταυτόχρονα ποικίλες δεξιότητες και δίνοντας κίνητρα να εργαστούν δημιουργικά και να ασκήσουν την κριτική τους σκέψη.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες δημιουργώντας τέσσερα κινητικά και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.

20260219 162048

Κυνήγα την ουρά μου

20260219 162100

Κρύο – ζεστό

20260219 162111

Σκυταλοδρομία

20260219 162125

Δρόμος ταχύτητας

20260219 162035

Φιδάκι “χαρταετός”

Εργάστηκαν για να προετοιμάσουν τα απαραίτητα υλικά και αφού παρουσίασαν τα παιχνίδια και τους κανόνες στην ολομέλεια, έπαιξαν και στο τέλος αξιολόγησαν κάθε παιχνίδι, χρησιμοποιώντας ως κλίμακες ράβδους από το υλικό των μαθηματικών.

Untitled 20260213 133121 20260213 141108 20260218 133749

20260219 153052 20260220 152250 20260224 132227 20260219 151331

 

Προσέχω το σώμα μου!

Στα πλαίσια του Προγράμματος Αγωγής Υγείας που υλοποιούμε στο σχολείο μας και συγκεκριμένα της θεματικής ενότητας «Εαυτός – η αξία της μοναδικότητας του καθενός μας», η σχολική νοσηλεύτρια του σχολείου μας μίλησε στα παιδιά και των δύο τμημάτων  για τη σημασία της προσωπικής υγιεινής και της συστηματικής φροντίδας του σώματός τους. 

Τα παιδιά κατανόησαν πως η καθαριότητα αποτελεί βασικό παράγοντα πρόληψης και προαγωγής της υγείας. Παράλληλα, αναδείχθηκε η αξία της ισορροπημένης διατροφής και της τακτικής σωματικής άσκησης για τη σωστή ανάπτυξη, τη σωματική ευεξία και την ψυχική ενδυνάμωσή τους.  Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η φροντίδα του εαυτού μας συνδέεται άμεσα με τον σεβασμό προς το σώμα και τη μοναδικότητά μας. 

prosecho to soma soma eaytos


Λήψη αρχείου

Πρόγραμμα στοματικής υγιεινής

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα στοματικής υγιεινής, από τη σχολική μας νοσηλεύτρια σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών. Τα παιδιά  έμαθαν για τη σωστή φροντίδα των δοντιών μέσα από εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες. Γνώρισαν τη σημασία  του καθημερινού βουρτσίσματος των δοντιών τους και της σωστής διατροφής.

stomatikh ygieinh


Λήψη αρχείου

Ατομική υγιεινή και φροντίδα

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα αγωγής υγείας από τη σχολική μας νοσηλεύτρια σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς. Τα παιδιά μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες έμαθαν βασικούς κανόνες ατομικής υγιεινής και δεσμεύτηκαν να τους εφαρμόζουν καθημερινά.


Λήψη αρχείου