Με τη βοήθεια τεσσάρων βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας επιχειρήααμε να έρθουμε πιο κοντά στην κατανόηση “δύσκολων” εννοιών, όπως η ¨αειφορία” και η “ανάληψη δράσης” για την προστασία του περιβάλλοντος.
Με το βιβλίο “Ο πλανήτης σε ένα γυάλινο βαζάκι” (Martin Stanev, 2022, εκδ. Διόπτρα), κάναμε το αφιέρωμά μας στην “Ημέρα της Γης” και αναρωτηθήκαμε, τι θα βάζαμε εμείς σε ένα γυάλινο βαζάκι για να το διατηρήσουμε για πάντα. Απαντήσεις όπως, “τα δάση”, “τα ζώα”, “τα ποιδιά”, “τα λουλούδια”, “τα χρώματα”, “τον ουρανό, τον ήλιο και τα σύννεφα”, “την ειρήνη”, “τους φίλους μας”, μας έδειξαν πώς τα παιδιά φαντάζονται το μέλλον τους και οτι όλοι μας, όπως η γιαγιά και τα εγγονάκια – ήρωες του βιβλίου μας, πρέπει να συνεργαστούμε για να εξασφαλίσουμε το μέλλον αυτό.
Ακολούθησε το βιβλίο “Το τελευταίο δέντρο στην πόλη” (Peter Carnavas, 2026, εκδ. Διόπτρα) όπου, ο μικρός ήρωας ξαναφέρνει τα χρώματα στην τσιμεντούπολη όπου ζει, με την εφευρετικότητα και την επιμονή του. Το βιβλίο, μας έδωσε έμπνευση να δημιουργήσουμε φυτώρια λουλουδιών σε “απίθανα” γλαστράκια όπως, παλιά παπούτσια, κάλτσες, κουτιά από καραμέλες και τσίχλες, παλιά παιχνίδια, βαζάκια, ακόμα και σε μπαλάκια απορρυπαντικού πλυντηρίου. Μια ενδιαφέρουσα πρακτική επεναχρησιμοποίησης και μια εκδήλωση της φαντασίας και της δημιουργικότητας των παιδιών.
Με το διαχρονικό βιβλίο “Το δέντρο που έδινε” (Shel Silverstein, 1964), συγκινηθήκαμε και προβληματιστίκαμε με τις επιλογές του ήρωα να εξαντλήσει τον φυσικό πλούτο, ζητώντας όλο και περισσότερα. Ποιές είναι οι συνέπειες των πράξεών του; Γιατί δεν αναρωτήθηκε τι θα γίνει στο μέλλον; Πώς θα μπορούσε η φύση να καλύπτει τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας, χωρίς να την καταστρέφουμε; Συζητώντας, αναζητήσαμε απαντήσεις στις πιο πάνω ερωτήσεις και με το ερώτημα “Πώς θα μπορούσαμε να παρέμβουμε;” και “Τι συμβουλές θα μπορούσαμε να του δώσουμε;”, “μπήκαμε” με τη φαντασία μας στις σελίδες του βιβλίου και συνομιλήσαμε μαζί του. Τέλος, αναρωτηθήκαμε “Τι θα γινόταν αν ο ήρωας άκουγε τις συμβουλές των παιδιών;”, και ξαναγράψαμε την ιστορία “αλλιώς”, στέλνοντας το δικό μας μήνυμα για την προστασία του κόσμου που μας περιβάλλει.
Τέλος, ξεκινάμε σε λίγο ένα καλοκαιρινό ταξίδι μέχρι την Αλόννησο. Εκεί, στο θαλάσσιο πάρκο, θα συναντήσουμε τον λευκοπελαργό Κοκκινομύτη και την παρέα του. Θα μιλήσουμε για τα απειλούμενα είδη της θάλασσας και παρέα με τους ήρωες του βιβλίου, θα στείλουμε το δικό μας μήνυμα σε μικρούς και μεγάλους. Με έμπνευση από το βιβλίο του Σταμάτη Σκαμπαρδώνη “Στα φτερά του Κοκκινομύτη” (2026), τη βράβευσή μας ως “Οικολογικό Σχολείο” αλλά και το πρόγραμμα “Φιλαναγνωσία” που μας έφερε πιο κοντά στη λογοτεχνία και τους δημιουργούς της, θα καλέσουμε τον συγγραφέα, θα γνωριστούμε μαζί του, θα τον προσκαλέσουμε να συνεργαστεί μαζί μας για να “ζωντανέψουμε”, μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τη δραματοποίηση, σκηνές από το βιβλίο του, θα παραλάβουμε την “Πράσινη σημαία” του Δικτύου Οικολογικά Σχολεία και θα δείξουμε ότι, “… και τα παιδιά μπορούν”.