Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου Νηπιαγωγείου Μεγάρων ενημερώθηκαν για τη σπουδαιότητα της ημέρας και τη σημασία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και την ευημερία γενικότερα . Μετά όλοι μαζί συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στον προαύλιο χώρο. Στο τέλος απονεμήθηκαν σε όλους μετάλλια.
Διανύουμε το χειμώνα και δε θα μπορούσε να υπάρχει καλύτερη αφορμή αυτές τις ημέρες, από τον χιόνια που περιμένουμε να έρθει, για να μιλήσουμε για τις παγωμένες περιοχές τις Αρκτικής και Ανταρκτικής! Μιλήσαμε για τα ζώα που συναντάμε σε κάθε πόλο και είδαμε εικόνες και σχετικά βίντεο! Επίσης, γνωρίσαμε τη φυλή των Εσκιμώων και τις συνήθειες τους. Τέλος, κατασκευάσαμε με τις παλάμες μας ένα πιγκουίνο και μια πολική αρκούδα και τα τοποθετήσαμε στο σωστό πόλο! Τα παιδιά το εμπεδώσαν και έμαθαν να ξεχωρίζουν την Αρκτική και Ανταρκτική!
Επιστρέφοντας στο σχολείο μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, συζητήσαμε με τα παιδιά πως περάσαμε και ανταλλάξαμε ευχές για το νέο έτος!
Συζητησαμε για το μήνα Ιανουάριο όπου έρχεται ο χιονιάς, και μιλήσαμε για το χιόνι και τα χειμερινά σπορ! Είδαμε βίντεο με καλλιτεχνικό πατινάζ και τέλος αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε το δικό μας σκιέρ!
Σας παρουσιάζουμε το αποτέλεσμα μας!
Για να ολοκληρώσουμε το εργαστήριο δεξιοτήτων ΕΥ ΖΗΝ και συγκεκριμένα τη θεματική υποενότητα της διατροφής, υπολογίσαμε τις παραπάνω δραστηριότητες. Πιο συγκεκριμένα, μιλήσαμε για τις ομάδες τροφίμων και κατηγοριοποιησαμε διαφορά προϊόντα στη σωστή κατηγορία! Έπειτα, μιλήσαμε για τη πυραμίδα της διατροφής και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δίκη μας κυρία Διατροφουλα! Σε μια άλλη δραστηριότητα, η οποία θεωρείται και ως αξιολόγηση των όσων έμαθαν τα παιδιά, ζητήσαμε από τα παιδιά να φτιάξουν το φανάρι της διατροφής. Στο πράσινο σηματοδότη, εξηγήσαμε ότι θα κολλήσουμε τις τροφές που τρώμε καθημερινά, στο πορτοκαλί τις τροφές που τρώμε 2-3 φορές την εβδομάδα και στο κόκκινο σηματοδότη κολλήσαμε τις τροφές που πρέπει να προσέχουμε και ως εκ τούτου τις τρώμε πιο σπάνια! Τα παιδιά τα κατάφεραν με επιτυχία! Κλείνοντας, ζητήσαμε από τους γονείς να μας στείλουν το πρωινό των παιδιών τους και έτσι δημιουργήσαμε ένα όμορφο κολλάς με τα πρωινά μας και στη συνέχεια συζητήσαμε τι περιλαμβάνει το κάθε πρωινό και κατά ποσο είναι υγιεινό η όχι !
Αυτές τις μέρες, μιλήσαμε για τα γλυκά και τις επιπτώσεις που έχουν όταν τρώμε μεγάλη ποσότητα, τόσο για τον οργανισμό μας όσο και θα τα δόντια μας! Επίσης, μιλήσαμε για τη τερηδόνα, και είδαμε ένα πολύ ωραίο θεατρικό «η Δονα η Τερηδόνα». Ταυτόχρονα, ένα πολύ ωραίο παραμύθι που αξιοποιήσαμε για τα δοντια είναι «Ο σοκολακης και η Ζαχαρούλα τρυποδοντι». Αφού συζητήσαμε και είδαμε εικόνες για το τι κάνει η ζάχαρη και τα γλυκά στα δοντια μας, αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας δόντι. Από τη μια πλευρά κολλήσαμε τροφές οι οποίες δεν είναι επιβλαβείς για τα δοντια μας, και στην πίσω πλευρά, τροφές που βλάπτουν τα δοντάκια μας. Σε κάθε περίπτωση, ξεκαθαρίσαμε ότι μετά από κάθε μας γεύμα είναι σωστό να πλένουμε τα δοντάκια μας, ειδικά το πρωί και το βράδυ πριν κοιμηθούμε!
Τελος, δημιουργήσαμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι των δοντιών. Το απολαύσαμε!!
Σήμερα το θέμα μας ήταν η ελιά και το λάδι! Μιλήσαμε για το τα μερη από τα οποια αποτελείται το ελαιόδεντρο, δηλαδή, το κλαδί, τον καρπό, τον κορμό, τα φύλλα και τον ανθό. Στη συνέχεια είδαμε την διαδικασία που ακολουθείται από το μάζεμα της ελιάς, το λεγόμενο «ραβδισμα» και τη μεταφορά τους στο ελαιοτριβείο.
Έπειτα, θελήσαμε να φτιάξουμε το δικό μας ελαιόδεντρο! 
Σήμερα, μια καλή κυρία μας έφερε λαχανικα από το μπαξέ της! Τα παιδιά αναρωτήθηκαν, τι είναι ο μπαξές; Έτσι, μιλήσαμε για τα λαχανικα που μπορούμε να βάλουμε στο κήπο μας! Μάλιστα, αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας μπαξέ και να φτιάξουμε λαχανικα από πλαστελίνη! Καρότα, λάχανα, και πατάτες φυτέψαμε στο μπαξέ μας! Απολαύστε τον!
Συνεχίζοντας με τη θεματική της υγιεινής διατροφής, αυτή την εβδομάδα μιλάμε για τα ΛΑΧΑΝΙΚΑ.
Αφου συζητήσαμε για τα λαχανικά και τις βιταμίνες τους, τα ονοματίσαμε και τα κατηγοριοποίησαμε σε λαχανικά «άνοιξης», «φθινοπώρου», «χειμώνα» και «καλοκαιριού», ανάλογα με την εποχή που τα συναντάμε! Επίσης, γνωρίσαμε και αλλά λαχανικά που δε τα ξέραμε ως τώρα, όπως τα «ραπανάκια» και τα «σπαράγγια»
Στη συνέχεια, θέλοντας να βρούμε ποιο είναι το πιο δημοφιλές λαχανικό στα παιδιά, δημιουργήσαμε ένα εικονογράμμα με το «αγαπημένο μας λαχανικό». Νικητές σε προτίμηση αναδείχθηκαν η ντομάτα και η μελιτζάνα
