ΜΙΣΩ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ

Απρ 20154

Το βιβλίο της Ρίτα Μάρσαλ σε μετάφραση του Βαγγέλη Ηλιόπουλου και εικονογράφηση Ετιέν Ντελεσέρ ξεκινούσε με τον ήρωα να δηλώνει ότι :  » Μισώ το διάβασμα».

Τα παιδιά αφού είπαν τι μισούν αυτά ,

άκουσαν τον ποντικό της ιστορίας να λέει στον ήρωα : » Θα βρεις χρυσάφι στα βιβλία!!»

 » Φύτεψε τα νομίσματα .Θα γίνεις πλούσιος .Πλούσιος σε ιδέες και όνειρα! »

Ο λαγός με τις μαγικές μπότες στην ιστορία προσπάθησε να πείσει τον ήρωα λέγοντας : » Αν δεν ξέρεις να πετάς …..την πατάααααας»

Και εμείς φτιάξαμε μια σκάλα με όλα τα βιβλία που έχουμε διαβάσει .

Γιατί τα βιβλία μας πάνε ψηλάααααααα!

 Και η αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου:

 

ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΒΙΒΛΙΟΥ..

Απρ 20144

Εβδομάδα βιβλίου αυτή που πέρασε.Στην τάξη συγκεντρώσαμε με τα παιδιά όλα τα βιβλία που διαβάσαμε στα πλαίσια του προγράμματος της φιλαναγνωσίας:

 

 

Τα παιδιά ψήφισαν το αγαπημένο τους:

 

 

 

 

Παρατηρώντας τα εξώφυλλα είδαμε ότι σε όλα τα βιβλία ότι μπορούμε να διαβάσουμε τον τίτλο , το όνομα του συγγραφέα και το όνομα των εκδόσεων.Καθένας διάλεξε το βιβλίο της αρεσκείας του και εντόπισε τα παραπάνω στοιχεία:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Οι σελίδες των βιβλίων εκτός από εικόνες και γράμματα έχουν και αριθμούς:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Με τα βιβλία μπορούμε και να παίξουμε όπως άλλωστε κάναμε κατά τη διάρκεια του προγράμματος της φιλαναγνωσίας τη φετινή χρονιά.Φτιάξαμε επιτραπέζια παιχνίδια :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Πώς φτιάχνεται όμως ένα βιβλίο;

Παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεο με τη διαδικασία που ακολουθείται για την έκδοση ενός βιβλίου:

ΠΩΣ ΦΤΙΑΧΝΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ

 

Τα παιδιά ζωγράφισαν σε Α3 το οποίο είχαμε χωρίσει σε έξι αριθμημένα, και όχι σε σειρά ,τετράγωνα μια ιστορία δική τους:

 

 

 

 

 

ύστερα τα έκοψαν και έβαλαν σε σειρά τις ζωγραφιές τους:

 

 

 

 

 

έφτιαξαν μικρά βιβλιαράκια και καθένας και καθεμιά διηγήθηκε στους υπόλοιπους την ιστορία που είχε ζωγραφίσει:

 

 

 

Η «συγγραφέας» εδω έφτιαξε μια ιστορία όπου κάθε ζώο προχώρησε και έφτασε τελικά σε ένα πάρτι:

 

 

 

 

 

Και αφού μιλήσαμε για τους τρόπους που γίνονται γνωστά τα καινούρια βιβλία ετοιμάσαμε μερικά διαφημιστικά φυλλάδια με τα βιβλία που μας αρέσουν:

 

 

 

Στο μεταξύ έφτασε και η Παγκόσμια ημέρα που γιορτάζει το παιδικό βιβλίο και ασχοληθήκαμε με τον Άντερσεν και τα παραμύθια του.Αποφασίσαμε να αναζητήσουμε τα έργα του  σε ένα χώρο που υπάρχουν πολλά βιβλία.(για αυτό θα ενημερωθήτε με ανάρτηση από αλλού)

Συνεχίζοντας και ολοκληρώντας το πρόγραμμα της φιλαναγνωσίας προτείναμε στα παιδιά να δημιουργήσουμε ένα δελτίο πάνω στο οποίο θα ζωγράφιζαν την εικόνα από το βιβλίο που τους άρεσε πιο πολύ ,θα έγραφαν τον τίτλο και μετά θα υπαγόρευαν στη νηπιαγωγό μια μικρή κριτική για το βιβλίο.Το δελτίο του ο καθένας και η καθεμία θα μπορούσε να το δώσει σε ένα παιδί από το ολοήμερο τμήμα προτείνοντάς του με αυτό τον τρόπο να διαβάσει κάποια στιγμή το βιβλίο:

 

 

 

 

 

Και έτσι κι έγινε:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΕΝΑ ΝΑΝΟΥΡΙΣΜΑ ΓΙΑ ΑΡΚΟΥΔΕΣ

Φεβ 201428

Ένα νανούρισμα μας θύμισε τον καιρό που ήμασταν μωρά και κάποιος μας τραγουδούσε σιγανά ένα σκοπό.

 

Με τον ίδιο τρόπο και αλλού τα μωρά ηρεμούν και κοιμούνται…

 

 

Ένα νανούρισμα όμως για αρκούδες ήταν δύσκολο να καταλάβουμε πως μπορεί να είναι.

 

 

Ένα νανούρισμα σε μια όπερα

Τι είναι όμως η όπερα;

 

αι που μπορεί να πάει κάποιος να ακούσει;

 

 

 

ΟΠΕΡΑ ΠΑΡΙΣΙΟΥ 

 

 

http://metingreece.com/metopera/photos_details.aspx?lang=1&menu=6&articleID=15&per=3

Υπάρχουν αλήθεια μέλισσες στην σκεπή της όπερας;

 

Εκείνο που εντυπωσίασε κάποιους ήταν οι σκάλες και η μεγάλη πόρτα της όπερας.

 

 

 

Οι προσπάθειες ήταν πολλές:

 

 

 

 

 

 

 

Και το τελικό αποτέλεσμα :

 

Κάποιος άλλος επέλεξε το δάσος αντί για το πολύβουο περιβάλλον της πόλης:

 

 

Κάποιες μας γλύκαναν:

 

 

 

 

Κάποιοι ανασύνθεσαν στιγμές του παραμυθιού:

 

 

Και όλοι μαζί προσπαθήσαμε να θυμηθούμε το παραμύθι παίζοντάς το:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Ένα νανούρισμα για αρκούδες» ,Benjamin Chaud,εκδ.ΚΟΚΚΙΝΟ

 

ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΜΟΝΑ ΛΙΖΑ..

Ιαν 201417

Η εβδομάδα που πέρασε ήταν γεμάτη με δραστηριότητες για το πρόσωπό μας και τις εκφράσεις  του αλλά και γεμάτη  με διάφορα άλλα πρόσωπα..

Τα παιδιά ζωγράφισαν αυτοπροσωπογραφίες και «έδωσαν» χρώμα σε ασπρόμαυρους πίνακες ζωγραφικής που το είχαν χάσει..

 

 

 

 

 

 

Όταν ήρθε η Πέμπτη ήρθε και η σειρά της γιορτής του βιβλίου.Διαβάσαμε , είδαμε ,παίξαμε το βιβλίο «Ένα λιοντάρι στο Παρίσι».Ένα τέλειο βιβλίο!!

Πριν ξεκινήσει η ανάγνωση είδαμε ένα μικρό βίντεο σχετικά με τα λιοντάρια.

 

 

Συνεχίσαμε με εικόνες από το Παρίσι :τον Πύργο του Άιφελ , το μουσείο του Λούβρου ,την Παναγία των Παρισίων.όταν φτάσαμε στο σημείο της ιστορίας που το λιοντάρι επισκέπτεται το μουσείο και ένα κορίτσι του χαμογελά μιλήσαμε και για τη Μόνα Λίζα.

 

 

Τελειώνοντας την ανάγνωση σειρά είχαν τα παιχνίδια στον πίνακα.

Πώς θα έμοιαζε η Μόνα Λίζα αν είχε τα μάτια μας;Σύρε και άσε τα μάτια σου πάνω της !!Αφού πρώτα τα εντοπίσεις!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Και το λιοντάρι πως θα ήταν με ανθρώπινα μάτια;Κάνε το ίδιο όπως και παραπάνω για να το δεις!!

 

 

 

 

 

 

 

Η Μόνα Λίζα αλλάζει συναισθήματα!!Δείτε το ΕΔΩ

 

 

Γευτήκαμε γαλλικό (λέμε τώρα) ψωμι τύπου μπαγκέτα που είδαμε στο παραμύθι!!Τόσες φέτες όσες είναι τα παιδιά σε κάθε τραπέζι!!

 

 

 

 

Ύστερα παίρνοντας την ιδέα από το 31ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ φτιάξαμε ένα χάρτη του Παρισιού για να τον μελετήσει το λιοντάρι..

 

 

Φτιάξαμε ένα μεγάλο παζλ με τη Μόνα Λίζα και θα δείτε παρακάτω πως το χρησιμοποιήσαμε!!

 

 

 

Τα παιδιά έγραψαν τον τίτλο στην τούρτα ..

 

 

Και κάποιοι ζωγράφισαν τη Μόνα Λίζα..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Κρυφτήκαμε πίσω από τη Μόνα Λίζα και οι υπόλοιποι έπρεπε να μας αναγνωρίσουν κοιτώντας μόνο τα μάτια..

 

 

 

 

 

 

Ο χάρτης έτοιμος.Το πορτοκαλί είναι το λιοντάρι..

 

Εδώ στο καβαλέτο έγινε πολύ καλή δουλειά!!Το λιοντάρι καθρεφτίζεται στο ποτάμι και βλέπει κάποιον επιτέλους να του χαμογελά!!

 

 

Και μερικές εργασίες φαντασίας..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΤΡΕΛΑΣ..»

Δεκ 201312

Σήμερα είναι Πέμπτη και στο νηπιαγωγείο γιόρτασε το βιβλίο.Δείξαμε στα παιδιά το εξώφυλλο και ύστερα διαβάσαμε τον τίτλο.

Τι είναι όμως οι καλικάντζαροι; Ακούσαμε απόσπασμα από το » Η Αγέλαστη πολιτεία και οι καλικάντζαροι» των Χ.και Π. Κατσιμίχα.

 

ΚΑΛΙΚΑΝΤΖΑΡΟΙ

Ακούσαμε την ιστορία τους , μάθαμε για τις σκανταλιές τους.

Ύστερα καθένας διάλεξε μια φόδρα ή ένα καπέλο το φόρεσε και ξεκινήσαμε την ανάγνωση.

Όταν ολοκληρώθηκε η ανάγνωση και η προβολή του παραμυθιού χρησιμοποιήσαμε τον προβολέα για να μεταμορφωθούμε σε καλικάντζαρους που γλιστρούν σαν σκιές…..

 

 

Συνεχίσαμε με παιχνίδι στις γωνιές όπου:

  • τα παιδιά έφτιαξαν σε παζλ το εξώφυλλο του παραμυθιού

  •  αντέγραψαν τον τίτλο για να τον τοποθετήσουν πάνω στην «τούρτα»

 

 

  • στο οικοδομικό υλικό έφτιαξαν τεράστια δέντρα που βαστούν τη γη

 

και τα σπίτια που οι καλικάντζαροι αναστατώνουν με τις ζαβολιές τους

  • κάποιοι άλλου ζωγράφισαν μια εικόνα από το βιβλίο

 

  •  και άλλοι με έναν πολύ όμορφο τρόπο ζωγράφισαν το εξώφυλλο του βιβλίου

 

η ομάδα στα παζλ έπαιξε τόμπολα με το εξώφυλλο του βιβλίου,αναζητώντας και ταιριάζοντας τα παζλ που είχαν κοινά σημεία με την εικόνα του εξωφύλλου..

 

 

άλλοι «μαγείρεψαν» για τους καλικάντζαρους για να μην μας αναστατώσουν την κουζίνα όταν έρθουν στο σχολείο..

 Και επειδή σήμερα οι καλικάντζαροι των αδελφών Κατσιμίχα τους ξετρέλαναν όλους και όλες τα παιδιά ντυμένοι καλικάντζαροι χόρεψαν με τη μουσική και αυτοσχεδίασαν ακούγοντας την ιστορία..

 

 Κάπως έτσι τους φανταζόμασταν τους καημένους στα έγκατα της γης να πριονίζουν ….

 

 Στο τέλος μας περίμενε μια γλυκιά έκπληξη από τη μαμά του Σταύρου.Ένα εντυπωσιακό χριστουγεννιάτικο γλύκισμα που θα γευτούμε όλοι μαζί αύριο.

 

 

 

« Παλιότερα άρθρα

ΑΡΧΕΙΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΣΧΟΛΙΑ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Ιανουάριος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Μαΐ    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  


Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων