Συνεχίζοντας το ξεφύλλισμα των εφημερίδων σταθήκαμε σε άρθρα που μας άρεσαν και τα διαβάσαμε και σε εικόνες που μας εντυπωσίασαν.

Ένα άρθρο που μας τράβηξε την προσοχή ήταν αυτό:

(από την εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ)

Πρόκειται την ιστορία μιας γερμανίδας και ενός κεφαλονίτη.Η γυναίκα πριν από 23 χρόνια και ενώ έκανε κρουαζιέρα στα ελληνικά νησιά ,έγραψε ένα μήνυμα σε ένα χαρτί και ύστερα το τοποθέτησε σε ένα γυάλινο μπουκάλι το οποίο στη συνέχεια το πέταξε στη θάλασσα.Το μπουκάλι το βρήκε μετά από 23 χρόνια ένας άντρας στην Κεφαλονιά.

Η ιστορία μας άρεσε πάρα πολύ!!Κάναμε υποθέσεις για το τι μπορεί να έγραφε το μήνυμα και τι θα μπορούσε να είχε»δει» το μπουκάλι όλα αυτά τα χρόνια.Φανταστήκαμε τα ψάρια να το περιεργάζονται και να αναρωτιούνται «Τι να είναι αυτό το μαραφέτι ,ρε παιδιά » (όπως έκαναν οι αρειανοί όταν είδαν το φτυάρι στην ιστορία του Ευγένιου Τριβιζά, Ένα φτυάρι στον Άρη).

Εμείς ανασυνθέσαμε το άρθρο προσέχοντας τη θέση του τίτλου , της φωτογραφίας και του κυρίως κειμένου:

Ύστερα προσπαθήσαμε να γίνουμε δημοσιογράφοι και να γράψουμε το δικό μας άρθρο με αφορμή μια φωτογραφία από εφημερίδα:

Αφού είδαμε  με τα παιδιά το έντυπο που είχαμε ετοιμάσει , φέραμε στη μνήμη μας ,αυτά που είχαμε μάθει κατά την ενασχόλησή μας με το πρόγραμμα.

Το εγχείρημα θα συνεχιστεί και τις επόμενες μέρες!!

αναγνωρίσαμε λογότυπα τραπεζών , εταιρειών κινητής και σταθερής τηλεφωνίας , ποδοσφαιρικές ομάδες , τα λογότυπα των τηλεοπτικών σταθμών , τα ζώδια(που εδω και καιρό μερικά παιδιά ρωτάνε

τα άλλα για αυτά).

Κόψαμε όλα αυτά που σημειώσαμε από τις εφημερίδες και μαζί με άλλα που βρήκαμε προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι περιέχει μια εφημερίδα.

Ξεκινώντας από το εξώφυλλο εντοπίσαμε το όνομά της , τον κεντρικό τίτλο της ,τους μικρότερους τίτλους και τις διαφημίσεις.Και αν τα διάβαζε η κυρία ήταν τελείως ακαταλαβίστικα και αδιάφορα για τα παιδιά.Συνεχίσαμε και βρήκαμε μέσα το πρόγραμμα της τηλεόρασης , τα ζώδια , το σταυρόλεξο , ειδήσεις για τα αυτοκίνητα, για τα αθλήματα  ,τον καιρό .Εντοπίσαμε τις μικρές αγγελίες.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διάφορα είδη γραπτού λόγου.

Παρατηρήσαμε από τι αποτελείται ένα άρθρο στην εφημερίδα: τον τίτλο,την φωτογραφία ,την λεζάντα και το κείμενο.

Υπάρχουν άρθρα με εικόνες και άλλα χωρίς.

Και όταν κάποια άρθρα έχασαν τις φωτογραφίες  εμείς τα  ξεμπερδέψαμε  διαβάζοντας τον τίτλο και βάλαμε έτσι  τα πράγματα στη θέση τους:

Ύστερα παρατηρήσαμε τις γραμματοσειρές στην εφημερίδα .Ήταν διαφορετικές.Κόψαμε τα  μεγάλα γράμματα  των τίτλων ,τα μεσαία των άρθρων  και τα μικρά με τα οποία  είναι γραμμένες οι αγγελίες και τα χωρίσαμε πάνω στο χαρτί:

Εικονογραφήσαμε ένα άρθρο που είχε θέμα του τα αναμμένα φώτα στο λιμάνι για τρεις ολόκληρες ημέρες.Ακούσαμε τη λέξη »αναγνώστης» και «αρμόδιος» και προβληματιστήκαμε με τη φράση »σπατάλη του ηλεκτρικού ρεύματος».

Συμπληρώσαμε όπως μπορούσαμε λεζάντα  σε μια φωτογραφία: